Plan de Clase | Metodología Teachy | Preposiciones
Palabras Clave | preposiciones, metodología digital, aprendizaje activo, actividades prácticas, colaboración, redes sociales, comunicación digital, compromiso, trabajo en equipo, 2º año de Educación Secundaria, inglés |
Materiales Necesarios | Celulares con acceso a Internet, Cámaras para grabación de video (puede ser el celular de los alumnos), Acceso a plataformas de compartición de video (YouTube, Google Drive), Computadoras o tablets, Lectores de código QR, Cuentas de Instagram (pueden ser nuevas o ya existentes con permiso del profesor), Stickers, filtros y herramientas de edición de Instagram, Premio simbólico o certificado de logro |
Objetivos
Duración: 10 - 15 minutos
El propósito de esta etapa es garantizar que los alumnos comprendan claramente los objetivos de la clase, ofreciendo una visión general de lo que se aprenderá y cómo se aplicará el conocimiento. Esto ayudará a enfocar la atención de los alumnos en los puntos esenciales, creando una base sólida para las actividades prácticas posteriores.
Objetivos Principales
1. Reconocer y diferenciar preposiciones principales en contextos variados.
2. Utilizar correctamente las preposiciones en frases y situaciones cotidianas.
3. Verificar la adecuación del uso de preposiciones en textos escritos y hablados.
Objetivos Secundarios
- Mejorar la comprensión auditiva y de lectura con enfoque en el uso de preposiciones.
- Estimular la colaboración e intercambio de conocimientos entre los alumnos a través de actividades en grupo.
Introducción
Duración: 15 - 20 minutos
El propósito de esta etapa es garantizar que los alumnos comprendan claramente los objetivos de la clase, ofreciendo una visión general de lo que se aprenderá y cómo se aplicará el conocimiento. Esto ayudará a enfocar la atención de los alumnos en los puntos esenciales, creando una base sólida para las actividades prácticas posteriores.
Calentamiento
Para introducir el tema de las preposiciones, comience explicando brevemente que las preposiciones son palabras que indican la relación entre otras palabras en una frase, ayudando a aclarar el contexto de tiempo, lugar, dirección, entre otros aspectos. Luego, pida a los alumnos que utilicen sus celulares para buscar un hecho interesante sobre preposiciones en inglés. Pueden buscar curiosidades, ejemplos de uso en contextos diferentes o incluso memes y chistes relacionados con el tema. Después de encontrar su información, solicite que compartan sus descubrimientos con la clase.
Reflexiones Iniciales
1. ¿Qué son las preposiciones y cuál es su función en una frase?
2. ¿Cuáles son algunas de las preposiciones más comunes en inglés?
3. ¿Cómo puede el uso de preposiciones cambiar el significado de una frase?
4. ¿Encontraron algún hecho interesante o curioso sobre preposiciones durante la investigación?
Desarrollo
Duración: 70 - 75 minutos
El propósito de esta etapa es permitir que los alumnos apliquen sus conocimientos sobre preposiciones en actividades prácticas y colaborativas, utilizando la tecnología y contextos modernos para hacer el aprendizaje más atractivo y significativo.
Sugerencias de Actividades
Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas
Actividad 1 - Influencer Digital por un Día
> Duración: 60 - 70 minutos
- Objetivo: Aplicar el uso correcto de las preposiciones en un contexto moderno y relevante, desarrollando habilidades de comunicación digital y trabajo en equipo.
- Descripción: Los alumnos deberán crear un video de 1 minuto, simulando el papel de un influencer digital. En el video, deben explicar el uso de al menos tres preposiciones diferentes (como 'in', 'on', 'at') en diferentes contextos. Pueden utilizar ejemplos personales, escenarios ficticios o situaciones graciosas para ilustrar el uso correcto de las preposiciones.
- Instrucciones:
-
Formen grupos de hasta 5 personas.
-
Elijan tres preposiciones a abordar en el video.
-
Creen un guion divertido y educativo explicando el uso de las preposiciones elegidas.
-
Graben el video con el celular, asegurándose de que todos los miembros del grupo participen.
-
Suban el video a una plataforma de compartición (como YouTube o Google Drive) y compartan el enlace con la clase.
Actividad 2 - Búsqueda del Tesoro Digital
> Duración: 60 - 70 minutos
- Objetivo: Utilizar preposiciones correctamente en un contexto de resolución de problemas, fomentando el trabajo en equipo y el uso de la tecnología.
- Descripción: Los alumnos participarán en una búsqueda del tesoro digital, donde tendrán que resolver enigmas que involucran el uso correcto de preposiciones. Cada grupo recibirá pistas digitales a través de códigos QR esparcidos por el ambiente escolar. Las pistas llevarán a otras pistas, hasta que encuentren el 'tesoro'.
- Instrucciones:
-
Formen grupos de hasta 5 personas.
-
Usando sus celulares, lean el primer código QR proporcionado por el profesor.
-
Resuelvan los enigmas que involucran el uso correcto de preposiciones para encontrar la siguiente pista.
-
Continúen siguiendo las pistas hasta encontrar el 'tesoro', que puede ser un premio simbólico o un certificado de logro.
Actividad 3 - Historias Interactivas en Instagram
> Duración: 60 - 70 minutos
- Objetivo: Demostrar el uso apropiado de las preposiciones en un contexto narrativo y digital, estimulando la creatividad y habilidades multimedia.
- Descripción: Los alumnos deberán crear una serie de 'Stories' en Instagram para contar una historia. Cada 'Story' debe incluir el uso de una preposición diferente y debe ser creativo y atractivo. Los alumnos podrán utilizar imágenes, videos y texto para construir la narrativa.
- Instrucciones:
-
Formen grupos de hasta 5 personas.
-
Creen una cuenta de Instagram específica para esta actividad o utilicen una cuenta existente con permiso del profesor.
-
Planeen una historia que incluya el uso de diversas preposiciones.
-
Dividan la historia en 'Stories' individuales, asegurando que cada 'Story' enfoque en una preposición específica.
-
Creen y publiquen los 'Stories' en Instagram, utilizando herramientas como stickers, filtros y hashtags para hacerlos más atractivos.
-
Compartan la cuenta o los enlaces de los 'Stories' con la clase.
Retroalimentación
Duración: 15 - 20 minutos
El propósito de esta etapa es proporcionar un momento de reflexión y evaluación, permitiendo que los alumnos consoliden el conocimiento adquirido, compartan sus experiencias y reciban retroalimentación de sus compañeros. Esto ayuda a reforzar el aprendizaje de manera colaborativa y crítica, promoviendo una autopercepción sobre sus habilidades y áreas de mejora.
Discusión en Grupo
Promueva una discusión en grupo, animando a los alumnos a compartir sus experiencias y conclusiones de las actividades realizadas. Utilice el siguiente guion para orientar la discusión:
- Introducción: 'Ahora que hemos completado nuestras actividades, compartamos lo que aprendimos y reflexionemos sobre nuestras experiencias.'
- Compartimiento de Experiencias: Pida a cada grupo que comparta los principales aprendizajes y desafíos que enfrentaron durante la creación de los videos y las historias en Instagram.
- Conclusiones: '¿Qué aprendieron sobre el uso de preposiciones que no sabían antes?'
- Aplicación Práctica: '¿Cómo creen que estas actividades pueden ayudar a usar preposiciones correctamente en situaciones reales?'
Reflexiones
1. ¿Cuáles fueron los principales desafíos al usar preposiciones en las actividades? 2. ¿Cómo influyó la colaboración en equipo en el resultado final de las tareas? 3. ¿Qué nuevas estrategias para aprender y usar preposiciones descubrieron a través de estas actividades digitales?
Feedback 360°
Instruya a los alumnos a realizar una sesión de retroalimentación 360°. Explique que cada alumno deberá recibir feedback de sus compañeros basado en los siguientes criterios:
- Comprensión de las Preposiciones: Evalúe si el alumno demostró un buen entendimiento del uso correcto de las preposiciones.
- Creatividad e Innovación: Comente sobre la creatividad y originalidad de las ideas presentadas.
- Trabajo en Equipo: Dé retroalimentación sobre la colaboración y contribución del alumno en el grupo.
Recuerde a los alumnos que el feedback debe ser constructivo y respetuoso, enfatizando los puntos positivos y sugiriendo mejoras de manera amigable y alentadora.
Conclusión
Duración: 10 - 15 minutos
El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje de manera ligera y reflexiva, conectando el contenido con la vida cotidiana de los alumnos. Este momento de conclusión refuerza la importancia práctica de las preposiciones y ayuda a fijar el conocimiento adquirido de manera significativa y contextualizada. ✨
Resumen
Super Show de las Preposiciones! Hoy, profundizamos nuestro conocimiento en preposiciones y sus diversas funciones. Desde navegar como influencers digitales hasta cazar tesoros con enigmas desafiantes, ¡ustedes demostraron cómo las preposiciones pueden ser prácticas, creativas y hasta divertidas en nuestra vida cotidiana!
Conexión con el Mundo
Conectados con el Ahora! En el mundo moderno, dominado por redes sociales y comunicación digital, utilizar preposiciones correctamente es crucial para transmitir mensajes claros y efectivos. Hoy, demostramos esto usando plataformas actuales como Instagram y videos, mostrando la relevancia del tema en nuestra era digital. ✨
Aplicación Práctica
Las preposiciones son fundamentales para la comunicación precisa en inglés, ya sea en textos escritos, diálogos o interacciones en línea. Comprender su uso correcto no solo mejora la fluidez en el idioma, sino que también ayuda a evitar malentendidos, convirtiéndose en una competencia esencial en las relaciones personales y profesionales. ️