Unterrichtsplan | Unterrichtsplan Iteratif Teachy | Genetik: Stammbaum

Ziel

Dauer: 10 - 15 Minuten

Diese Phase bildet die Grundlage für die Haupt- und Nebenziele, die in der Unterrichtseinheit behandelt werden. Dadurch wird der Lernprozess strukturiert und zielgerichtet unterstützt, sodass jede Schülerin und jeder Schüler genau weiß, welche Kompetenzen während der Stunde entwickelt werden sollen.

Ziel Utama:

1. Die Schülerinnen und Schüler dazu befähigen, anhand gegebener genetischer Daten einen Familienstammbaum zu erstellen.

2. Ein tiefgreifendes Verständnis für die Funktionsweise genetischer Vererbung vermitteln und aufzeigen, wie Stammbäume Einblicke in diese Prozesse geben.

Ziel Sekunder:

1. Die Zusammenarbeit in der Klasse durch Gruppenarbeiten fördern.
2. Den Einsatz digitaler Werkzeuge und Online-Ressourcen bei der Erstellung und Analyse von Familienstammbäumen unterstützen.

Einführung

Dauer: 15 - 20 Minuten

Ziel dieser Einheit ist es, das Vorwissen der Schülerinnen und Schüler zu aktivieren, sie zu motivieren und eine Verbindung zwischen bereits bekanntem Inhalt und dem neuen Thema herzustellen. Indem die Lernenden interessante Fakten recherchieren und präsentieren, wird ein aktives, partizipatives und digital unterstütztes Lernumfeld geschaffen.

Aufwärmen

Zu Beginn der Unterrichtseinheit über Genetik und Familienstammbäume erklären Sie kurz, dass ein Familienstammbaum eine grafische Darstellung ist, die den Fluss genetischer Merkmale über mehrere Generationen hinweg illustriert. Heben Sie dabei die Relevanz dieses Verständnisses für Bereiche wie Medizin, Biologie und Ahnenforschung hervor. Bitten Sie anschließend die Schülerinnen und Schüler, mit ihren Smartphones einen interessanten Fakt zu Stammbäumen oder genetischer Vererbung zu recherchieren und diesen in der Klasse vorzustellen.

Erste Gedanken

1. Was versteht man unter einem Familienstammbaum und wofür ist er sinnvoll?

2. Wie können Stammbäume helfen, genetische Krankheiten zu erkennen?

3. Welche gängigen Symbole finden sich in einem Stammbaum und welche Bedeutung haben sie?

4. Wie lässt sich durch die Analyse eines Stammbaums die Wahrscheinlichkeit der Vererbung eines bestimmten Merkmals einschätzen?

5. Welche Beispiele für genetische Merkmale können anhand eines Stammbaums dargestellt werden?

Entwicklung

Dauer: 75 - 85 Minuten

In dieser Phase wird das theoretisch erworbene Wissen praktisch umgesetzt. Durch kooperative Aufgaben und den gezielten Einsatz digitaler Ressourcen vertiefen die Lernenden ihr Verständnis und fördern gleichzeitig ihre Fähigkeiten in kritischer Analyse und Problemlösung.

Aktivitätsempfehlungen

Aktivitätsempfehlungen

Aktivität 1 - 👬 Genetik-Influencer: Eine Instagram-Serie

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen ein vertieftes Verständnis für den Prozess genetischer Vererbung gewinnen, indem sie in einem kreativen, digitalen und kooperativen Arbeitsumfeld Instagram-Beiträge gestalten.

- Deskripsi Aktivität: Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Reihe von Instagram-Beiträgen, in denen sie erläutern, wie Familienstammbaum-Analysen funktionieren und wie bestimmte genetische Merkmale von einer Generation zur nächsten übertragen werden. Dabei haben sie die Möglichkeit, Grafikdesign-Apps wie Canva zu nutzen, um ansprechende und informative Inhalte zu gestalten.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von bis zu 5 Personen ein.

• Jede Gruppe wählt ein genetisches Merkmal (z. B. Augenfarbe, Blutgruppe oder eine genetische Erkrankung) als Schwerpunkt.

• Erstellen Sie mit Hilfe von Grafikdesign-Apps (wie Canva) informative Beiträge, die den Aufbau eines Stammbaums und die Übertragung des gewählten Merkmals erklären.

• Ergänzen Sie die Beiträge mit gängigen Symbolen, praktischen Beispielen und Erklärungen zur Vererbungswahrscheinlichkeit des ausgewählten Merkmals.

• Veröffentlichen Sie die Beiträge entweder auf einem Klassen-Instagram-Account (sofern vorhanden) oder präsentieren Sie diese mithilfe eines Projektors im Klassenraum.

• Diskutieren Sie zum Abschluss die Beiträge der anderen Gruppen, indem Sie Stärken sowie mögliche Verbesserungspunkte herausstellen.

Aktivität 2 - 🔍 Genetischer CSI: Das Geheimnis einer Familiengeschichte lösen

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Die Schülerinnen und Schüler sollen durch das Lösen eines fiktiven, kriminalistisch angehauchten Falls ihre kritische Analysefähigkeit stärken und praktische Erfahrungen im Erstellen und Interpretieren von Familienstammbäumen sammeln.

- Deskripsi Aktivität: Die Lernenden werden einen fiktiven Fall bearbeiten, in dem sie mithilfe eines erstellten Stammbaums eine genetische Erkrankung in einer erfundenen Familie nachvollziehen müssen. Sie nutzen digitale Werkzeuge, etwa Diagrammsoftware, um den Stammbaum zu visualisieren und die Träger sowie erkrankte Personen der fraglichen genetischen Bedingung zu identifizieren.

- Anweisungen:

• Arbeiten Sie in Gruppen von bis zu 5 Schülerinnen und Schülern.

• Jeder Gruppe wird ein fiktives Szenario zugeteilt, in dem eine genetische Erkrankung (zum Beispiel Hämophilie) in einer erfundenen Familie aufgespürt werden soll.

• Nutzen Sie Diagrammsoftware (wie Lucidchart oder vergleichbare Tools), um basierend auf dem Szenario einen Stammbaum zu erstellen.

• Analysieren Sie den Stammbaum, identifizieren Sie die Träger und betroffenen Personen und schätzen Sie die Wahrscheinlichkeit einer Weitergabe an die nächste Generation ein.

• Präsentieren Sie die Ergebnisse Ihrer Gruppe der Klasse und erläutern Sie Ihre Schlussfolgerungen sowie die dabei überwundenen Herausforderungen.

• Besprechen Sie abschließend die Ergebnisse und Analysen der einzelnen Gruppen gemeinsam.

Aktivität 3 - 🎮 Genetische Gamification: Die Stammbaum-Challenge

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Die Schülerinnen und Schüler wenden ihr Wissen über Familienstammbäume und genetische Vererbung in einem spielerischen, dynamischen Kontext an und erleben dabei gesunden Wettbewerb sowie kooperative Problemlösung.

- Deskripsi Aktivität: Die Lernenden nehmen an einem interaktiven Spiel teil, bei dem sie mithilfe einer digitalen Plattform in Echtzeit genetische Informationen verarbeiten und daraus Stammbaum-Strukturen ableiten müssen. Dabei gewinnt die Gruppe, die die meisten Stammbäume korrekt erstellt.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von bis zu 5 Personen ein.

• Nutzen Sie eine gamifizierte Plattform (wie Kahoot oder Quizlet), um ein interaktives Spiel rund um das Thema Familienstammbäume zu gestalten.

• Jede Gruppe greift über Smartphones oder Computer auf die Plattform zu.

• Die Plattform liefert verschiedene Szenarien mit genetischen Informationen, auf deren Basis die Schülerinnen und Schüler jeweils einen korrekten Stammbaum erstellen müssen.

• In jeder Runde bekommt die Gruppe, die am schnellsten und fehlerfrei arbeitet, Punkte gutgeschrieben.

• Das Spiel wird so lange fortgeführt, bis alle Szenarien gelöst wurden. Zum Schluss wird die Gewinnergruppe bekannt gegeben und gemeinsam werden die angewandten Strategien besprochen.

Feedback

Dauer: 15 - 20 Minuten

Mit dieser Phase wird das während der praktischen Übungen erworbene Wissen gefestigt. Durch den Austausch in Gruppen und das 360°-Feedback werden nicht nur Kommunikationsfähigkeiten geschult, sondern auch die Reflexion über den eigenen Lernprozess gefördert.

Gruppendiskussion

Gruppendiskussion: Leiten Sie eine Unterrichtsdiskussion ein, in der jede Gruppe ihre Erfahrungen und Erkenntnisse teilt. Zur Strukturierung der Diskussion können folgende Punkte helfen:

Einstieg: Erklären Sie, dass es nun darum geht, die Ergebnisse und Erkenntnisse aus den Gruppenarbeiten zu besprechen. Gruppenpräsentationen: Bitten Sie jede Gruppe, eine kurze Präsentation über ihre Aktivitäten und Hauptaussagen zu halten. Kritische Reflexion: Fordern Sie die Schülerinnen und Schüler auf, auftretende Probleme und deren Lösungsansätze zu diskutieren. Wichtige Erkenntnisse: Lassen Sie jede Gruppe ein bis zwei zentrale Lernmomente benennen, die sie aus der Aktivität mitnehmen. Gruppendynamik: Fragen Sie, inwiefern die Zusammenarbeit und der Einsatz digitaler Tools zum besseren Verständnis beigetragen haben.

Reflexionen

1. Welche größten Herausforderungen sind bei der Erstellung der Stammbäume aufgetreten und wie wurden diese überwunden? 2. Welchen Einfluss hatte der Einsatz digitaler Werkzeuge auf den Lernprozess zu diesem Thema? 3. Was haben Sie über die Weitergabe genetischer Merkmale gelernt, was Ihnen vorher nicht bewusst war?

Feedback 360º

360°-Feedback: Führen Sie eine Feedbackrunde durch, in der jede Schülerin und jeder Schüler von den Teamkolleginnen und -kollegen konstruktives Feedback erhält. Wichtig ist dabei, dass das Feedback respektvoll und zielführend erfolgt. Nutzen Sie zum Beispiel die 'Sandwich-Methode': Beginnen Sie mit einem Lob, nennen Sie einen Punkt, der verbessert werden kann, und schließen Sie wieder mit einem positiven Aspekt ab.

Feedback-Runde: Geben Sie ausreichend Zeit, damit alle Teammitglieder ihre Rückmeldungen austauschen können. Abschlussdiskussion: Diskutieren Sie abschließend, wie das erhaltene Feedback zu persönlichem und gemeinsamem Wachstum beitragen kann.

Fazit

Dauer: 10 - 15 Minuten

Zweck: In dieser abschließenden Phase werden die erarbeiteten Inhalte zusammengefasst und mit realen Lebensbezügen verknüpft. Durch eine unterhaltsame und praxisnahe Wiederholung wird die Relevanz genetischer Zusammenhänge unterstrichen und das Interesse an diesem spannenden Fachgebiet nachhaltig gestärkt.

Zusammenfassung

Kreative Zusammenfassung: Stellt euch vor, ihr schaut einen spannenden Film über genetische Vererbung, in dem jeder Charakter Eigenschaften seiner Vorfahren trägt. Wie ein guter Film enthüllt auch unser Blick in die Familienstammbäume die komplexen und faszinierenden Abläufe der genetischen Weitergabe. Mithilfe von sozialen Netzwerken, analytischen Fallstudien und spielerischen Elementen haben wir das Thema lebendig gemacht. Genetik ist mehr als nur Gene – es sind Geschichten, die von Generation zu Generation weitergegeben werden!

Welt

In der heutigen Welt: Genetik ist allgegenwärtig – von populären DNA-Tests in Fernsehformaten bis hin zu intensiven Diskussionen über ethische Fragestellungen in den sozialen Medien. Das Verständnis von Familienstammbäumen ermöglicht es uns, die eigene genetische Geschichte zu ergründen, Verbindungen zu unseren Wurzeln herzustellen und sogar genetisch bedingte Krankheiten frühzeitig zu erkennen und vorzubeugen. Gerade in einer zunehmend personalisierten Medizin spielt die Genetik eine entscheidende Rolle.

Anwendungen

Anwendungen im Alltag: Das Wissen über das Erstellen und Interpretieren von Familienstammbäumen kann in medizinischen Kontexten entscheidend sein, etwa bei der Früherkennung von Erbkrankheiten oder in der Familienplanung. Darüber hinaus unterstützt es die Ahnenforschung, indem Familien ihre Wurzeln und die Vererbung bestimmter Merkmale systematisch nachverfolgen.