Unterrichtsplan | Unterrichtsplan Iteratif Teachy | Kunst: Moderner Barock

Ziel

Dauer: 10 - 15 minutes

Ziel dieser Phase ist es, den Schülerinnen und Schülern die Lernziele klar zu vermitteln und ihnen eine Orientierung zu geben, was am Ende der Stunde erreicht werden soll. Dies unterstützt einen zielgerichteten Ablauf ihrer Aktivitäten während der Unterrichtseinheit.

Ziel Utama:

1. Den kreativen und religiösen Ausdruck der Barockkunst in unserer heutigen Zeit verstehen.

2. Den Einfluss der barocken Bewegung in Europa und deren Verbreitung in Amerika kritisch untersuchen.

Ziel Sekunder:

1. Eine kritische und kulturübergreifende Auseinandersetzung mit der Barockkunst fördern.
2. Forschungs- und Analysefähigkeiten durch den Einsatz digitaler Werkzeuge weiterentwickeln.

Einführung

Dauer: (15 - 20 minutes)

Diese Phase soll die Neugier wecken und die Schülerinnen und Schüler zur aktiven Auseinandersetzung mit dem Thema anregen. Durch das eigenständige Recherchieren und anschließende Teilen spannender Fakten entsteht eine kollaborative Grundlage für eine vertiefte Diskussion über die Bedeutung der Barockkunst in der Moderne.

Aufwärmen

Einführung:

Die Barockkunst entwickelte sich im späten 16. Jahrhundert in Europa und beeindruckt durch ihre opulente Gestaltung, Detailverliebtheit und emotionale Ausdruckskraft. In der Gegenreformation diente dieser kunsthistorische Stil als wirkungsvolles Mittel der katholischen Kirche zur Glaubensvermittlung. Heute untersuchen wir, wie der Barock seine Ursprünge überdauert und auch die moderne Kunst beeinflusst. Bitten Sie die Schülerinnen und Schüler, zunächst mit ihren Smartphones einen interessanten Fakt über die Barockkunst zu recherchieren und diesen anschließend mit der Klasse zu teilen.

Erste Gedanken

1. Was zeichnet die Barockkunst maßgeblich aus?

2. Wie nutzte die katholische Kirche die Barockkunst für ihre Zwecke?

3. Welche bekannten barocken Werke gibt es in Europa und Amerika?

4. Wie hat die Barockkunst spätere künstlerische Strömungen beeinflusst?

5. Lassen sich barocke Elemente in zeitgemäßen Kunstwerken identifizieren? Wenn ja, welche?

Entwicklung

Dauer: 70 - 75 minutes

Diese Phase ermöglicht es den Schülerinnen und Schülern, die Konzepte der Barockkunst auf aktive Weise zu erforschen – durch dynamische, praxisnahe Aktivitäten, die an ihre digitale Lebenswelt anknüpfen. Dabei werden sowohl kooperatives Lernen als auch die Entwicklung von kritischen Denkfähigkeiten und technischem Know-how gefördert.

Aktivitätsempfehlungen

Aktivitätsempfehlungen

Aktivität 1 - 🎨 Einen modernen Barock-Feed auf Instagram erstellen

> Dauer: 60 - 70 minutes

- Ziel: Die Verbindung barocker Kunstkonzepte mit modernen Lebenswelten herstellen und dabei digitale Recherchefähigkeiten sowie Kommunikationskompetenzen fördern.

- Deskripsi Aktivität: In dieser Aufgabe erstellen die Schülerinnen und Schüler ein fiktives Instagram-Profil, das der modernen Interpretation der Barockkunst gewidmet ist. Sie posten barock inspirierte Kunstwerke und kommentieren diese, indem sie Bezüge zu zeitgenössischen Alltagsaspekten herstellen.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Lernenden in Gruppen von bis zu 5 Personen ein.

• Jede Gruppe richtet ein fiktives Instagram-Profil ein.

• Die Gruppen recherchieren digital zu barocken Kunstwerken und wählen mindestens fünf Werke aus, die auf ihrem Profil präsentiert werden sollen.

• Jeder Beitrag muss eine detaillierte Beschreibung enthalten, in der barocke Elemente hervorgehoben und mit modernen Aspekten (z. B. zeitgenössische Architektur, Grafikdesign etc.) verknüpft werden.

• Die Schülerinnen und Schüler interagieren untereinander durch Kommentare und Likes, um ein authentisches soziales Netzwerk-Erlebnis zu simulieren.

• Zum Abschluss präsentiert jede Gruppe ihr Profil und diskutiert, wie die Barockkunst die heutige künstlerische Ausdrucksweise beeinflusst.

Aktivität 2 - 🎮 Digitales Spiel: Barock Escape Room

> Dauer: 60 - 70 minutes

- Ziel: Die Förderung von Teamarbeit, Problemlösungsfähigkeiten und einem tieferen Verständnis für die Barockkunst auf spielerische und interaktive Weise.

- Deskripsi Aktivität: Die Schülerinnen und Schüler nehmen an einem digitalen Escape-Room-Spiel teil, bei dem sie Rätsel und Herausforderungen rund um die Barockkunst lösen müssen, um aus einem virtuellen Museum 'zu entkommen'.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Lernenden in Gruppen von bis zu 5 Personen ein.

• Nutzen Sie eine zuvor eingerichtete digitale Escape-Room-Plattform, die speziell auf Rätsel und Aufgaben zur Barockkunst ausgelegt ist.

• Die Gruppen arbeiten zusammen, um Rätsel zu lösen, die das Erkennen künstlerischer Merkmale, das Zuordnen von Kunstwerken zu bekannten barocken Künstlern sowie das Beantworten historischer Fragen beinhalten.

• Das Spiel umfasst visuelle Hinweise, Texte und Multimedia-Elemente, die zur Einordnung der Barockkunst beitragen.

• Die Gruppe, die als erste 'entkommt', gewinnt die Aufgabe, wobei jedoch alle Gruppen die Möglichkeit haben, die Erfahrungen am Ende gemeinsam zu reflektieren.

Aktivität 3 - 🎤 Historischer TikTok: Barock-Influencer

> Dauer: 60 - 70 minutes

- Ziel: Die Fähigkeit zur kreativen Zusammenfassung, innovative Kommunikation und den sicheren Umgang mit digitalen Werkzeugen zur Vermittlung von Kunst und Geschichte stärken.

- Deskripsi Aktivität: Die Schülerinnen und Schüler erstellen kurze Videos im Stil von TikTok, in denen sie als digitale Influencer auftreten und die Besonderheiten sowie die Relevanz der Barockkunst in der Gegenwart erläutern.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Lernenden in Gruppen von bis zu 5 Personen ein.

• Jede Gruppe wählt ein spezifisches Thema rund um die Barockkunst (z. B. Architektur, Malerei, Skulptur).

• Die Schülerinnen und Schüler erstellen kurze Clips (bis zu 60 Sekunden), in denen sie das gewählte Thema auf anschauliche und ansprechende Weise präsentieren, ähnlich wie es digitale Influencer tun.

• Die Videos sollen visuelle Beispiele und Vergleiche mit moderner Kunst enthalten und können gängige Musik, Effekte und Bearbeitungstechniken verwenden, die auf TikTok erlaubt sind.

• Jede Gruppe veröffentlicht ihr Video auf einem fiktiven TikTok-Konto und teilt den Link mit der Klasse zum Anschauen und Kommentieren.

• Abschließend präsentieren die Gruppen ihre Videos und diskutieren die zentralen Inhalte.

Feedback

Dauer: (20 - 25 minutes)

🔍 Zweck: In dieser Phase wird das Erlernte gefestigt, indem die Schülerinnen und Schüler in eine tiefgehende Reflexion über die Inhalte und ihre Aktivitäten eintauchen. Die Gruppendiskussion, Reflexionsfragen und das 360°-Feedback fördern kritisches Denken, kooperative Kommunikation und unterstützen die Entwicklung sozialer wie emotionaler Kompetenzen, die für den schulischen und persönlichen Werdegang von großer Bedeutung sind.

Gruppendiskussion

💬 Gruppendiskussion: Versammeln Sie alle Schülerinnen und Schüler, um die gewonnenen Erkenntnisse aus den verschiedenen Aktivitäten zu teilen. Erinnern Sie die Gruppe zu Beginn an die zentralen Lernziele und bitten Sie die Gruppen, ihre abschließenden Ergebnisse vorzustellen. Nutzen Sie folgende Struktur, um die Diskussion anzuregen:

1. Einführung: Jede Gruppe fasst ihre Aktivitäten und Haupt-Erkenntnisse zusammen. Fragen Sie nach den Herausforderungen und den Lösungsansätzen.
2. Ideenaustausch: Ermuntern Sie die Lernenden, die Beiträge der anderen Gruppen konstruktiv zu kommentieren. Welche Präsentationen haben sie besonders überrascht und welche neuen Einsichten konnten sie gewinnen?
3. Synthese und Reflexion: Schließen Sie die Diskussion ab, indem Sie die Schülerinnen und Schüler dazu auffordern, zu überlegen, wie die Barockkunst auch heute noch die moderne Kunst beeinflusst – ideales Verknüpfen von Beispielen aus dem Unterricht mit eigenen Beobachtungen.

Reflexionen

1. 🤔 Reflexionsfragen:

1. Inwiefern spiegelt die Barockkunst die kulturellen Werte ihrer Entstehungszeit wider?
2. Welche Elemente der Barockkunst finden sich in der zeitgenössischen Kunst wieder?
3. Welche Herausforderungen traten während der Aktivitäten auf und wie haben sie zum tieferen Verständnis des Themas beigetragen?

Feedback 360º

🔄 360°-Feedback: Fordern Sie die Schülerinnen und Schüler auf, ihren Mitschülern konstruktives Feedback zur Gruppenarbeit zu geben. Leiten Sie sie an, konkret zu benennen, was gut gelungen ist, und mögliche Verbesserungspotenziale aufzuzeigen. Diskutieren Sie unter anderem:

1. Klarheit und Relevanz: Wie verständlich und relevant war der präsentierte Inhalt?
2. Zusammenarbeit und Gruppendynamik: Wie aktiv und kooperativ war die Mitarbeit in der Gruppe?
3. Kreativität und Engagement: Wurden kreative Ansätze eingebracht und aktiv an den Aufgaben gearbeitet?

Fazit

Dauer: (10 - 15 minutes)

📚 Zweck: Mit diesem Abschluss wird das erarbeitete Wissen auf unterhaltsame Weise gefestigt und auf die Lebensrealität der Schülerinnen und Schüler übertragen. Der Rückblick stärkt das kritische Verständnis des Themas und verknüpft die zentralen Inhalte mit modernen kulturellen Bezügen.

Zusammenfassung

🌟 Abschließende Zusammenfassung: Stellen Sie sich vor, die Barockkunst sei eine fesselnde 'Serie' aus dem 17. Jahrhundert – voller Dramatik, Pracht und überraschender Wendungen! Heute haben wir diese Serie erkundet, um zu verstehen, wie sie von der katholischen Kirche in der Gegenreformation genutzt wurde und wie ihre Techniken die moderne Kunst beeinflussen – ganz ähnlich wie virale Social-Media-Beiträge, die heute Likes und Kommentare sammeln.

Welt

🌐 Unsere heutige Welt: Die überbordenden, dynamischen und detaillierten Merkmale der Barockkunst spiegeln sich in modernen Kunstformen und Popkultur wider – sei es in kunstvoll bearbeiteten TikTok-Videos oder nostalgischen Instagram-Filtern. Die Fähigkeit, mit Bildern und Formen Geschichten zu erzählen und Emotionen zu wecken, bleibt auch nach Jahrhunderten aktuell.

Anwendungen

🎨 Anwendung im Alltag: Das Verständnis der Barockkunst unterstützt nicht nur das Erkennen historischer Kunstentwicklungen, sondern findet auch praktische Anwendung in Bereichen wie Grafikdesign, Architektur und digitalem Marketing, wo visuelles Storytelling und emotionale Ansprache zentrale Rollen spielen.