Plan de Lección Teknis | Desigualdad Social

Objetivo

Duración: 15 - 20 minutos

El objetivo de esta etapa del plan de lección es ofrecer a los estudiantes una comprensión sólida sobre las causas y consecuencias de la inequidad social, así como fomentar su capacidad de análisis crítico en estos temas. Este enfoque práctico y centrado en el mercado tiene como finalidad desarrollar las habilidades analíticas y reflexivas de los alumnos, preparándolos para abordar retos sociales reales y contribuyendo a la formación de ciudadanos conscientes y activos en nuestra sociedad.

Objetivo Utama:

1. Comprender las principales relaciones económicas y sociales que provocan la inequidad social.

2. Identificar los diferentes problemas generados por la pobreza en la sociedad actual.

Objetivo Sampingan:

1. Analizar casos prácticos de inequidad social tanto en contextos locales como globales.
2. Reflexionar sobre posibles soluciones e intervenciones para mitigar la inequidad social.

Introducción

Duración: 15 - 20 minutos

El objetivo de esta fase del plan de lección es ofrecer a los estudiantes una sólida comprensión de las causas y consecuencias de la inequidad social y potenciar su capacidad de análisis crítico en torno a estos temas. Este enfoque práctico y orientado al mercado tiene como finalidad desarrollar las habilidades analíticas y reflexivas de los alumnos, preparándolos para enfrentar retos sociales reales y contribuir a la formación de ciudadanos activos y comprometidos en la sociedad.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

Las investigaciones demuestran que la inequidad social está estrechamente relacionada con la productividad económica de un país. Las naciones con menos desigualdad suelen contar con economías más estables y sostenibles. En el ámbito laboral, la inequidad social puede tener impacto en la diversidad y la inclusión dentro de las empresas. Estas, que apuestan por la diversidad, suelen tener equipos más innovadores y productivos. Cada vez más, las organizaciones no gubernamentales (ONG) y las empresas sociales participan en proyectos destinados a reducir la inequidad social, brindando nuevas oportunidades laborales a profesionales interesados en la responsabilidad social y el desarrollo comunitario.

Contextualización

La inequidad social es un fenómeno que se encuentra presente en distintas sociedades alrededor del mundo. Se manifiesta en la desigualdad de acceso a recursos esenciales como la educación, la salud, la vivienda y las oportunidades laborales. En la actualidad, la inequidad social representa uno de los grandes desafíos que enfrentan las sociedades contemporáneas, afectando de manera directa la calidad de vida y el desarrollo económico. Comprender sus causas y repercusiones es fundamental para crear políticas públicas efectivas y para construir una sociedad más justa y equitativa.

Actividad Inicial

Pregunta Provocativa: Preguntar a los estudiantes: '¿Pensáis que todos tienen las mismas oportunidades para tener éxito en la vida? ¿Por qué?' Video Corto: Proyectar un vídeo corto (3-5 minutos) que muestre ejemplos de inequidad social en diferentes países, destacando casos extremos y sus repercusiones para la sociedad.

Desarrollo

Duración: 70 - 80 minutos

El propósito de esta fase del plan de lección es profundizar en la comprensión de los estudiantes sobre las causas y consecuencias de la inequidad social a través de actividades prácticas y reflexivas. Al desarrollar un proyecto de intervención social, se anima a los alumnos a aplicar el conocimiento adquirido de manera creativa y colaborativa, preparándolos para enfrentarse a retos reales en la sociedad.

Temas

1. Relaciones económicas responsables de la inequidad social

2. Impactos sociales y económicos de la pobreza

3. Estratificación social y movilidad

4. Políticas públicas e iniciativas para reducir la inequidad

Reflexiones sobre el Tema

Guiar a los estudiantes a reflexionar sobre cómo las relaciones económicas y sociales afectan directamente la distribución de recursos y oportunidades dentro de la sociedad. Facilitar un debate sobre cómo la pobreza no es únicamente un problema individual, sino una consecuencia de estructuras sociales y económicas desiguales.

Mini Desafío

Proyecto de Intervención Social

Esta actividad práctica consiste en diseñar un proyecto de intervención social dirigido a reducir la inequidad en una comunidad local. Los estudiantes trabajarán en grupos para identificar un problema específico relacionado con la inequidad social y desarrollar una propuesta de solución.

1. Formar grupos de 4 a 5 alumnos.

2. Cada grupo deberá seleccionar un problema específico relacionado con la inequidad social en una comunidad local (por ejemplo, la falta de acceso a la educación, el desempleo, o condiciones de vivienda inadecuadas).

3. Los grupos deben llevar a cabo una investigación inicial sobre el problema elegido utilizando fuentes como artículos, informes y estadísticas.

4. A partir de la investigación, cada grupo debe elaborar una propuesta de intervención que incluya: a) Objetivo del proyecto, b) Justificación, c) Metodología, d) Recursos necesarios, e) Cronograma de ejecución.

5. Los grupos deben preparar una presentación de 5 minutos para compartir su proyecto con la clase.

6. Después de las presentaciones, facilitar una discusión común sobre las propuestas y animar a los estudiantes a proporcionar retroalimentación constructiva a sus compañeros.

Desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico y trabajo en equipo, al tiempo que se estimula la creatividad y el pensamiento estratégico para abordar problemas sociales.

**Duración: 45 - 50 minutos

Ejercicios de Evaluación

1. Enumerar tres factores económicos que contribuyan a la inequidad social.

2. Explicar cómo la falta de acceso a la educación puede perpetuar la pobreza.

3. Discutir las posibles consecuencias de la inequidad social para el desarrollo económico de un país.

4. Proponer una política pública que podría ayudar a reducir la inequidad social y justificar la elección de la misma.

Conclusión

Duración: 15 - 20 minutos

El objetivo de esta fase del plan de lección es consolidar el conocimiento adquirido por los estudiantes a lo largo de la lección, fomentando una reflexión crítica sobre los contenidos teóricos y prácticos presentados. Al resumir los puntos clave y discutir las experiencias encontradas, se invita a los alumnos a aplicar los conceptos aprendidos en contextos reales, preparándolos para enfrentar los desafíos sociales y económicos del mundo contemporáneo.

Discusión

Facilitar un debate abierto con los estudiantes sobre lo que han aprendido durante la clase. Preguntar cómo la actividad práctica del proyecto de intervención social les ha ayudado a comprender mejor las causas y consecuencias de la inequidad social. Invitar a los alumnos a compartir sus reflexiones sobre los retos y obstáculos que han enfrentado al desarrollar sus propuestas y cómo estas experiencias pueden aplicarse en situaciones reales dentro de la sociedad.

Resumen

Resumir los puntos clave debatidos durante la clase, incluyendo las relaciones económicas y sociales que contribuyen a la inequidad social, los efectos de la pobreza en la sociedad, la relevancia de la estratificación social y la movilidad, así como las políticas públicas que pueden ayudar a reducir la inequidad. Reforzar la importancia de comprender estos conceptos para avanzar hacia una sociedad más justa y equitativa.

Cierre

Explicar cómo la lección ha conectado la teoría con la práctica para ofrecer una comprensión profunda y aplicable sobre los problemas de la inequidad social. Enfatizar la necesidad de desarrollar habilidades analíticas y reflexivas para abordar problemas sociales reales. Por último, subrayar la relevancia del tema en la vida cotidiana de los estudiantes, destacando cómo la inequidad social afecta a todos y la importancia de la contribución individual al cambio.