Unterrichtsplan | Unterrichtsplan Iteratif Teachy | Feld- und Polsportarten

Ziel

Dauer: 10 - 15 Minuten

Diese Unterrichtsphase soll den Schülern klar aufzeigen, welche Lernziele sie während des Unterrichts erreichen sollen. Sie bietet sowohl Lehrkräften als auch Schülern eine verlässliche Orientierung, um das Gelernte sinnvoll und praxisnah anzuwenden.

Ziel Utama:

1. Die grundlegenden Regeln von Schlag- und Ballspielen wie Baseball und Cricket verstehen.

2. Die Bedeutung sportlicher Aktivitäten für Gesundheit und Wohlbefinden erkennen.

3. Das erarbeitete Wissen in abwechslungsreichen Gruppenübungen mit Fokus auf Teamarbeit praktisch anwenden.

Ziel Sekunder:

1. Die historische und kulturelle Bedeutung von Schlag- und Ballspielen in verschiedenen Gesellschaften erforschen.
2. Motorische Grundfähigkeiten durch das Üben von Schlag- und Ballspielen weiterentwickeln.

Einführung

Dauer: 10 - 15 Minuten

🎯 Zweck: Diese Phase bereitet die Schüler auf die kommenden praktischen Übungen vor, weckt ihr Interesse und schürt die Neugier für Schlag- und Ballspiele. Durch den Einsatz digitaler Recherche werden sie aktiv in das Thema eingebunden.

Aufwärmen

🟢 Aufwärmphase: Schlag- und Ballspiele wie Baseball und Cricket verlangen Teamgeist, taktisches Denken und gute motorische Fähigkeiten. Bitten Sie die Schüler, mit ihren Smartphones eine spannende Information zu einer dieser Sportarten zu recherchieren und sie anschließend der Klasse vorzustellen. So wird das Thema anschaulich eingeführt und die Neugier geweckt.

Erste Gedanken

1. Was sind die grundlegenden Regeln von Baseball und Cricket?

2. Wie haben sich diese Sportarten historisch entwickelt?

3. Inwiefern tragen diese Sportarten zu Gesundheit und Wohlbefinden bei?

4. Welche motorischen Fähigkeiten werden durch das Spielen gefördert?

5. Wie können Teamwork und Zusammenarbeit durch diese Aktivitäten gestärkt werden?

Entwicklung

Dauer: 70 - 80 Minuten

📝 Zweck: Durch praxisnahe und digitale Übungen wird das Wissen über Schlag- und Ballspiele vertieft. Neben der Anwendung des Gelernten werden Recherche, Kooperation und Kreativität geschult – und das alles im Einklang mit der modernen, digitalen Lebenswelt der Schüler.

Aktivitätsempfehlungen

Aktivitätsempfehlungen

Aktivität 1 - 🕵️‍♀️ Feld- und Schlägerdetektive

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Die Entwicklung von Recherchefähigkeiten, Teamarbeit, Kreativität und Kommunikationskompetenz im Umgang mit historischen Fakten und Spielregeln zu fördern.

- Deskripsi Aktivität: Die Schüler erstellen ein erzählendes Video, in dem sie in die Rolle von Detektiven schlüpfen, um ein Mysterium rund um das Thema Schlag- und Ballspiele zu lösen. Dabei fließen sowohl ihr Vorwissen als auch neue Informationen aus dem Internet ein.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von maximal 5 Schülern auf.

• Jede Gruppe recherchiert mithilfe ihrer Smartphones ein kurioses oder unerklärtes Phänomen rund um Schlag- und Ballspiele (z. B. den Ursprung eines besonderen Spielzugs oder die Geschichte einer bedeutenden Persönlichkeit aus dem Sport).

• Erstellen Sie gemeinsam ein Skript für ein Video, in dem die Gruppe als Detektive das Mysterium aufdeckt.

• Nutzen Sie Videobearbeitungs-Apps wie Kinemaster, iMovie oder InShot, um das Video aufzunehmen und zu schneiden.

• Laden Sie das fertige Video auf Google Classroom oder eine von der Schule genutzte Plattform hoch.

• Schauen Sie sich als Klasse die Videos der anderen Gruppen an und geben Sie sich gegenseitig konstruktives Feedback.

Aktivität 2 - 📲 Sport Influencer

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Kommunikations- und Digitalmarketingfähigkeiten fördern, Teamarbeit stärken und mit kreativen Beiträgen das Interesse an sportlicher Betätigung anregen.

- Deskripsi Aktivität: Die Schüler erstellen Beiträge für soziale Medien (wie Instagram, TikTok etc.), um Schlag- und Ballspiele attraktiv darzustellen. Sie sollen ihre eigenen Worte und ihre Kreativität einsetzen, um Mitschüler für diese Sportarten zu begeistern.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von maximal 5 Schülern auf.

• Jede Gruppe wählt entweder Baseball oder Cricket als Schwerpunkt aus.

• Erstellen Sie verschiedene Beitragsformate, etwa Stories, Fotos, Kurzvideos oder Memes.

• Verwenden Sie Grafikdesign-Apps wie Canva oder Adobe Spark, um ansprechende und informative Beiträge zu gestalten.

• Veröffentlichen Sie die Inhalte auf einem fiktiven Social-Media-Konto, das extra für die Klasse eingerichtet wurde, oder auf einer von der Schule bereitgestellten Plattform.

• Analysieren und diskutieren Sie gemeinsam das Engagement der Beiträge (Likes, Kommentare, Shares) und erörtern Sie, was am besten funktioniert hat und warum.

Aktivität 3 - 🎮 Virtuelle Meisterschaft

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Das theoretische Wissen praktisch umsetzen, Teamarbeit stärken und strategisches Denken in einer digitalen Umgebung fördern.

- Deskripsi Aktivität: Die Schüler nehmen an einer virtuellen Meisterschaft in einem Online-Spiel teil, das Schlag- und Ballspiele simuliert. Dabei setzen sie ihr Wissen über Spielregeln und Strategien direkt im Spiel um.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von maximal 5 Schülern auf.

• Jede Gruppe wählt ein Online-Spiel, das Schlag- und Ballspiele abbildet (zum Beispiel RBI Baseball oder Stick Cricket).

• Melden Sie sich für das Spiel an und bilden Sie Teams, um in einer internen Meisterschaft anzutreten.

• Besprechen und planen Sie gemeinsam vor jedem Spiel die taktischen Strategien.

• Führen Sie die Spiele durch und ermutigen Sie die Schüler, die erlernten Regeln und Strategien aktiv anzuwenden.

• Präsentieren Sie abschließend als Gruppe eine Analyse der eigenen Leistung und der verwendeten Taktiken, um die gewonnenen Erkenntnisse herauszustellen.

Feedback

Dauer: 15 - 20 Minuten

📝 Zweck: Diese Phase unterstützt das Vertiefen des Gelernten durch Reflexion und Austausch. Während in der Gruppendiskussion die eigenen Erfahrungen geteilt werden, fördert das 360°-Feedback ein konstruktives Lernklima und die Weiterentwicklung kooperativer sowie digitaler Fähigkeiten.

Gruppendiskussion

🔍 Gruppendiskussion: Leiten Sie einen Dialog ein, in dem die Schüler ihre Erfahrungen und Erkenntnisse aus den durchgeführten Übungen teilen. Nutzen Sie folgende Struktur, um die Diskussion anzuregen:

1. Einleitung: Bedanken Sie sich bei allen Gruppen für ihr engagiertes Arbeiten.
2. Präsentation: Jede Gruppe fasst kurz zusammen, was sie gelernt hat und welche Schlüsse sie zieht.
3. Vertiefende Fragen: Stellen Sie gezielte Nachfragen, um das Verständnis der erarbeiteten Konzepte zu vertiefen.
4. Reflexion: Ermuntern Sie die Schüler, darüber nachzudenken, wie sie Schlag- und Ballspiele in ihren Alltag einbinden können.

Reflexionen

1. Wie lässt sich das Gelernte auch außerhalb des Unterrichts anwenden? 2. Welche Herausforderungen traten während der Übungen auf und wie wurden sie überwunden? 3. Inwiefern hat der Einsatz digitaler Medien das Lernen über Schlag- und Ballspiele unterstützt?

Feedback 360º

🌟 360°-Feedback: Bitten Sie die Schüler, ein umfassendes Feedback zu geben, bei dem jedes Gruppenmitglied Rückmeldungen von den anderen erhält. Gehen Sie dabei wie folgt vor:

1. Positives Feedback: Jeder Schüler hebt hervor, was sein Mitschüler besonders gut gemacht hat.
2. Verbesserungsvorschläge: Jeder Schüler nennt eine konkrete Möglichkeit, wie sein Partner sich verbessern kann, und gibt praktikable Tipps.
3. Abschluss: Ermuntern Sie alle, sich bei ihren Mitschülern für das erhaltene Feedback zu bedanken.

Fazit

Dauer: 10 - 15 Minuten

🎯 Zweck: Die abschließende Phase fasst das Gelernte auf unterhaltsame und praxisnahe Weise zusammen. Dadurch wird die Relevanz der Unterrichtsinhalte verdeutlicht und es wird gezeigt, wie sich das Erlernte im Alltag umsetzen lässt.

Zusammenfassung

🎬 Lustige Zusammenfassung: Stellen Sie sich vor, wir sind die Hauptdarsteller in einem spannenden Abenteuerfilm, in dem wir alles über Schlag- und Ballspiele lernen! Wir haben die Grundlagen von Baseball und Cricket entdeckt, ihre historischen Ursprünge erforscht und verstanden, wie sie zu einem gesunden Lebensstil beitragen. Dabei verwandelten wir uns in Detektive, kreative Influencer und virtuelle Champions – alles in einer unterhaltsamen Unterrichtseinheit.

Welt

🌍 In der modernen Welt: Diese Einheit knüpft direkt an den Alltag der Schüler an. Durch den Einsatz von digitalen Medien, Online-Recherchen, kreativen Videos und Social-Media-Beiträgen werden wichtige 21. Jahrhundert-Kompetenzen wie aktive Informationssuche, digitale Zusammenarbeit und Marketing gestärkt.

Anwendungen

🏅 Anwendungen im echten Leben: Mit dem erworbenen Wissen über Schlag- und Ballspiele können die Schüler diese Aktivitäten in ihren Alltag integrieren und so einen aktiven und gesunden Lebensstil unterstützen. Die trainierten Fähigkeiten in Teamarbeit, Kreativität und digitalem Umgang sind darüber hinaus in vielen Lebensbereichen von großem Nutzen.