Unterrichtsplan | Unterrichtsplan Iteratif Teachy | Afrika: Natürlich

Ziel

Dauer: 10 - 15 Minuten

In dieser Phase werden die Haupt- und Nebenziele der Unterrichtsstunde vorgestellt, sodass die Schülerinnen und Schüler am Ende genau wissen, welche Kompetenzen sie erworben haben sollen. Dadurch wird der Lernprozess strukturiert und der Fokus gezielt auf die zu entwickelnden Fähigkeiten gelegt, die zu einem tieferen, kontextbezogenen Verständnis des Themas führen.

Ziel Utama:

1. Die zentralen Ökosysteme und Biome Afrikas verstehen

2. Analysieren, wie menschliche Eingriffe diese natürlichen Lebensräume beeinflussen und verändern

Ziel Sekunder:

1. Die geografischen Besonderheiten, die afrikanische Ökosysteme prägen, erkennen
2. Die Bedeutung der afrikanischen Biodiversität im globalen Kontext einordnen

Einführung

Dauer: 15 - 20 Minuten

🌟 Zweck: Diese Einstiegsphase soll die Lernenden aktiv in das Thema einbinden und ihr Interesse wecken. Durch die selbstständige Recherche wird der theoretische Input praktisch erfahrbar gemacht. Die anschließende Diskussion auf Basis der Leitfragen dient außerdem dazu, bereits vorhanden Wissen zu reaktivieren und ein kooperatives Lernklima zu fördern. 🗣️

Aufwärmen

🌍 Aufwärmen: Zu Beginn der Stunde erläutern Sie den Schülerinnen und Schülern, dass Afrika ein Kontinent mit vielfältigen Ökosystemen und Biomen ist. Von der Weite der Wüsten bis hin zu dichten Regenwäldern und ausgedehnten Savannen – jeder Lebensraum birgt einzigartige Besonderheiten. Bitten Sie die Lernenden, ihr Smartphone zur Hand zu nehmen und eine spannende Information zu einem afrikanischen Ökosystem oder Biom zu recherchieren, die sie anschließend vorstellen. Dabei können sie auf soziale Medien, wissenschaftliche Webseiten oder andere verlässliche Quellen zurückgreifen. Ermuntern Sie sie, eine Tatsache auszuwählen, die sie besonders überrascht oder interessiert. 💡

Erste Gedanken

1. Welche bedeutenden Ökosysteme finden sich in Afrika?

2. Wie variiert die Biodiversität in den unterschiedlichen afrikanischen Biomen?

3. Welche Auswirkungen haben menschliche Aktivitäten auf Afrikas Ökosysteme und Biome?

4. Inwiefern beeinflussen geografische Gegebenheiten Klima und Vegetation in den verschiedenen Regionen Afrikas?

5. Welche Ähnlichkeiten und Unterschiede lassen sich zwischen afrikanischen und brasilianischen Biomen feststellen?

Entwicklung

Dauer: 70 - 80 Minuten

Diese Phase dient dazu, das im Unterricht erarbeitete Wissen durch praxisnahe, digitale Aktivitäten zu vertiefen. Indem die Schülerinnen und Schüler aktiv ihren Lernprozess gestalten, werden sowohl ihre Forschungs- und Synthesefähigkeiten als auch ihr kreatives Denken und Engagement gestärkt.

Aktivitätsempfehlungen

Aktivitätsempfehlungen

Aktivität 1 - 🌍 Afrikanische Natur-Influencer 🌿

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Ziel ist es, Recherchekompetenzen und die Fähigkeit zur Informationsverarbeitung zu stärken – und dabei Kreativität sowie den sinnvollen Einsatz digitaler Technologien zu fördern.

- Deskripsi Aktivität: Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rolle digitaler Influencer, die sich auf afrikanische Ökosysteme spezialisieren. Jede Gruppe erstellt eine Serie von Beiträgen für eine fiktive Social-Media-Plattform, in der ein bestimmtes afrikanisches Biom vorgestellt wird. Die Beiträge sollen erläuternde Texte, Bilder sowie kurze Videos (selbst erstellt oder online recherchiert) enthalten und mit passenden Hashtags versehen sein, um die Interaktion zu fördern.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von bis zu 5 Schülerinnen und Schülern auf.

• Jede Gruppe wählt ein afrikanisches Biom, z. B. Savanne, Sahara-Wüste, tropischer Regenwald etc., als Schwerpunkt.

• Recherchieren Sie das gewählte Biom, indem Sie auf dessen charakteristische Merkmale, Biodiversität und die wichtigsten menschlichen Einflüsse eingehen.

• Erstellen Sie eine Serie von Beiträgen (mindestens 3, maximal 5) für eine fiktive Social-Media-Plattform mithilfe von Apps wie Canva, Instagram oder TikTok.

• Die Beiträge müssen enthalten: eine Beschreibung des Bioms, passende Fotos und Videos (selbst erstellt oder recherchiert) sowie mindestens 5 relevante Hashtags.

• Jede Gruppe präsentiert ihre Beiträge der Klasse und erläutert die getroffenen Entscheidungen sowie die Bedeutung des jeweiligen Bioms.

Aktivität 2 - 🚑 Virtuelle Safari in Afrika 🗺️

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Diese Aktivität fördert die Recherchefähigkeiten, den sicheren Umgang mit digitalen Tools und die Erstellung interaktiver, informativer Reiserouten.

- Deskripsi Aktivität: Die Schülerinnen und Schüler erarbeiten eine Reiseroute für eine virtuelle Safari durch den afrikanischen Kontinent. Mithilfe digitaler Werkzeuge wie Google Earth und YouTube gestalten sie eine Route, die verschiedene afrikanische Ökosysteme und Biome miteinander verbindet und die charakteristische Tier- und Pflanzenwelt jeder Region hervorhebt.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von bis zu 5 Schülerinnen und Schülern auf.

• Jede Gruppe wählt fünf unterschiedliche Ökosysteme/Biome aus, die sie in ihre virtuelle Safari einbeziehen möchten.

• Nutzen Sie Google Earth, um eine Route durch die ausgewählten Lebensräume zu erstellen, und versehen Sie diese mit Markierungen und relevanten Informationen.

• Finden Sie passende Videos auf YouTube, die die Tier- und Pflanzenwelt der gewählten Biome veranschaulichen und integrieren Sie diese in Ihre Präsentation.

• Erarbeiten Sie einen Reiseplan, der beschreibt, welche Besonderheiten an den jeweiligen Stationen der Safari zu entdecken sind.

• Präsentieren Sie die virtuelle Safari der Klasse und navigieren Sie mithilfe digitaler Werkzeuge durch die verschiedenen Ökosysteme.

Aktivität 3 - 🎮 Mission: Rette das Biom! 🌳

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Die Aktivität zielt darauf ab, kritisches Denken und Teamarbeit zu fördern und gleichzeitig digitales, interaktives Lernen auf spielerische Weise zu unterstützen.

- Deskripsi Aktivität: Die Schülerinnen und Schüler nehmen an einer spielerischen Challenge teil, bei der sie Umweltprobleme in afrikanischen Biomen lösen müssen. Mithilfe von Gamification-Plattformen wie Kahoot! erstellt jede Gruppe ein Quiz oder interaktives Spiel, in dem sie die Bedrohungen des gewählten Biom sowie mögliche Lösungsansätze thematisieren.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von bis zu 5 Schülerinnen und Schülern auf.

• Jede Gruppe wählt ein afrikanisches Biom und recherchiert dessen zentrale Umweltbedrohungen sowie potenzielle Schutzmaßnahmen.

• Nutzen Sie eine Gamification-Plattform wie Kahoot!, um ein Frage-Antwort-Spiel oder interaktives Quiz über das ausgewählte Biom zu erstellen.

• Die Fragen sollten die charakteristischen Merkmale des Bioms, die Folgen menschlicher Eingriffe und entsprechende Erhaltungsmaßnahmen abdecken.

• Präsentieren Sie das erstellte Spiel der Klasse, sodass diese durch das Beantworten der Fragen und anschließende Diskussion eingebunden wird.

• Diskutieren Sie abschließend die Ergebnisse, um die Bedeutung des Schutzes der natürlichen Lebensräume zu unterstreichen.

Feedback

Dauer: 20 - 30 Minuten

🌟 Zweck: Diese Phase dient dazu, das während der praktischen Aktivitäten erworbene Wissen zu festigen, den Austausch von Erfahrungen zu fördern und die Reflexion über das Gelernte anzuregen. Gleichzeitig werden Kommunikations-, Kooperations- und kritische Denkfähigkeiten weiterentwickelt.

Gruppendiskussion

🗣️ Gruppendiskussion: Regen Sie eine Diskussion an, in der die Schülerinnen und Schüler ihre Erfahrungen und Erkenntnisse teilen. Verwenden Sie dazu folgendes Skript als Leitfaden:

1. Fragen Sie jede Gruppe, welches Biom sie ausgewählt hat und warum diese Wahl getroffen wurde.
2. Bitten Sie die Gruppen, mindestens eine besonders interessante oder überraschende Information aus ihrer Recherche zu teilen.
3. Erkundigen Sie sich nach den größten Herausforderungen, denen sie bei der Erstellung ihrer Beiträge, Safari-Routen oder interaktiven Spiele begegnet sind.
4. Lassen Sie die Gruppen herausstellen, wie menschliche Aktivitäten die untersuchten Biome beeinflussen und welche Lösungsansätze sie als am erfolgversprechendsten erachten.

Reflexionen

1. Welches neue Wissen über afrikanische Ökosysteme und Biome konnten Sie während der Aktivitäten gewinnen? 2. Wie hat die digitale und aktive Methodik Ihren Lernprozess unterstützt? 3. Auf welche Weise könnten menschliche Handlungen verändert werden, um negative Auswirkungen auf afrikanische Biome zu minimieren?

Feedback 360º

🔄 360° Feedback: Bitten Sie die Schülerinnen und Schüler, in einer 360° Feedback-Runde Rückmeldungen von ihren Gruppenmitgliedern einzuholen. Achten Sie darauf, dass das Feedback konstruktiv und respektvoll verläuft. Als Richtlinien können Sie folgende Punkte vorgeben:

1. Beginnen Sie mit einem positiven Aspekt der Arbeit jedes Einzelnen.
2. Geben Sie konkrete, konstruktive Verbesserungsvorschläge zu bestimmten Aspekten der Arbeit.
3. Schließen Sie ab, indem Sie die Anstrengungen und gezeigten Fähigkeiten jedes Einzelnen hervorheben.

Fazit

Dauer: 10 - 15 Minuten

🌟 Zweck: Diese Schlussphase zielt darauf ab, das Erlernte auf spielerische und reflektierende Weise zu festigen und mit aktuellen Umweltthemen zu verknüpfen. Sie regt dazu an, über die eigene Verantwortung beim Erhalt natürlicher Lebensräume nachzudenken und praxisnahe Maßnahmen im Alltag zu ergreifen.

Zusammenfassung

🎉 Abschließendes Resümee: Fassen Sie das Erlernte in ein anregendes Fazit zusammen! Stellen Sie sich vor, Sie hätten gemeinsam eine virtuelle Safari durch Afrika unternommen – von der Weite der Sahara über dichte Regenwälder bis hin zu endlosen Savannen. Dabei wurde deutlich, wie vielfältig und faszinierend die Natur ist und wie menschliche Eingriffe, etwa in Landwirtschaft und Urbanisierung, diese Lebensräume beeinflussen.

Welt

🚀 Verbindung zur heutigen Welt: Der Unterricht hat gezeigt, dass menschliche Aktivitäten – vergleichbar mit den dynamischen Veränderungen in sozialen Netzwerken – unmittelbare Auswirkungen auf unsere Umwelt haben können. In unserer digital vernetzten Zeit werden Informationen rasant verbreitet, was einen wichtigen Beitrag zu positiven Veränderungen leisten kann.

Anwendungen

🌱 Bedeutung im Alltag: Das Verständnis der afrikanischen Ökosysteme trägt nicht nur zur Anerkennung globaler Biodiversität bei, sondern klärt auch über die Notwendigkeit nachhaltiger Umweltschutzmaßnahmen auf. Indem wir über die Folgen menschlichen Handelns lernen, können wir effektiver dazu beitragen, die Umweltbelastung auch in unseren unmittelbaren Lebensräumen zu reduzieren.