Plan de Clase | Metodología Teachy | Secuencias Textuales

Objetivos

Duración: 15 - 20 minutos

El propósito de esta etapa es proporcionar una estructura clara sobre lo que se abordará a lo largo de la clase, delineando las habilidades y conocimientos que los estudiantes deben adquirir. Esto ayuda a guiar las actividades prácticas y a contextualizar el aprendizaje dentro del universo digital y contemporáneo de los estudiantes.

Objetivos Principales

1. Comprender que las secuencias textuales organizan la información de acuerdo con el objetivo del autor.

2. Identificar y diferenciar las cinco principales secuencias textuales: narrativa, descriptiva, argumentativa, expositiva e instructiva.

Objetivos Secundarios

1. Promover el desarrollo del pensamiento crítico al analizar textos con diferentes secuencias textuales.

Introducción

Duración: 15 - 20 minutos

El propósito de esta etapa es proporcionar una introducción dinámica e interactiva sobre el tema. Al involucrar a los estudiantes en el calentamiento con el uso de los teléfonos celulares, la actividad conecta el contenido teórico con su realidad digital, facilitando la asimilación inicial del tema. Las preguntas clave estimulan el pensamiento crítico y preparan a los estudiantes para las actividades prácticas que vendrán a continuación.

Calentamiento

Comienza la clase introduciendo el tema Secuencias Textuales y explica brevemente que se trata de estructuras usadas por el autor para organizar la información en un texto. Luego, pide a los estudiantes que usen sus teléfonos celulares para buscar un dato interesante sobre algún tipo de secuencia textual (narrativa, descriptiva, argumentativa, expositiva o instructiva) y compartan con la clase. Esto puede incluir ejemplos de uso en redes sociales, blogs o sitios web que suelen visitar.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuáles son los diferentes tipos de secuencias textuales que conocen?

2. ¿Cómo creen que se utilizan estas secuencias textuales en la vida cotidiana, especialmente en el entorno digital?

3. ¿Alguien encontró un ejemplo interesante de una secuencia textual en las redes sociales o en algún sitio? ¿Puede compartirlo con nosotros?

4. ¿Por qué creen que es importante comprender las diferentes secuencias textuales?

5. ¿Cómo puede influir la elección de la secuencia textual en la forma en que se recibe la información por el lector?

Desarrollo

Duración: 70 - 80 minutos

El propósito de esta etapa es proporcionar a los estudiantes una experiencia práctica y dinámica, donde podrán aplicar los conocimientos sobre secuencias textuales en actividades creativas y contextualizadas con la era digital. Las actividades buscan desarrollar habilidades de organización de información, uso de tecnologías y pensamiento crítico, mientras mantienen a los estudiantes comprometidos y motivados.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Storytelling en Instagram 

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de organización de información, creatividad y comprensión de diferentes secuencias textuales a través de una plataforma digital popular entre los estudiantes.

- Descripción: Los estudiantes serán divididos en grupos y recibirán la tarea de crear una secuencia de publicaciones en Instagram que cuente una historia (narrativa), describa un lugar o personaje (descriptiva), argumente sobre un tema (argumentativa), exponga información sobre un tema específico (expositiva) o instruya al público sobre cómo realizar una actividad (instructiva). Cada grupo elegirá un tipo de secuencia textual y usará herramientas de Instagram, como historias, IGTV y publicaciones en el feed, para construir y compartir su contenido.

- Instrucciones:

• Formar grupos de como máximo 5 estudiantes.

• Cada grupo elegirá un tipo de secuencia textual: narrativa, descriptiva, argumentativa, expositiva o instructiva.

• Los grupos tendrán 10 minutos para planear su estrategia y contenido.

• Utilizar los teléfonos celulares para crear publicaciones en Instagram que representen el tipo de secuencia textual elegida.

• Cada grupo deberá crear al menos 3 publicaciones que se complementen.

• Presentar las publicaciones para la clase, explicando cómo se utilizó la secuencia textual elegida.

Actividad 2 - Influencers Digitales por un Día ⭐

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Promover el entendimiento práctico de las secuencias textuales y cómo pueden ser aplicadas en el contexto del marketing digital y creación de contenido.

- Descripción: Cada grupo de estudiantes tendrá la misión de crear una campaña de influencer digital utilizando diferentes secuencias textuales para promover un producto, servicio o idea. Los estudiantes podrán usar herramientas como TikTok, YouTube o blogs para crear contenidos variados que incluyan al menos tres tipos de secuencias textuales (ej.: descriptiva, argumentativa e instructiva).

- Instrucciones:

• Formar grupos de como máximo 5 estudiantes.

• Cada grupo elegirá un producto, servicio o idea para promover.

• Planear la campaña identificando las secuencias textuales que se utilizarán.

• Crear contenidos digitales usando TikTok, YouTube o blogs, incorporando al menos tres tipos de secuencias textuales.

• Publicar los contenidos y preparar una presentación sobre la estrategia utilizada.

• Presentar la campaña para la clase y discutir cómo se empleó cada secuencia textual.

Actividad 3 - Misión Gamificada: Jornada de los Textos ️

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar el aprendizaje colaborativo y el pensamiento crítico al aplicar las secuencias textuales en un ambiente gamificado y envolvente.

- Descripción: Los estudiantes serán divididos en grupos y participarán en un juego digital que simula diferentes escenarios donde deben identificar y aplicar las secuencias textuales correctas para avanzar. Utilizando una plataforma de gamificación como Kahoot o Quizizz, los estudiantes enfrentarán desafíos que involucran la construcción de textos narrativos, descriptivos, argumentativos, expositivos e instructivos.

- Instrucciones:

• Formar grupos de como máximo 5 estudiantes.

• Explicar las reglas del juego y cómo cada fase del juego representa un tipo de secuencia textual.

• Utilizar la plataforma de gamificación elegida para lanzar los desafíos.

• Cada grupo discutirá y responderá a las preguntas o tareas para avanzar de nivel.

• El grupo que complete todas las fases primero, con las respuestas correctas, será el ganador.

• Conducir una discusión final sobre las estrategias y decisiones de los grupos.

Retroalimentación

Discusión en Grupo

Fomenta una discusión en grupo donde los estudiantes podrán compartir sus experiencias y conclusiones. Utiliza el siguiente guión como base:

Introducción: Pregunta a los estudiantes cómo se sintieron realizando las actividades y si tuvieron alguna dificultad. Compartimiento: Invita a cada grupo a presentar sus publicaciones o campañas, explicando cómo aplicaron las secuencias textuales elegidas. Aprendizajes: Pide a los estudiantes que destaquen puntos que consideraron más interesantes o desafiantes durante la actividad. Conexión con la realidad: Incentiva a los estudiantes a relacionar lo que aprendieron con situaciones del día a día y el uso de redes sociales.

Reflexiones

1. ¿Cómo influyeron las diferentes secuencias textuales en la forma de comunicación elegida para las publicaciones o campañas? 2. ¿Cuál fue el mayor desafío al utilizar las secuencias textuales en una plataforma digital? ¿Cómo superaron ese desafío? 3. ¿Cómo crees que estas habilidades pueden ser útiles fuera del aula, especialmente en contextos digitales o profesionales?

Feedback 360°

Realiza una etapa de feedback 360°, donde cada estudiante debe recibir un feedback de los otros miembros del grupo. Instruye a los estudiantes para que sean constructivos y respetuosos en sus comentarios. Usa las siguientes orientaciones:

Comienza con algo positivo: Pide a los estudiantes que comiencen mencionando algo que creen que el compañero hizo muy bien. Área de mejora: A continuación, sugiere que los estudiantes indiquen un área donde el compañero puede mejorar, ofreciendo sugerencias específicas. Concluye con un incentivo: Finaliza pidiendo a los estudiantes que den una última palabra de incentivo o reconocimiento por el esfuerzo del compañero.

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje, destacando los puntos principales abordados durante la clase y conectándolos con el mundo actual. Además, busca reforzar la importancia práctica de las secuencias textuales en la cotidianidad de los estudiantes, promoviendo una visión ampliada y aplicada del tema. 易

Resumen

 ¡Felicidades, chicos! Hoy nos sumergimos en el universo de las Secuencias Textuales. Exploramos cómo organizan la información en los textos, haciéndolos narrativos , descriptivos ️, argumentativos ️, expositivos  o instructivos . Fue increíble ver cómo cada grupo usó la creatividad en las actividades en Instagram, TikTok y YouTube. ¡Ustedes lo hicieron genial! 

Conexión con el Mundo

 La clase de hoy mostró cómo las secuencias textuales son fundamentales en nuestras vidas digitales, desde publicaciones en redes sociales hasta campañas de marketing. Ayudan a comunicar de manera clara y efectiva, moldeando la forma en que recibimos e interpretamos información en internet, ya sea en un blog, un video o una historia. Cuanto más entendamos estas estructuras, mejor podremos expresarnos y comprender el mundo que nos rodea. 

Aplicación Práctica

En el día a día, las secuencias textuales son esenciales para interpretar y crear contenidos en varias plataformas digitales. No solo ayudan en la organización de la información, sino que también influyen en nuestra capacidad de argumentar, informar y enseñar. Dominar estas habilidades puede marcar la diferencia en contextos educativos y profesionales. 