Unterrichtsplan | Unterrichtsplan Iteratif Teachy | Bewusster Konsum und Umweltprobleme

Ziel

Dauer: 10 - 15 Minuten

Diese Phase des Unterrichtsplans zielt darauf ab, den Schülerinnen und Schülern ein klares, objektives Verständnis der zentralen Themen rund um bewussten Konsum, Verschwendung und Umweltbelastung zu vermitteln. Damit sind sie optimal vorbereitet, um aktiv an den kommenden praktischen Aufgaben und Diskussionen teilzunehmen.

Ziel Utama:

1. Die Konzepte und die Relevanz eines bewussten Konsums im ökologischen und sozialen Kontext verstehen.

2. Praktische Maßnahmen und Strategien zur Vermeidung von Verschwendung im Alltag erkennen.

3. Kreative und umsetzbare Lösungsvorschläge entwickeln, um durch einen bewussteren Konsum Umweltschäden zu reduzieren.

Ziel Sekunder:

1. Recherche- und Analysefähigkeiten an Hand von Fallstudien zum bewussten Konsum vertiefen.
2. Teamarbeit fördern, indem in Gruppen gemeinsam nachhaltige Lösungsansätze für Umweltprobleme erarbeitet werden.

Einführung

Dauer: 10 - 15 Minuten

🔍 Zweck: Diese Einstiegsphase soll die Schülerinnen und Schüler für das Thema sensibilisieren, erste Überlegungen anstoßen und den Bezug zu ihrem Alltag herstellen. So erkennen sie, wie wichtig bewusster Konsum ist und welche Verbindung zu Umweltherausforderungen besteht, wodurch sie motiviert werden, aktiv an den folgenden Aktivitäten teilzunehmen.

Aufwärmen

📱 Warm-up: Starten Sie den Unterricht, indem Sie das Thema ‚Bewusster Konsum und Umweltherausforderungen‘ gemeinsam besprechen. Erklären Sie den Schülerinnen und Schülern, dass unser täglicher Konsum in der heutigen digitalen Welt erhebliche Auswirkungen auf die Umwelt hat. Bitten Sie die Kinder, ihr Smartphone zu nutzen, um einen interessanten Fakt über bewussten Konsum zu recherchieren und zu überlegen, wie dieser dazu beitragen kann, Umweltprobleme zu verhindern. Anschließend sollen sie ihre Erkenntnisse kurz mit der Klasse teilen.

Erste Gedanken

1. Was versteht ihr unter bewusstem Konsum?

2. Welche größeren Umweltprobleme können durch einen bewussten Konsum vermieden werden?

3. Könnt ihr Beispiele aus dem Alltag nennen, in denen ihr bewusst konsumieren könntet?

4. Wie können soziale Medien und moderne Technologien dazu beitragen, das Bewusstsein für nachhaltigen Konsum zu schärfen?

5. Welche Folgen hat die Verschwendung von Ressourcen für die Umwelt und wie können wir dem entgegensteuern?

Entwicklung

Dauer: 75 - 85 Minuten

Diese Phase soll den Schülerinnen und Schülern eine praxisnahe, interaktive Lernerfahrung bieten, bei der sie ihr Wissen über bewussten Konsum und Umweltprobleme im digitalen Kontext anwenden können. Die Aktivitäten nutzen moderne Technologien und kreative Ansätze, fördern die Zusammenarbeit in Gruppen und unterstützen die Entwicklung wichtiger digitaler Kompetenzen.

Aktivitätsempfehlungen

Aktivitätsempfehlungen

Aktivität 1 - Instagram Story 🌱

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Das Verständnis der Produktionskette und der Auswirkungen des Konsums auf die Umwelt demonstrieren sowie digitale Kommunikationsfähigkeiten stärken.

- Deskripsi Aktivität: Die Schülerinnen und Schüler erstellen eine Reihe von Instagram-Stories, in denen sie mithilfe von kurzen Videos, Fotos und Texten den Weg eines Produkts von der Herstellung bis zur Entsorgung darstellen. Dabei sollen sie insbesondere die Umweltauswirkungen hervorheben und zeigen, wie ein bewusster Konsum diese minimieren kann.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von maximal 5 Kindern ein.

• Jede Gruppe wählt ein gängiges Produkt (z. B. ein T-Shirt, Smartphone oder eine Plastikflasche) aus.

• Recherchieren Sie gemeinsam die Produktionskette des gewählten Produkts – von den verwendeten Rohstoffen über den Produktionsprozess, Transport, Nutzung bis hin zur Entsorgung.

• Erstellen Sie mit dem Smartphone eine Reihe von Instagram-Stories, die diesen Weg anschaulich dokumentieren und wesentliche Punkte hervorheben, an denen bewusster Konsum den Unterschied machen kann.

• Ermuntern Sie die Schülerinnen und Schüler, kreativ zu werden – setzen Sie Videos, Interviews, Fotos und Grafiken ein, um die Stories lebendig und informativ zu gestalten.

• Nutzen Sie relevante Hashtags (z. B. #BewussterKonsum, #Umwelt) um die Reichweite zu erhöhen.

• Präsentieren Sie die Ergebnisse in der Klasse und erläutern Sie die Hintergründe sowie die Überlegungen zu den jeweiligen Entscheidungen.

Aktivität 2 - Influencer Challenge 🌍

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Digitale Marketing- und Kommunikationskompetenzen erweitern und das Bewusstsein für nachhaltige Konsumpraktiken insbesondere über moderne Influencer-Strategien fördern.

- Deskripsi Aktivität: Die Schülerinnen und Schüler schlüpfen in die Rolle digitaler Influencer mit der Mission, bewussten Konsum zu fördern. Sie erstellen eine umfassende digitale Kampagne, die Beiträge, Videos und Interaktionsstrategien beinhaltet, um ihre Follower für nachhaltige Praktiken zu sensibilisieren.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von maximal 5 Kindern ein.

• Jede Gruppe wählt eine digitale Plattform aus (zum Beispiel Instagram, TikTok oder YouTube) für ihre Kampagne.

• Planen Sie eine Content-Reihe, die Beiträge, Videos und Story-Elemente umfasst, um den bewussten Konsum und die Reduktion von Abfall zu thematisieren.

• Erstellen Sie mindestens drei verschiedene Inhalte: Einen informativen Post, ein lehrreiches Video und eine Interaktionsstrategie (zum Beispiel eine Challenge oder ein Quiz).

• Produzieren und bearbeiten Sie die Inhalte mit Hilfe von Smartphones oder Computern und wenden Sie dabei grundlegende Techniken des digitalen Marketings an, um die Botschaft ansprechend zu vermitteln.

• Präsentieren Sie Ihre Kampagne in der Klasse und erläutern Sie dabei die inhaltliche Auswahl sowie die Zielsetzung hinter Ihrer Kampagne.

Aktivität 3 - Environmental Impact Game ♻️

> Dauer: 60 - 70 Minuten

- Ziel: Das Verständnis der Folgen von Konsumentscheidungen für die Umwelt durch die spielerische Entwicklung eines interaktiven Spiels vertiefen und Programmier- sowie Game-Design-Kompetenzen fördern.

- Deskripsi Aktivität: Die Schülerinnen und Schüler entwickeln ein digitales Spiel, das die Auswirkungen von Konsumentscheidungen auf die Umwelt simuliert. Mithilfe einer einfachen Spielentwicklungsplattform gestalten sie Szenarien, in denen der Spieler Entscheidungen trifft, die zu einem bewussten Konsum führen und dadurch Verschmutzung sowie Verschwendung verringern.

- Anweisungen:

• Teilen Sie die Klasse in Gruppen von maximal 5 Kindern ein.

• Wählen Sie gemeinsam eine Spielentwicklungsplattform aus (zum Beispiel Scratch oder GameMaker), um Ihr Spiel zu konzipieren.

• Planen Sie ein Spiel, in dem der Spieler mit Alltagssituationen konfrontiert wird, die Entscheidungen für einen bewussten Konsum erfordern.

• Entwerfen Sie Charaktere, Szenarien und Herausforderungen, die Entscheidungen rund um Konsum, Verschwendung und Umweltauswirkungen widerspiegeln.

• Programmen und testen Sie das Spiel am Computer, um sicherzustellen, dass es sowohl lehrreich als auch ansprechend ist.

• Stellen Sie das fertige Spiel der Klasse vor und erklären Sie, wie es das Thema bewusster Konsum greifbar macht.

Feedback

Dauer: 15 - 20 Minuten

🎬 Zweck: Diese Phase fördert eine gemeinsame Reflexion, regt den Austausch von Erfahrungen an und stärkt die Kommunikations- sowie Feedbackfähigkeiten der Schülerinnen und Schüler. Gleichzeitig wird das erlernte Wissen gefestigt.

Gruppendiskussion

🔄 Gruppendiskussion: Führen Sie eine gemeinsame Diskussion durch, in der die Schülerinnen und Schüler ihre Lernerfahrungen und Ergebnisse aus den Aktivitäten reflektieren. Lassen Sie jede Gruppe eine kurze Zusammenfassung ihrer Erkenntnisse und Projekte (Instagram Story, Influencer Challenge, Environmental Impact Game) präsentieren. Nutzen Sie dazu das folgende Skript:

1. Bedanken Sie sich zunächst bei den Schülerinnen und Schülern für ihr Engagement und betonen Sie die Bedeutung der umgesetzten Aktivitäten.
2. Bitten Sie jede Gruppe, einen Überblick über ihr Projekt zu geben.
3. Fragen Sie nach den größten Herausforderungen, die während der Aktivitäten auftraten, und wie diese bewältigt wurden.
4. Ermuntern Sie die Kinder, zu schildern, wie die erlebte Praxis ihr Verständnis von bewussten Konsum und Umweltfragen verändert hat.

Reflexionen

1. 🔎 Reflexionsfragen:

1. Was war die wichtigste Erkenntnis, die du über die Auswirkungen von bewusstem Konsum auf die Umwelt gewonnen hast?
2. Inwiefern haben dir die praktischen Aktivitäten geholfen, die Theorie besser zu verstehen?
3. Wie kannst du im Alltag nachhaltige Konsumpraktiken umsetzen und andere dazu anregen?

Feedback 360º

💬 360° Feedback: Bitten Sie die Schülerinnen und Schüler, innerhalb ihrer Gruppen ein konstruktives 360° Feedback zu geben. Dabei soll jeder einen positiven Aspekt sowie einen Verbesserungsvorschlag für seine Mitschüler formulieren. Legen Sie folgende Richtlinien fest:

1. Das Feedback soll spezifisch und bezogen auf beobachtbare Verhaltensweisen sein.
2. Verwenden Sie eine respektvolle und unterstützende Sprache.
3. Heben Sie den Einsatz und die Kreativität hervor, die während der Aktivitäten gezeigt wurden.

Fazit

Dauer: 10 - 15 Minuten

🚀 Zweck: Diese Abschlussphase dient dazu, die erarbeiteten Inhalte auf eine eingängige und praxisbezogene Weise zu verankern. Sie stellt den Bezug zwischen theoretischem Wissen und praktischer Anwendung her und motiviert die Schülerinnen und Schüler, auch zukünftig einen bewussten Konsum zu praktizieren und zu verbreiten.

Zusammenfassung

📓 Zusammenfassung: Stellt euch vor, es gäbe einen Superhelden namens Öko-Bewusstsein! Er zeigt uns, dass wir, um unseren Planeten zu schützen, klug darauf achten müssen, was wir kaufen und wie wir es nutzen. Heute haben wir gelernt, wie bewusster Konsum dazu beitragen kann, Verschwendung zu vermeiden und die Umweltbelastung zu senken. Durch digitale Projekte wie Instagram-Stories, Influencer-Kampagnen und lehrreiche Spiele ist uns klar geworden, dass jede Entscheidung im Alltag einen direkten Einfluss auf unsere Umwelt hat.

Welt

🌐 In der Welt: In Zeiten, in denen soziale Medien und digitale Technologien unseren Alltag bestimmen, gewinnt ein bewusster Umgang mit Konsum zunehmend an Bedeutung. Digitale Plattformen prägen nicht nur unsere Einkaufsgewohnheiten, sondern können auch mächtige Tools sein, um aufzuklären und positive Veränderungen anzustoßen. Dadurch lernen die Schülerinnen und Schüler, dass jede getroffene Entscheidung – ob online oder im realen Leben – einen echten Unterschied machen kann.

Anwendungen

💡 Anwendungen: Mit dem erworbenen Wissen über bewussten Konsum können die Schülerinnen und Schüler im Alltag nachhaltigere Entscheidungen treffen und ihr Umfeld positiv beeinflussen. Ob durch die Wahl umweltfreundlicher Produkte oder die Weitergabe von Tipps für nachhaltiges Leben – jeder Beitrag kann helfen, den ökologischen Fußabdruck zu verkleinern. ♻️🌱