Plan de Clase | Metodología Teachy | Arte: Gótico Medieval

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

Esta etapa del plan de clase tiene la finalidad de establecer una comprensión sólida de las expectativas y metas para la clase de hoy. Al definir claramente los objetivos principales y secundarios, el profesor puede garantizar que todos los alumnos sepan lo que se espera de ellos y estén listos para participar activamente en las actividades propuestas. La claridad de los objetivos ayuda en la organización y direccionamiento de las actividades, además de proporcionar una visión clara del aprendizaje que será adquirido.

Objetivos Principales

1. Comprender las principales características de la arquitectura y pintura góticas medievales.

2. Relacionar el estilo gótico con el contexto histórico y cultural de la Europa cristiana medieval.

Objetivos Secundarios

1. Identificar ejemplos icónicos de arquitectura gótica y discutirlos en grupo.
2. Incentivar la investigación y utilización de medios digitales para profundizar el conocimiento sobre el tema.

Introducción

Duración: 10 - 15 minutos

Esta etapa tiene la finalidad de involucrar a los alumnos de inmediato, creando un ambiente interactivo y participativo. La investigación rápida utilizando celulares facilita una conexión entre el conocimiento previo y nuevos descubrimientos, incentivando la curiosidad y promoviendo discusiones enriquecedoras sobre el tema.

Calentamiento

El arte gótico medieval es una manifestación artística que emergió en Europa durante la Edad Media, caracterizada por su arquitectura majestuosa y expresivas pinturas religiosas. Pida a los alumnos que utilicen sus celulares para buscar un hecho interesante sobre el arte gótico, que aún no hayan estudiado, y compartan con la clase.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuáles son las principales características de la arquitectura gótica que ya conocen?

2. ¿Cómo refleja el arte gótico los valores y creencias de la sociedad medieval cristiana?

3. ¿Qué ejemplos de catedrales góticas pueden mencionar y dónde están localizadas?

4. ¿Qué elementos distintivos pueden observarse en las pinturas góticas?

5. ¿Cómo pueden la tecnología y el diseño de las redes sociales ayudar a entender y difundir el conocimiento sobre el arte gótico?

Desarrollo

Duración: 70 - 80 minutos

La etapa de Desarrollo tiene la finalidad de poner a los alumnos en acción, permitiéndoles aplicar el conocimiento adquirido de manera práctica e interactiva. Las actividades propuestas buscan integrar el arte gótico con la tecnología moderna, facilitando la retención del contenido a través de experiencias inmersivas y colaborativas.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Influenciadores Digitales del Arte Gótico 

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Utilizar redes sociales para explorar y difundir el conocimiento sobre la arquitectura y pintura gótica, contextualizándolo con herramientas digitales contemporáneas.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos crearán perfiles en redes sociales para personajes ficticios de la Edad Media que se destacarán como 'influenciadores digitales' del arte gótico. Utilizarán herramientas digitales para desarrollar contenidos relevantes, como publicaciones, stories, y hasta videos, poniendo de relieve características y obras emblemáticas del arte gótico.

- Instrucciones:

• Dividan a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elegirá un personaje ficticio, como un artista, arquitecto o un noble patrocinador del arte gótico.

• Los alumnos deben crear un perfil en una red social ficticia (puede ser en PowerPoint, Google Slides o cualquier herramienta que permita la simulación de una red social).

• Cada grupo debe investigar sobre arquitectura y pintura góticas y crear de 3 a 5 publicaciones que el personaje haría para promover el arte gótico.

• Las publicaciones pueden incluir textos explicativos, imágenes de catedrales o pinturas góticas, videos cortos (pueden ser hechos en TikTok o Instagram y enviados al profesor), y stories interactivos.

• Al final, cada grupo debe presentar su 'perfil' a la clase, explicando las elecciones que hicieron y lo que aprendieron sobre el arte gótico.

Actividad 2 - Gótica AR(t) - Realidad Aumentada en el Arte 

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Fomentar el aprendizaje activo e interactivo del arte gótico mediante el uso de tecnologías de realidad aumentada, ofreciendo una experiencia inmersiva y contextualizada.

- Descripción: Los alumnos utilizarán aplicaciones de realidad aumentada (AR) para crear una exposición virtual de elementos de la arquitectura y pintura góticas. La actividad mezclará el estudio del arte medieval con la moderna tecnología de AR, permitiendo una experiencia inmersiva.

- Instrucciones:

• Dividan a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elegirá una catedral o una obra de arte gótica para recrear en realidad aumentada.

• Utilizando apps como 'Augment' o 'AR-3D', los alumnos deberán buscar modelos 3D de catedrales o pinturas e insertarlos digitalmente en el espacio del aula o en escenarios urbanos.

• Los alumnos deben añadir información interactiva a los modelos, como textos explicativos, videos cortos o audios que describan los elementos góticos.

• Tras la creación, los grupos deben presentar su exposición virtual a la clase, guiando a los compañeros a través de la experiencia de realidad aumentada y discutiendo las características del arte gótico.

Actividad 3 - Gothic Quest: Búsqueda del Tesoro Virtual 

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular la investigación y la colaboración entre los alumnos, utilizando un enfoque lúdico e investigativo para profundizar el conocimiento sobre el arte gótico.

- Descripción: Los alumnos participarán en una búsqueda del tesoro virtual, donde cada pista llevará a un descubrimiento sobre el arte gótico. Utilizando la internet y dispositivos móviles, deberán resolver enigmas y encontrar información específica sobre la arquitectura y pintura góticas.

- Instrucciones:

• Dividan a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo recibirá una lista de pistas/enigmas relacionados con elementos del arte gótico (ej.: 'Encuentra una catedral gótica famosa por sus vitrales coloridos').

• Los alumnos usarán sus dispositivos móviles para investigar las respuestas y encontrar imágenes, videos o textos que comprueben sus descubrimientos.

• Cada descubrimiento debe ser documentado mediante capturas de pantalla, anotaciones o presentaciones digitales.

• Después de completar todas las pistas, los grupos deben reunirse y presentar sus descubrimientos a la clase, explicando cada elemento encontrado.

Retroalimentación

Duración: 20 - 25 minutos

Esta etapa tiene la finalidad de consolidar el aprendizaje, permitiendo que los alumnos reflexionen sobre sus experiencias y compartan los conocimientos adquiridos. Además, el feedback 360° fomenta el desarrollo de habilidades de comunicación y trabajo en equipo, incentivando la autoevaluación y el crecimiento personal.

Discusión en Grupo

Inicie la discusión en grupo invitando a los alumnos a compartir sus experiencias con las actividades realizadas y las conclusiones a las que llegaron. Sugiera un guión: 1. Pida que cada grupo presente un resumen de lo que hicieron y aprendieron. 2. Incentive a los alumnos a discutir los desafíos que enfrentaron durante las actividades y cómo los superaron. 3. Pregunte cómo la utilización de las herramientas digitales ayudó a entender mejor el arte gótico.

Reflexiones

1. ¿Cuáles fueron los descubrimientos más sorprendentes que hicieron sobre el arte gótico? 2. ¿Cómo cambió la utilización de las redes sociales y la realidad aumentada la forma en que perciben el arte gótico medieval? 3. ¿De qué manera estas actividades prácticas ayudaron a consolidar el conocimiento sobre el tema estudiado?

Feedback 360°

Instruya a los alumnos a realizar un feedback 360°, donde cada alumno del grupo debe dar y recibir feedback de los compañeros. Oriente a los alumnos a hacer comentarios constructivos y respetuosos, resaltando aspectos positivos y sugiriendo mejoras. Utilice frases como: 'Me gustó cómo...','Quizás podrías mejorar en...','Fue muy útil cuando...'.

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

Esta etapa de conclusión tiene la finalidad de consolidar el conocimiento adquirido durante la clase, conectándolo con la realidad moderna y destacando su relevancia práctica. Al resumir los contenidos de una forma divertida y relacionarlos con el mundo actual, se refuerza la importancia del aprendizaje continuo y la aplicación práctica del conocimiento adquirido 里.

Resumen

Para cerrar esta clase llena de descubrimientos, vamos a recapitular los puntos clave sobre el arte gótico medieval en un formato divertido. Imaginemos que estamos todos en una catedral gótica virtual, donde cada vitral iluminado cuenta un aspecto de nuestra clase: La arquitectura gótica, con sus arcos apuntados y vitrales coloridos; Las pinturas góticas, llenas de expresividad y temas religiosos; Los contextos históricos y culturales de la Europa medieval cristiana. Cada una de estas luces de colores representa el conocimiento que adquirimos hoy, brillando e iluminando nuestras comprensiones con nuevos colores y perspectivas .

Conexión con el Mundo

En esta clase, vimos cómo el arte gótico medieval es un ejemplo perfecto de cómo la cultura y la creencia moldean el arte. Hoy, utilizamos redes sociales, realidad aumentada y una búsqueda del tesoro digital para explorar este arte, mostrando que la tecnología moderna puede conectarnos con el pasado de maneras innovadoras . Esto no solo hace que el aprendizaje sea más interactivo, sino que también nos ayuda a apreciar la continuidad de la expresión artística a lo largo de los siglos.

Aplicación Práctica

El estudio del arte gótico medieval nos permite entender mejor el desarrollo histórico y cultural de la humanidad. Estas lecciones son valiosas para diversas áreas, incluyendo historia, arquitectura, literatura y hasta tecnología. Entender la belleza y complejidad del arte gótico nos hace percibir la importancia del patrimonio cultural y nos incentiva a preservar y valorar las expresiones artísticas de todas las épocas .