Fragenbank: Grafiken: Balken, Tabelle, Linie, Bild

Die Klasse der 4. Jahrgangsstufe hat eine Umfrage über die Lieblingstiere der Schüler durchgeführt. Die Ergebnisse zeigten, dass 10 Schüler Hunde bevorzugen, 5 Schüler Katzen bevorzugen, 2 Schüler Fische und 3 Schüler Vögel bevorzugen. Berücksichtigen Sie die Umfrage und beantworten Sie: a) Wie viele Schüler haben an der Umfrage teilgenommen? b) Welches Haustier ist das am wenigsten bevorzugte? c) Wenn ein neuer Schüler, der Katzen bevorzugt, in die Klasse kommt, wie würden die neuen Prozentsätze für jedes Haustier aussehen?

Eine Umfrage wurde mit 30 Schülern der Klasse durchgeführt, um herauszufinden, welches das Lieblingssorbetsorte ist. Die Antworten waren: 10 Schüler mögen Schokolade, 8 Schüler mögen Vanille und 12 Schüler mögen Erdbeere. Welcher Sorbetgeschmack wurde von den Schülern dieser Klasse bevorzugt und wie hoch ist der prozentuale Anteil der Stimmen für diesen Geschmack?

Joana und ihre Freunde beschlossen, eine Umfrage über die Lieblingstiere ihrer Klassenkameraden durchzuführen. Sie befragten alle Schüler und erstellten ein Balkendiagramm, um die Ergebnisse darzustellen. Schauen Sie sich das Balkendiagramm an und beantworten Sie die folgenden Fragen: 1) Welches Haustier ist das beliebteste unter den Klassenkameraden? 2) Wie viele Schüler bevorzugen Katzen als Haustiere? 3) Wenn es 50 Schüler in der Klasse gibt, wie viele von ihnen haben keine Präferenz für eines der im Diagramm dargestellten Tiere?

Stellen Sie sich vor, die Klasse der 5. Klasse hat eine Umfrage durchgeführt, um herauszufinden, welches Verkehrsmittel die Schüler nutzen, um zur Schule zu gelangen. Sie haben Daten zu den Verkehrsmitteln gesammelt, wie zu Fuß gehen, Fahrrad fahren, Auto fahren und Schulbus. Basierend auf dieser Umfrage und unter Verwendung der Fähigkeiten zur Erstellung von Diagrammen befolgen Sie die folgenden Schritte: a) Organisieren Sie die gesammelten Daten in einer Tabelle mit den Häufigkeiten jedes Verkehrsmittels. b) Erstellen Sie mithilfe der erstellten Tabelle ein Säulendiagramm, um die Anzahl der Schüler darzustellen, die jedes Verkehrsmittel nutzen. c) Schreiben Sie einen kurzen Text, in dem Sie den Zweck dieser Umfrage und eine Zusammenfassung der Ergebnisse, die aus dem Säulendiagramm hervorgehen, erläutern.