Plan de Clase | Metodología Teachy | Género y Número de las Palabras

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

El objetivo de esta etapa es establecer una comprensión clara de los objetivos principales y secundarios de la clase, asegurando que los alumnos sepan exactamente lo que se espera que aprendan y apliquen. Esto les permitirá concentrarse en las habilidades esenciales a desarrollar y comprender la relevancia de la clase en el contexto de la comunicación cotidiana en español.

Objetivos Principales

1. Reconocer y diferenciar los géneros (masculino y femenino) en palabras en español.

2. Identificar y transformar palabras del singular al plural de manera adecuada.

3. Aplicar correctamente las reglas de género y número en ejercicios prácticos y contextuales.

Objetivos Secundarios

1. Estimular la reflexión sobre la importancia del género y número de las palabras en el contexto de la comunicación y redes sociales.

Introducción

Duración: 15 - 20 minutos

El objetivo de esta etapa es involucrar a los alumnos desde el inicio, utilizando herramientas digitales que forman parte de su cotidianidad, como los teléfonos móviles y la internet. Esto también ayuda a contextualizar el aprendizaje, mostrando la aplicabilidad práctica del tema y preparándolos para una discusión más profunda.

Calentamiento

Inicie la clase explicando brevemente que en español, así como en portugués, las palabras tienen géneros (masculino y femenino) y números (singular y plural), y que entender estas reglas es esencial para una comunicación correcta. Pida a los alumnos que usen sus teléfonos móviles para buscar un hecho interesante sobre cómo los géneros y números de las palabras influyen en la comunicación en español, especialmente en redes sociales. Anímeles a compartir lo que encontraron con la clase.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Quién puede compartir un hecho interesante que encontró sobre géneros o números de las palabras en español?

2. ¿Por qué cree que es importante entender los géneros y números de las palabras en un idioma extranjero?

3. ¿Cómo difieren los géneros y números de las palabras en español de otros idiomas que conoce?

4. ¿Encontró algún ejemplo interesante de error común relacionado con género y número en redes sociales?

Desarrollo

Duración: 75 - 85 minutos

El objetivo de esta etapa es proporcionar a los alumnos un medio práctico y creativo para aplicar las reglas de género y número de las palabras en español. Al trabajar en grupos y utilizar herramientas digitales modernas, podrán reforzar su aprendizaje de manera colaborativa y divertida, contextualizando el contenido gramatical en situaciones cotidianas y del mundo digital. Esto no solo hará que el aprendizaje sea más significativo y atractivo, sino que también desarrollará sus habilidades de comunicación y trabajo en equipo.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Influencers Digitales de Gramática 

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar las reglas de género y número de las palabras en español de manera práctica y creativa, reforzando el aprendizaje a través del uso de medios digitales y técnicas de comunicación moderna.

- Descripción: Los alumnos deberán crear una serie de publicaciones para una red social ficticia, como si fueran influencers digitales, explicando las reglas de género y número de las palabras en español. Utilizarán vídeos cortos, historias, memes e infografías para transmitir el contenido de forma clara y creativa. Al final, los grupos compartirán sus creaciones y discutirán la eficacia de las publicaciones.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo tendrá que seleccionar al menos tres formatos de publicaciones diferentes (vídeo, historia, meme, infografía).

• Los alumnos deberán crear el contenido utilizando herramientas digitales como Canva, TikTok o Instagram.

• Después de la creación, cada grupo presentará sus publicaciones a la clase, explicando su proceso creativo y las reglas gramaticales abordadas.

• Anime a los alumnos a ser creativos y a utilizar humor y ejemplos cotidianos para facilitar la comprensión de las reglas.

Actividad 2 - Juego de Aventuras Gramaticales ️

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Reforzar la comprensión de las reglas de género y número en español a través de la gamificación, promoviendo la colaboración y el pensamiento crítico de los alumnos.

- Descripción: Los alumnos crearán un juego en línea interactivo que involucra diferentes escenarios donde los personajes necesitan usar correctamente los géneros y números de las palabras para avanzar en las fases. Usando plataformas como Kahoot o Quizizz, elaborarán preguntas y desafíos basados en situaciones cotidianas y culturales de países hispanohablantes.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elegirá un escenario temático (ej: un viaje, un restaurante, una escuela) para ambientar el juego.

• Los alumnos usarán Kahoot o Quizizz para crear preguntas que involucren la aplicación de las reglas de género y número.

• Cada grupo deberá incluir al menos 10 preguntas con múltiples opciones, textos narrativos e imágenes relacionadas al tema elegido.

• Probar el juego con los compañeros y hacer ajustes según el feedback recibido.

• Los alumnos jugarán los juegos de los otros al final y discutirán sobre las observaciones y errores comunes observados durante el juego.

Actividad 3 - Historias Interactivas en Instagram 

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar el conocimiento de género y número de las palabras de manera práctica e interactiva, utilizando plataformas de redes sociales para promover el aprendizaje y la creatividad.

- Descripción: Los alumnos crearán una historia interactiva en Instagram, donde los seguidores podrán elegir el rumbo de la narrativa, exigiendo que los alumnos usen correctamente los géneros y números de las palabras en español en cada parte de la historia. Deberán crear encuestas y opciones de elección que desafíen el conocimiento gramatical de los seguidores.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo planificará una narrativa que tenga al menos 5 partes, con encuestas o opciones de elección en cada etapa.

• Los alumnos usarán cuentas ficticias o herramientas de simulación de Instagram para crear y probar sus historias.

• Las encuestas deben exigir que los seguidores elijan la opción que usa correctamente el género y número de las palabras en español.

• Después de la creación, cada grupo compartirá sus historias con la clase, explicando las elecciones hechas y las reglas gramaticales aplicadas.

• Anime a la clase a participar en las historias de los demás y discutir sobre las dificultades y comprensiones observadas.

Retroalimentación

Duración: 15 - 20 minutos

El objetivo de esta etapa es consolidar el aprendizaje a través del intercambio de experiencias y reflexiones, permitiendo que los alumnos evalúen su propio desempeño y el de los compañeros. Esto ayuda a reforzar el contenido aprendido, promover la autoevaluación y desarrollar habilidades sociales como la comunicación efectiva y el respeto mutuo.

Discusión en Grupo

️ Discusión en Grupo: Inicie la discusión animando a los alumnos a compartir sus experiencias a lo largo de las actividades. Pregunte cuáles fueron las mayores dificultades encontradas y qué estrategias fueron más efectivas. Estimule a que reflexionen sobre cómo utilizaron la creatividad en sus publicaciones y juegos, y cómo esto ayudó a reforzar el aprendizaje de las reglas de género y número en español. Sugiérales que cada grupo destaque un aspecto interesante de su creación y explique cómo hicieron para captar la atención del público.

Reflexiones

1.  ¿Cuál fue la mayor dificultad que encontró al crear las publicaciones o juegos? ¿Cómo la superó? 2.  ¿Cómo la utilización de herramientas digitales ayudó en su entendimiento de las reglas de género y número de las palabras? 3.  ¿Cree que podría aplicar estas reglas de género y número en una conversación real en español? ¿Por qué?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Indique que cada alumno dé retroalimentación a los compañeros de su grupo. Explique la importancia de proporcionar un feedback constructivo y respetuoso, animando a los alumnos a señalar aspectos positivos, como creatividad y colaboración, así como sugerencias de mejora. Utilice frases como: 'Me gustó la manera en que...', 'Una sugerencia que tengo es...' y 'Aprendí mucho con...' para facilitar el intercambio de retroalimentación.

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

 Finalidad: El objetivo de esta etapa es sintetizar y consolidar el aprendizaje de manera ligera y accesible, conectando el contenido gramatical al mundo real y mostrando su relevancia práctica. Esto ayuda a los alumnos a percibir la importancia de lo que aprendieron, reforzando la aplicación del conocimiento en la vida cotidiana y en situaciones modernas y digitales.

Resumen

 Resumen Estilizado y Divertido: ¡Imagina que las palabras son como personajes de un juego de RPG! Cada una tiene su propio género - masculino o femenino - y puede ser singular o plural, como en un equipo de superhéroes. Hoy exploramos estas increíbles reglas en español, creando publicaciones, historias y juegos digitales que dejarían a cualquier influenciador celoso! 

Conexión con el Mundo

 En el Mundo Actual: En el mundo conectado de hoy, entender las sutilezas de género y número de las palabras es esencial. Desde publicaciones en redes sociales hasta conversaciones en línea, la precisión gramatical puede cambiar el significado de un mensaje e impactar significativamente la comunicación y la comprensión. Nuestro aprendizaje de hoy es un ejemplo perfecto de cómo la gramática se encuentra con la tecnología y la cultura digital.

Aplicación Práctica

 Aplicaciones en el Día a Día: Saber utilizar correctamente los géneros y números de las palabras en español mejora no solo la escritura y el habla, sino también la comprensión cultural y la interacción social. Al dominar estas reglas, los alumnos estarán más preparados para comunicarse eficazmente en contextos diversos, ya sea en viajes, trabajos académicos o interacciones en redes sociales.