Plan de Clase | Metodología Activa | Conjunciones

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Objetivos es crucial para establecer una base clara y dirigida para las actividades subsecuentes. Al definir objetivos precisos, el profesor orienta a los estudiantes sobre lo que se espera de ellos y cuál es la importancia práctica del conocimiento a ser adquirido. Esta fase también sirve para motivar a los alumnos, mostrando cómo el uso eficaz de las conjunciones puede enriquecer su capacidad de expresión en el idioma inglés, tanto en la escritura como en la conversación.

Objetivos Principales:

1. Capacitar a los alumnos para utilizar conjunciones en inglés de manera correcta y contextualizada, mejorando la fluidez y la cohesión textual.

2. Diferenciar las conjunciones coordinativas de las subordinadas, permitiendo que los alumnos reconozcan y apliquen tales estructuras en diferentes tipos de oraciones.

3. Realizar actividades prácticas que involucren la identificación y el uso de conjunciones en contextos diversos, fortaleciendo el entendimiento y la aplicabilidad del tema.

Objetivos Secundarios:

1. Incentivar la colaboración y el debate entre los alumnos durante las actividades en grupo, promoviendo un ambiente de aprendizaje dinámico e interactivo.
2. Desarrollar habilidades analíticas en los alumnos al desafiarlos a identificar errores comunes en el uso de conjunciones en textos de ejemplo.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La Introducción está destinada a involucrar y preparar a los alumnos para la aplicación práctica de las conjunciones, reforzando el conocimiento previo y estableciendo la relevancia del tema. Al presentar situaciones problema, el profesor desafía a los estudiantes a aplicar de manera activa lo que han aprendido, mientras la contextualización destaca la importancia de las conjunciones en la comunicación eficaz en inglés. Este segmento sirve como un calentamiento intelectual y motiva a los alumnos a pensar críticamente sobre cómo las conjunciones influyen en la claridad y la cohesión textual.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que estás escribiendo un correo electrónico a un amigo describiendo un viaje reciente. ¿Cómo conectarías ideas sobre diferentes eventos del viaje para que el correo sea coherente y fluido?

2. Considera que estás argumentando sobre la importancia de las actividades extracurriculares en una reunión escolar. ¿Qué conjunciones usarías para contrastar puntos de vista, añadir información y mostrar causas?

Contextualización

Las conjunciones son como las articulaciones del cuerpo humano en el lenguaje; conectan ideas y eventos, haciendo la comunicación más fluida y comprensible. Por ejemplo, la conjunción 'but' muestra contraste, esencial en debates o discusiones, mientras que 'and' añade información, vital en descripciones o instrucciones. Estas pequeñas palabras tienen poderosos efectos en el significado y en la claridad de los textos, reflejando directamente en la capacidad del hablante de expresarse efectivamente en inglés.

Desarrollo

Duración: (70 - 80 minutos)

La etapa de Desarrollo está diseñada para permitir que los alumnos apliquen de manera práctica y creativa el conocimiento sobre conjunciones adquirido en casa. Al involucrarlos en actividades que requieren el uso activo de conjunciones en contextos variados, como escritura, debate y producción de medios, pueden explorar la funcionalidad y la importancia de estas estructuras gramaticales en situaciones reales de comunicación. Este enfoque práctico busca reforzar el aprendizaje, estimular el pensamiento crítico y aumentar la confianza de los alumnos en el uso de conjunciones en inglés.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Construyendo Puentes con Palabras

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura creativa y uso efectivo de conjunciones para la cohesión textual.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos son desafiados a construir un 'puente' narrativo, conectando dos historias aparentemente desconectadas usando una variedad de conjunciones. Cada grupo recibe dos cortas historias que terminan y comienzan abruptamente. El desafío es elaborar un párrafo de transición que haga uso creativo de conjunciones para unir estas historias de forma coherente y fluida.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Distribuya las historias cortas a cada grupo.

• Explique que deben usar conjunciones para crear un párrafo que conecte las dos historias.

• Incentive el uso de diferentes tipos de conjunciones para mostrar contraste, adición, causa y efecto, etc.

• Cada grupo presenta su puente narrativo a la clase, explicando las elecciones de las conjunciones.

Actividad 2 - El Gran Debate de las Conjunções

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Mejorar la habilidad de argumentación de los alumnos y el uso de conjunciones en contextos de habla.

- Descripción: Los alumnos participan en un debate estructurado donde deben usar conjunciones para formar argumentos fuertes y cohesivos. Cada grupo representa una opinión sobre un tema contemporáneo (por ejemplo, el uso de la tecnología en la educación). Deben utilizar conjunciones coordinativas y subordinadas para añadir información, contrastar ideas y expresar causas o condiciones.

- Instrucciones:

• Organice la sala en dos grandes grupos, cada uno con una posición opuesta sobre el tema.

• Dé tiempo para que cada grupo prepare sus argumentos, destacando la importancia de las conjunciones en la construcción de los mismos.

• Realice el debate, alternando intervenciones entre los grupos.

• Después del debate, realice un análisis colectivo destacando el uso eficaz o ineficaz de las conjunciones en los argumentos presentados.

Actividad 3 - Cineasta de las Conjunções

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar el uso creativo de las conjunciones en diferentes contextos y desarrollar habilidades de expresión oral y dramatización.

- Descripción: Los alumnos crean pequeños vídeos o dramatizaciones donde las conjunciones son las 'estrellas del espectáculo'. Deben escribir un pequeño guion donde el uso de conjunciones sea crucial para el desarrollo de la trama. El desafío es usar conjunciones de maneras innovadoras para añadir humor, suspense o cualquier otro elemento que enriquezca la historia.

- Instrucciones:

• Explique el concepto de la actividad y distribuya equipos de grabación si están disponibles.

• Ayude a los alumnos a formar grupos y a pensar en ideas para sus guiones.

• Monitoree y observe a los grupos durante la preparación y grabación.

• Organice una exhibición de los vídeos y pida que cada grupo explique cómo las conjunciones ayudaron a construir la narrativa.

Retroalimentación

Duración: (10 - 15 minutos)

La etapa de Retroalimentación es crucial para consolidar el aprendizaje de los alumnos y permitir una reflexión sobre la aplicabilidad de las conjunciones en diversos contextos. Esta discusión ayuda a los alumnos a verbalizar su entendimiento y a escuchar diferentes perspectivas de sus compañeros, lo que puede enriquecer aún más su aprendizaje. Además, permite al profesor evaluar la eficacia de las actividades y la profundidad del entendimiento de los alumnos sobre el tema.

Discusión en Grupo

Cierre la clase con una discusión en grupo, donde todos los alumnos se reúnan para compartir sus experiencias y aprendizajes de las actividades. Inicie la discusión con una breve revisión de las conjunciones estudiadas y cómo se aplicaron en las actividades de hoy. Pregunte cómo cada grupo abordó los desafíos propuestos y qué estrategias fueron más efectivas. Incentive a los alumnos a reflexionar sobre cómo el uso de conjunciones afecta la claridad y la cohesión en comunicaciones escritas y orales.

Preguntas Clave

1. ¿Qué conjunciones encontraron más desafiantes de usar y por qué?

2. ¿Cómo ayudó el uso de conjunciones a mejorar la cohesión y la fluidez de las historias y argumentos presentados?

3. ¿Hubo alguna situación durante las actividades donde la elección de la conjunción alteró significativamente el sentido de la frase?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Conclusión sirve para consolidar el aprendizaje, permitiendo que los alumnos revisen e internalicen los conceptos clave discutidos durante la clase. Esta recapitulación ayuda a garantizar que los estudiantes puedan aplicar el conocimiento adquirido en situaciones futuras, tanto académicas como cotidianas, y reconocer la importancia de las conjunciones para la eficacia comunicativa en inglés. Además, esta sección permite al profesor evaluar la comprensión de los alumnos y la eficacia de la enseñanza, ajustando enfoques futuros según sea necesario.

Resumen

Resumir los principales puntos abordados en la clase, reforzando el entendimiento sobre las conjunciones coordinativas y subordinadas, y cómo estas se utilizan para conectar ideas de forma clara y eficiente en diferentes contextos comunicativos.

Conexión con la Teoría

Demostrar cómo las actividades prácticas interligaron el conocimiento teórico previo de los alumnos con aplicaciones reales, enfatizando la importancia de las conjunciones en la construcción de argumentos coherentes y en la mejora de la fluidez en inglés.

Cierre

Destacar la relevancia de las conjunciones en el uso diario del idioma inglés, tanto en la escritura como en la conversación, y cómo una comprensión profunda de estos elementos puede mejorar significativamente la comunicación y la expresión de ideas complejas.