Lehrplan | Lehrplan Tradisional | Kunst: Altes Mesopotamien

Ziele

Dauer: (10 - 15 Minuten)

In dieser Phase werden die Schülerinnen und Schüler in das Thema eingeführt. Es werden die Lernziele und die zu entwickelnden Kompetenzen klar herausgestellt, sodass die Lernenden wissen, was sie erwartet und worauf der Fokus der Stunde liegt.

Ziele Utama:

1. Den Kunstbegriff der antiken mesopotamischen Gesellschaft verstehen.

2. Mythologische Darstellungen in der mesopotamischen Kunst anschaulich erläutern.

3. Architektonische Besonderheiten mesopotamischer Monumente erkennen und analysieren.

Einführung

Dauer: (10 - 15 Minuten)

Zweck dieser Phase ist es, die Schülerinnen und Schüler auf das Thema einzustimmen, indem die Lernziele und Kompetenzen, die entwickelt werden sollen, hervorgehoben werden. So wissen sie genau, was sie in der Stunde erwartet.

Wussten Sie?

Wussten Sie, dass die Mesopotamier die Ersten waren, die Zikkurate errichteten – beeindruckende, pyramidenförmige Tempel, die sowohl als Kultstätten als auch als Verwaltungszentren dienten? Diese Bauwerke zeugen nicht nur vom fortschrittlichen Ingenieurwesen der Zeit, sondern unterstreichen auch die zentrale Bedeutung der Religion im Alltag. So zählt der Zikkurat von Ur zu den am besten erhaltenen Monumenten und ist bis heute ein Anziehungspunkt für Besucher und Archäologen.

Kontextualisierung

Mesopotamien, das zwischen den Flüssen Tigris und Euphrat liegt, gilt als die Wiege der Zivilisation. Hier entstanden einige der ersten Großstädte der Welt, wie Ur, Uruk und Babylon. Die mesopotamische Kunst, geprägt von mythischen Darstellungen und monumentaler Architektur, gewährt einen faszinierenden Einblick in die antike Gesellschaft, ihre Religion und Kultur. Mit ihren Werken drückten die Mesopotamier ihren Glauben, ihre Macht und ihre Weltanschauung aus und hinterließen ein Erbe, das bis heute fasziniert.

Konzepte

Dauer: (50 - 60 Minuten)

Diese Phase zielt darauf ab, das Verständnis der Schülerinnen und Schüler für mesopotamische Kunst, mythologische Darstellung und architektonische Besonderheiten zu vertiefen. Durch die intensive Auseinandersetzung mit den Themen sollen sie die historische und kulturelle Bedeutung der Kunst in Mesopotamien erfassen und ihre Analysefähigkeiten schulen.

Relevante Themen

1. 👑 Kunst und mesopotamische Gesellschaft: Erklären Sie, wie Kunst in Mesopotamien eng mit der sozialen und politischen Struktur verknüpft war. Gehen Sie darauf ein, wie die herrschende Elite durch die Beauftragung von Kunstwerken ihre Macht und ihren Einfluss demonstrierte.

2. 🗿 Mythologische Darstellungen: Stellen Sie die wichtigsten Götter wie Marduk, Ishtar und Enlil vor. Erläutern Sie, wie diese im Kunstwerk – sei es in Reliefs, Skulpturen oder Gemälden – dargestellt wurden und was diese Darstellungen über den Glauben und die Werte der mesopotamischen Gesellschaft aussagen.

3. 🏛 Monumentale Architektur: Beschreiben Sie die charakteristischen Merkmale mesopotamischer Baukunst, insbesondere Zikkurate, Paläste und Tempel. Erklären Sie deren Funktion und Symbolik, zum Beispiel am Zikkurat von Ur oder den Hängenden Gärten Babylons.

4. 📜 Techniken und Materialien: Gehen Sie darauf ein, welche Materialien und Techniken die Mesopotamier zur Herstellung ihrer Kunstwerke nutzten, wie etwa Ton für Skulpturen und Reliefs oder Lehmziegel im Bauwesen.

5. 🌍 Einfluss und Vermächtnis: Diskutieren Sie den nachhaltigen Einfluss der mesopotamischen Kunst auf spätere Kulturen und wie ihr Erbe bis in die Gegenwart nachwirkt. Nennen Sie Beispiele zur Erhaltung der Artefakte und betonen Sie die Rolle der Archäologie.

Zur Verstärkung des Lernens

1. Was waren die Hauptgötter Mesopotamiens und wie wurden sie künstlerisch dargestellt?

2. Welche Funktion und Symbolik hatten Zikkurate im alten Mesopotamien?

3. Wie spiegelte die mesopotamische Kunst die soziale und politische Struktur dieser Zivilisation wider?

Rückmeldung

Dauer: (20 - 25 Minuten)

Diese Phase dient dazu, das während der Lektion erworbene Wissen zu festigen und eine tiefergehende Reflexion über die behandelten Themen anzuregen. Durch Diskussionen und aktives Mitmachen sollen die Schülerinnen und Schüler eigene Erfahrungen einbringen, den Stoff verinnerlichen und ihr kritisches Denken weiterentwickeln.

Diskusi Konzepte

1. Was waren die Hauptgötter Mesopotamiens und wie wurden sie künstlerisch dargestellt? – Marduk erscheint häufig als Drachenschlange, was seine Macht und den Triumph über das Chaos symbolisiert. Ishtar, Göttin der Liebe und des Krieges, wird oft mit einem achteckigen Stern sowie Symbolen von Kampf und Leidenschaft dargestellt, was ihre vielschichtige Rolle zum Ausdruck bringt. Enlil, der Gott des Windes und Sturms, wurde häufig in Gestalt eines Stiers abgebildet, was Stärke und Fruchtbarkeit nahelegt. 2. Beschreiben Sie die Funktion und Symbolik von Zikkuraten im alten Mesopotamien. – Zikkurate dienten sowohl als Tempel als auch als Zentren der Verwaltung. Man betrachtete sie als Wohnstätten der Götter auf Erden und sie symbolisierten die Verbindung von Himmel und Erde. Die stufenartige Bauweise stand zudem sinnbildlich für den spirituellen Aufstieg und die Macht der Priester sowie der herrschenden Elite. 3. Wie spiegelte die mesopotamische Kunst die soziale und politische Struktur dieser Zivilisation wider? – Kunstwerke wurden vor allem von Königen und Priestern in Auftrag gegeben, um ihre Macht und Legitimität zu unterstreichen. Szenen aus Schlachten, Jagden und religiösen Zeremonien, dargestellt in Reliefs und Skulpturen, sollten die Autorität und göttliche Unterstützung der Herrschenden betonen. Gleichzeitig spiegelte die künstlerische Darstellung die bestehende gesellschaftliche Hierarchie wider, wobei aufwändig gestaltete Figuren oft Personen höheren Rangs symbolisierten.

Schüler motivieren

1. 🤔 Reflektionsfrage: Wie glauben Sie, dass die Religion das Alltagsleben der Mesopotamier über künstlerische Darstellungen hinaus beeinflusste? 2. 📚 Gruppendiskussion: Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede erkennen Sie zwischen der mesopotamischen Architektur und der Baukunst anderer antiker Kulturen, etwa in Ägypten oder Griechenland? 3. 🎨 Kreative Aktivität: Stellen Sie sich vor, Sie wären ein Künstler im alten Mesopotamien – welches Kunstwerk würden Sie erschaffen, um eine Gottheit zu ehren? Beschreiben Sie, welche Elemente Sie einbeziehen würden und warum. 4. 💬 Debatte: Welchen nachhaltigen Einfluss hatte Ihrer Meinung nach die mesopotamische Kunst auf die moderne Kultur? Untermauern Sie Ihre Position mit konkreten Beispielen.

Schlussfolgerung

Dauer: (10 - 15 Minuten)

Zum Abschluss soll das in der Lektion erworbene Wissen noch einmal zusammengefasst werden, um die Verbindung zwischen theoretischen Konzepten und praktischen Beispielen zu unterstreichen und die Bedeutung des künstlerischen Erbes Mesopotamiens im historischen Kontext hervorzuheben.

Zusammenfassung

['Die mesopotamische Kunst war eng mit der politischen und sozialen Ordnung der Zeit verknüpft und spiegelte die Macht der herrschenden Elite wider.', 'Zentrale Gottheiten wie Marduk, Ishtar und Enlil wurden durch charakteristische Symbole dargestellt, die ihre besonderen Eigenschaften und Kräfte hervorhoben.', 'Monumentale Bauwerke wie Zikkurate, Paläste und Tempel erfüllten sowohl religiöse als auch administrative Funktionen und symbolisierten die Verbindung zwischen Himmel und Erde.', 'Die Mesopotamier setzten Materialien wie Ton und Lehmziegel gezielt ein, um beeindruckende Skulpturen, Reliefs und Bauwerke zu schaffen.', 'Die mesopotamische Kunst übte einen nachhaltigen Einfluss auf nachfolgende Kulturen aus und ihr Erbe ist bis heute in der Archäologie und in modernen künstlerischen Ausdrucksformen spürbar.']

Verbindung

Die Lektion verband theoretische Grundlagen mit praktischen Beispielen, indem sie aufzeigte, wie mesopotamische Kunst nicht nur religiöse und gesellschaftliche Überzeugungen widerspiegelte, sondern auch konkrete, symbolische Funktionen im Alltag hatte. Anhand von eindrucksvollen Beispielen wie Zikkuraten und Götterdarstellungen konnten die Lernenden diese Zusammenhänge anschaulich nachvollziehen.

Themenrelevanz

Das Studium der mesopotamischen Kunst hilft, die Ursprünge unserer heutigen Zivilisation besser zu verstehen. Es zeigt, wie frühzeitliche Gesellschaften Kunst einsetzten, um Macht, Religion und kulturelle Identität auszudrücken – und wie diese Einflüsse bis in die moderne Kunst und Architektur nachwirken.