Unterrichtsplan | Unterrichtsplan Iteratif Teachy | Wortschatz: Spaß und Freizeit

Ziel

Dauer: 10 - 15 Minuten

In diesem Abschnitt wird nachvollziehbar dargelegt, welche Ziele im Unterricht erreicht werden sollen. So haben sowohl Schüler als auch Lehrkräfte gleich zu Beginn ein klares Bild der angestrebten Lernziele, was dabei hilft, die Aktivitäten gezielt zu steuern und das Beste aus der gemeinsamen Lernzeit herauszuholen.

Ziel Utama:

1. Den englischen Wortschatz rund um die Themen Spaß, Freizeit und Hobbys entdecken und erweitern.

2. Die aktive Anwendung des erlernten Wortschatzes in zeitgemäßen und alltäglichen Kontexten fördern.

Ziel Sekunder:

1. Das Selbstvertrauen der Lernenden im Englischen durch interaktive Übungen stärken.
2. Teamarbeit und kooperatives Arbeiten bei digitalen Aufgaben unterstützen.

Einführung

Dauer: 15 - 20 Minuten

Dieser Einstieg soll die Schüler auf das Thema einstimmen, Neugier wecken und eine selbstständige Erkundung fördern. Die Recherche mit dem Smartphone stärkt ihre Fähigkeit, Informationen praktisch und schnell zu finden, während die anschließenden Fragen zu ersten Überlegungen anregen und den Austausch auf Englisch in Gang bringen.

Aufwärmen

Um das Thema 'Wortschatz: Spaß und Freizeit' einzuführen, bitten Sie die Schüler, ihre Smartphones zur Hand zu nehmen und eine spannende Information über ein in einem englischsprachigen Land populäres Hobby oder eine Freizeitaktivität zu recherchieren. Ermuntern Sie sie, über moderne Freizeitvarianten nachzudenken und den Vergleich zu traditionellen Aktivitäten zu ziehen. Dadurch wird der im Laufe der Lektion bearbeitete Wortschatz in einen praxisnahen Kontext eingebettet und gewinnt an Relevanz.

Erste Gedanken

1. Was ist dein Lieblingshobby oder welche Freizeitaktivität übst du am liebsten aus?

2. Kennst du eine Aktivität, die in englischsprachigen Ländern besonders beliebt ist, hier aber eher selten vorkommt?

3. Wie beeinflussen deine Hobbys deinen Alltag?

4. Welche interessante Freizeitaktivität ist dir bei der Recherche besonders aufgefallen?

5. Inwiefern haben soziale Medien und das Internet deine Vorstellung von Freizeit und Hobbys verändert? In welcher Weise?

Entwicklung

Dauer: 70 - 80 Minuten

Ziel dieses Abschnitts ist es, den Schülern die Möglichkeit zu bieten, den erlernten Wortschatz in praktischen und kreativen Szenarien anzuwenden. Mithilfe moderner Techniken und spielerischer Methoden werden Kooperation, Kreativität und ein interaktiver Austausch in den Mittelpunkt gestellt.

Aktivitätsempfehlungen

Aktivitätsempfehlungen

Aktivität 1 - 🎮 Interaktive Spiele rund um Hobbys

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Den englischen Wortschatz rund um Spaß und Freizeit durch die Entwicklung eines interaktiven Spiels zu festigen, während gleichzeitig Teamarbeit und kreativer Einsatz moderner Technologie gefördert werden.

- Deskripsi Aktivität: Die Schüler arbeiten mit einer Online-Spieleentwicklungsplattform, wie beispielsweise Scratch, um ein interaktives Spiel zu entwerfen, das ein Hobby oder eine Freizeitaktivität thematisiert. Dabei sollen sie gezielt den englischen Wortschatz und edukative Elemente einbauen.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Schüler in Gruppen von maximal 5 Personen auf.

• Lassen Sie jede Gruppe ein bestimmtes Hobby oder eine Freizeitaktivität als Thema für ihr Spiel wählen.

• Erklären Sie, dass die Gruppen ein lehrreiches und interaktives Spiel auf Scratch entwickeln sollen, bei dem der englische Wortschatz zu Spaß und Freizeit integriert wird.

• Begleiten Sie die Planung der Spielfunktionen, wie Levels, Herausforderungen und Belohnungen.

• Fordern Sie jede Gruppe auf, ihr fertiges Spiel vor der Klasse vorzustellen und dabei den eingesetzten englischen Wortschatz zu erläutern.

Aktivität 2 - 📸 Digitale Influencer für Hobbys

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Die Erweiterung des englischen Vokabulars im Bereich Spaß und Freizeit wird hier durch die Gestaltung digitaler Inhalte erzielt, die sowohl Kreativität als auch den authentischen Einsatz der Sprache fördert.

- Deskripsi Aktivität: Die Schüler gestalten ein fiktives Profil eines digitalen Influencers auf einer simulierten Social-Media-Plattform. Hier erstellen sie Beiträge, Stories und Videos zu einem ausgewählten Hobby auf Englisch und integrieren dabei den entsprechenden Wortschatz.

- Anweisungen:

• Gliedern Sie die Schüler in Gruppen von maximal 5 Personen.

• Lassen Sie jede Gruppe ein Hobby oder eine Freizeitaktivität als Thema für ihren fiktiven Influencer festlegen.

• Erklären Sie, dass die Gruppen zu diesem Thema simulierte Beiträge, Stories und Videos erstellen sollen – stets in englischer Sprache und mit passendem Vokabular.

• Unterstützen Sie die Schüler bei der Planung und Erstellung der Inhalte, inklusive Fotos, Beschreibungen, Hashtags und Interaktionsmöglichkeiten mit fiktiven Followern.

• Bitten Sie jede Gruppe, ihr digitales Influencer-Profil vorzustellen und den verwendeten englischen Wortschatz herauszustellen.

Aktivität 3 - 🖥️ Freizeit- und Hobbys-Blog

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Der englische Wortschatz wird durch das Schreiben und Veröffentlichen von Blogbeiträgen erweitert, was zugleich die Schreibkompetenz und organisatorische Fähigkeiten der Schüler unterstützt.

- Deskripsi Aktivität: Die Schüler erstellen einen englischsprachigen Blog mithilfe einer Plattform wie WordPress oder Blogger. In Gruppen verfassen sie Beiträge über verschiedene Hobbys und Freizeitaktivitäten, angereichert mit Beschreibungen, Tipps und persönlichen Erfahrungen.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Schüler in Gruppen von maximal 5 Personen auf.

• Lassen Sie die Gruppen eine Reihe von Hobbys oder Freizeitaktivitäten für ihre Blogbeiträge auswählen.

• Erklären Sie, dass sie einen Blog auf einer Plattform ihrer Wahl anlegen und dabei den entsprechenden englischen Wortschatz zu Spaß und Freizeit verwenden sollen.

• Begleiten Sie die Planung der Bloginhalte, etwa bei der Wahl von Titeln, Bildern, Texten und weiterführenden Links.

• Fordern Sie jede Gruppe auf, den erstellten Blog der Klasse vorzustellen und den verwendeten Wortschatz darzulegen.

Feedback

Dauer: 20 - 25 Minuten

Dieser Teil der Stunde zielt darauf ab, das Gelernte zu festigen. Durch Reflexion und gegenseitiges Feedback wird der neu erarbeitete Wortschatz vertieft und gleichzeitig die Fähigkeit zur Zusammenarbeit und Selbstreflexion gestärkt.

Gruppendiskussion

Moderieren Sie eine Klassendiskussion, bei der jede Gruppe ihre Erfahrungen teilt und erläutert, was sie aus den einzelnen Aktivitäten mitgenommen hat. Nutzen Sie hierfür das folgende Skript als Anregung:

1. Einleitung: Fragen Sie die Schüler, wie sie die Aktivitäten und den Einsatz digitaler Werkzeuge zur Vokabelarbeit empfunden haben.
2. Erfahrungsaustausch: Bitten Sie jede Gruppe, ihre erarbeiteten Spiele, Influencer-Profile oder Blogs vorzustellen und die Wahl des jeweiligen Hobbys zu begründen.
3. Lernreflexion: Diskutieren Sie gemeinsam, auf welche Schwierigkeiten die Gruppen gestoßen sind und wie sie diese überwunden haben.
4. Fazit: Ziehen Sie gemeinsam Schlussfolgerungen über das Erlernen von Vokabeln und den Stellenwert von Freizeitaktivitäten.

Reflexionen

1. Was war die größte Herausforderung bei der Erstellung der digitalen Inhalte und wie sind Sie damit umgegangen? 2. Inwiefern hat der Einsatz digitaler Plattformen den Erwerb des englischen Wortschatzes unterstützt? 3. Wie können die in den Aktivitäten gewonnenen Erfahrungen im Alltag angewendet werden?

Feedback 360º

Bitten Sie die Schüler, in einem 360°-Feedbackprozess konstruktive Rückmeldungen an ihre Gruppenmitglieder zu geben. Erklären Sie, wie wichtig respektvolle und zielführende Kritik ist, und regen Sie an, Formulierungen wie 'Mir hat gefallen, dass du…' oder 'Du könntest noch verbessern, indem du…' zu verwenden. So können sowohl Stärken als auch Verbesserungsmöglichkeiten klar benannt werden.

Fazit

Dauer: 10 - 15 Minuten

📚 Zweck: In dieser Abschlussphase wird das Gelernte noch einmal zusammengefasst und seine Relevanz für den Alltag unterstrichen. Durch den Bezug auf reale Lebenssituationen und moderne Kommunikationsmittel wird der praktische Nutzen des erarbeiteten Wortschatzes deutlich, sodass die Schüler motiviert werden, ihr Wissen kontinuierlich zu erweitern.

Zusammenfassung

🗝️ Lebendige Zusammenfassung: Heute ging es auf eine digitale Entdeckungsreise, bei der Spaß und Freizeit im Mittelpunkt standen! Die Schüler haben spannende Hobbys und Freizeitaktivitäten über interaktive Spiele, digitale Influencer-Profile und Blogs erkundet. Dabei haben sie nicht nur ihren englischen Wortschatz vertieft, sondern auch ihre kreativen und technologischen Fähigkeiten unter Beweis gestellt – eine echte Demonstration von Können und Freude am Lernen! 🎉

Welt

🌍 In unserer modernen Welt: Diese Stunde zeigt eindrucksvoll, wie Sprachkenntnisse in die dynamische digitale Realität integriert werden können. Mit der wachsenden Bedeutung von Social Media, Blogs und Online-Spielen wird das Vokabular rund um Freizeitaktivitäten zu einem unverzichtbaren Instrument für gelungene Kommunikation und aktive Teilhabe in einer global vernetzten Welt.

Anwendungen

🏃‍♀️ Anwendungen: Der gezielte Einsatz von Vokabular zu Spaß und Freizeit ist nicht nur für Reisegespräche und Austauschprogramme wichtig, sondern auch für den Umgang mit digitalen Inhalten, die Interaktion in sozialen Netzwerken und die Mitwirkung in globalen Online-Communities. Dieses Wissen öffnet Türen zu neuen kulturellen Erfahrungen und lebenslangem Lernen.