Introducción

Relevancia del tema

La cohesión textual es el cemento de las estructuras lingüísticas, fundamental para la integridad y claridad del discurso. El uso adecuado de los pronombres opera como un elemento esencial en el proceso de cohesión, estableciendo relaciones lógicas y referenciales entre las partes de un texto. La habilidad de aplicar correctamente pronombres personales, demostrativos y posesivos permite no solo la construcción de frases sintácticamente correctas, sino también el desarrollo de textos fluidos, cohesivos y comprensibles. Este tema es crucial para la disciplina de Portugués, ya que la competencia en la escritura y comprensión lectora es un pilar central del currículo y de la formación de un individuo capaz de expresarse e interpretar diversos tipos de texto con propiedad y precisión.

Contextualización

La cohesión textual no figura de forma aislada, sino como un eje integrador de las diversas competencias lingüísticas que son progresivamente exploradas a lo largo de la educación primaria. En el 9º año, los alumnos se encuentran en una etapa avanzada de familiaridad con la lengua portuguesa, preparándose para la transición a la educación secundaria donde la demanda de habilidades de escritura e interpretación se intensifica. La inserción del estudio profundo de pronombres en este momento curricular es estratégica, ya que los estudiantes ya tienen una base sobre clases gramaticales y funciones sintácticas, pudiendo ahora mejorar la habilidad de producir textos con un mayor grado de sofisticación y eficacia comunicativa. Entender los pronombres dentro del ámbito de la cohesión textual es, por lo tanto, un paso decisivo en el viaje del aprendizaje lingüístico, ya que permite un salto cualitativo en el desempeño escrito y en el análisis crítico de textos.

Teoría

Ejemplos y casos

Imaginemos un diálogo entre dos personas discutiendo un libro que acaban de leer. Una de ellas comenta: 'Me gustó el libro, pero es un poco previsible. ¿Estás de acuerdo?' El otro responde: 'Sí, es verdad, pero su escritura es muy envolvente.' El intercambio de 'él' y 'su' se refiere claramente al libro, manteniendo la cohesión del diálogo sin repetir innecesariamente la palabra 'libro'. Este ejemplo ilustra cómo los pronombres personales pueden referenciar términos mencionados anteriormente para mantener la fluidez del texto. Otro caso sería en una redacción donde el alumno escribe: 'María salió de casa apresurada porque estaba atrasada para la entrevista.' El uso de 'ella' evita la repetición de 'María', creando una cohesión efectiva dentro de la frase.

Componentes

Pronombres Personales

Los pronombres personales son fundamentales para la cohesión textual, ya que sustituyen o acompañan nombres, evitando su repetición innecesaria. Se clasifican en rectos y oblicuos, siendo los primeros utilizados como sujeto de la frase (yo, tú, él, nosotros, vosotros, ellos) y los últimos como complemento (me, te, se, nos, os, se). El dominio del uso correcto de estos pronombres no solo contribuye a la cohesión, sino también a la concisión textual. Es imprescindible prestar atención a la concordancia numérica y de persona entre el pronombre y su antecedente para garantizar la claridad y evitar ambigüedades. Por ejemplo, en 'Ana y María hicieron sus tareas; ella estaba cansada.', el pronombre 'ella' puede generar confusión ya que no está claro a cuál de las dos se refiere. Por lo tanto, una elección precisa de los pronombres personales es vital para la cohesión y coherencia del texto.

Pronombres Demostrativos

Los pronombres demostrativos (este, ese, aquel, esto, eso, aquello, entre otros) desempeñan una función deíctica, es decir, apuntan a elementos situados en el tiempo, en el espacio o en el propio texto. La elección correcta entre 'este', 'ese' o 'aquel' puede ser determinante para la cohesión, ya que ayuda a establecer relaciones claras entre las partes del discurso. Por ejemplo, 'este' se refiere a algo cercano en el tiempo o espacio, o mencionado en el discurso posteriormente; 'ese' a algo ya mencionado o intermedio en el espacio o tiempo; y 'aquel' a algo más distante o mencionado hace más tiempo. Estos pronombres también pueden usarse para evitar repeticiones, haciendo el texto más elegante. Un uso preciso de los pronombres demostrativos es esencial para la construcción de un texto cohesivo y para guiar al lector a través de la estructura textual.

Pronombres Posesivos

Los pronombres posesivos (mi, tu, su, nuestro, vuestro, su) indican posesión o relación de pertenencia y son relevantes para la cohesión textual al ayudar a especificar a quién pertenece algo, evitando la repetición y a veces la ambigüedad. Se flexionan en género y número, concordando siempre con la cosa poseída, no con el poseedor. Por ejemplo, 'Juan encontró a su amigo y le entregó su libro', la palabra 'su' puede referirse tanto al amigo de Juan como al propio Juan, generando ambigüedad. El uso correcto de los pronombres posesivos contribuye a la claridad y precisión del texto, elementos esenciales para una comunicación efectiva y para establecer la cohesión necesaria dentro de un discurso bien construido.

Profundización del tema

Para profundizar en la comprensión de los pronombres como herramientas de cohesión textual, es esencial reflexionar sobre la funcionalidad y el impacto de ellos en el flujo de la información. Los pronombres sirven como eslabones de conexión entre frases y párrafos, guiando al lector en la interpretación de las ideas presentadas. La colocación pronominal, la elección entre la forma átona o tónica y su posición relativa al verbo pueden alterar tanto la énfasis como la claridad del mensaje. El uso estratégico de pronombres evita la redundancia y promueve una lectura más fluida, pero exige del escritor un análisis crítico del texto para asegurar que la referencia esté siempre clara, evitando la ambigüedad que compromete la cohesión y, por consiguiente, la coherencia del texto.

Términos clave

Deixis: también conocida como deixis, es un término originario del griego que significa 'apuntar' o 'indicar'. Se refiere a la función de ciertas palabras o expresiones (como pronombres demostrativos) que 'apuntan' a elementos dentro o fuera del texto, situándolos en el contexto.

Práctica

Reflexión sobre el tema

Al reflexionar sobre la cohesión textual y el uso de pronombres, piense en la lectura de un artículo de periódico o una historia en cómic. ¿Qué sucede cuando un personaje es mencionado una vez por su nombre y luego solo por pronombres? ¿Cómo afecta esto su comprensión y el ritmo de lectura? La cohesión textual es fundamental en textos narrativos, expositivos o argumentativos, ya que permite que el lector siga la trama o el razonamiento sin perderse. Observe cómo los pronombres evitan la monotonía y contribuyen a un estilo más dinámico y atractivo. Al escribir, ¿cómo elige los pronombres para referenciar a personas, objetos o ideas ya mencionadas? ¿Cómo impactan esas elecciones en la claridad y persuasividad de su texto?

Ejercicios introductorios

Lea el siguiente fragmento y reescríbalo, sustituyendo las repeticiones del nombre 'Pedro' por los pronombres personales adecuados, manteniendo la cohesión y la claridad: 'Pedro fue al mercado. Pedro compró manzanas. Pedro dijo que las manzanas estaban frescas.'

Identifique los pronombres demostrativos en el texto a continuación y explique a qué elementos se refieren: 'Esa película que vi ayer es mejor que aquella que vimos la semana pasada. Esta escena es mi favorita porque representa muy bien el libro.'

Reescriba el siguiente párrafo, cambiando los pronombres posesivos para eliminar ambigüedades: 'Carla entregó su informe al profesor y dijo que su contenido estaba completo. El profesor cogió sus gafas para leer el informe de Carla.'

Proyectos e Investigaciones

Elabore un pequeño texto narrativo, donde debe crear una situación involucrando a tres personajes. Utilice pronombres personales, demostrativos y posesivos para establecer cohesión y evitar repeticiones. Después de la escritura, destaque los pronombres utilizados y justifique su elección para cada uno de ellos, explicando cómo contribuyen a la cohesión del texto.

Ampliando

Además de los pronombres, existen otros elementos que contribuyen a la cohesión textual, como las conjunciones, los adverbios y las expresiones de transición. Estudiar el uso de estos elementos permite no solo mejorar la escritura, sino también perfeccionar la comprensión lectora de textos complejos. Examine cómo autores famosos utilizan la cohesión textual en sus obras, observando cómo logran tejer narrativas envolventes y efectivas. Aprender con ejemplos reales amplía el repertorio lingüístico y la sensibilidad para matices de estilo y estructura textual. Explore cómo se emplea la cohesión textual en diferentes géneros, desde la literatura hasta textos periodísticos y académicos, para comprender su versatilidad y poder expresivo.

Conclusión

Conclusiones

El dominio del uso de los pronombres personales, demostrativos y posesivos se reveló, a lo largo de este capítulo, como una herramienta primordial en la construcción de textos cohesos. Las reflexiones y ejercicios propuestos demostraron que los pronombres no son meros sustitutos de nombres para evitar repeticiones, sino elementos que establecen relaciones complejas de sentido dentro de un texto, guiando al lector a través de la narrativa o argumentación con claridad y fluidez. Identificamos la importancia de la elección acertada del tipo de pronombre y de su correcta colocación para asegurar la referencia precisa a los antecedentes, evitando ambigüedades que harían el texto incoherente o de difícil comprensión. El análisis atento del uso de los pronombres en diversos contextos textuales reforzó la percepción de que la cohesión textual es un indicativo de control sobre la lengua, reflejando el nivel de habilidad del escritor en articular pensamientos y estructurar su discurso de manera coherente y atractiva.

Más que herramientas gramaticales, los pronombres son piezas clave en la arquitectura textual, operando en conjunto con otros recursos cohesivos — como conjunciones, adverbios y expresiones de transición — para entrelazar ideas y construir significados. Los adeptos al buen uso de los pronombres son capaces de conferir a sus textos una calidad que trasciende la norma gramatical; promueven una experiencia de lectura agradable y efectiva, ya sea literaria, informativa o persuasiva. Así, la comprensión y la aplicación consciente de los pronombres personales, demostrativos y posesivos como elementos de cohesión son esenciales para quienes desean alcanzar la excelencia en el arte de la escritura y en el análisis crítico de textos.

Concluimos, por lo tanto, que la cohesión textual, apoyada en un uso hábil de pronombres, es indisoluble de una comunicación escrita eficaz. Este conocimiento es fundamental no solo para el éxito académico de los alumnos, sino también para su expresión e interacción en el mundo, equipándolos con la capacidad de construir e interpretar textos con precisión y sofisticación. El estudio detallado de los pronombres, iluminado por ejemplos claros y actividades prácticas, tiene el potencial de transformar a los alumnos en escritores y lectores más competentes, preparándolos para los desafíos comunicativos que encontrarán a lo largo de la vida, en un escenario donde la habilidad de expresarse con claridad y eficacia es cada vez más valorada y requerida.