Plan de Clase | Metodología Teachy | Genética: Ejercicios

Objetivos

Duración: 10 a 15 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es garantizar que los alumnos tengan una comprensión clara de los conceptos fundamentales de genética que se aplicarán en las actividades prácticas. Los objetivos definidos sirven para orientar tanto al profesor como a los alumnos sobre las metas específicas a alcanzar, proporcionando una base sólida para las actividades posteriores.

Objetivos Principales

1. Comprender y resolver problemas que involucran la primera y la segunda ley de Mendel.

2. Interpretar y construir heredogramas para analizar patrones de herencia genética.

3. Analizar la importancia del linkage y entender cómo afecta la herencia genética.

Objetivos Secundarios

1. Estimular el pensamiento crítico y la resolución de problemas en relación con situaciones reales y simuladas en genética.
2. Promover la colaboración y el trabajo en equipo a través de la discusión y la resolución conjunta de problemas genéticos.

Introducción

Duración: 10 a 15 minutos

El propósito de esta etapa es despertar el interés de los alumnos por el tema de la clase, activando sus conocimientos previos y promoviendo un ambiente interactivo desde el inicio. Las preguntas clave servirán para dirigir la discusión y garantizar que todos estén alineados con los conceptos que se profundizarán en las actividades prácticas.

Calentamiento

Explique a los alumnos que la genética es la rama de la biología que estudia la herencia y las variaciones en los seres vivos. A partir de la combinación de los genes de los padres, surgen las características de los descendientes, que pueden ser previsibles de acuerdo con ciertas leyes estudiadas por Gregor Mendel. Instrúyalos a utilizar sus celulares para buscar y compartir un hecho interesante o curioso sobre genética en redes sociales o en sitios web confiables. Esto los ayudará a crear una conexión más cercana con el tema y reconocer su relevancia en la vida cotidiana.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuál es la importancia de las leyes de Mendel para la genética moderna?

2. ¿Cómo los heredogramas ayudan a entender patrones de herencia genética en familias?

3. ¿Qué es el linkage y cómo influye en la herencia de características?

4. ¿Cuáles son algunos ejemplos de características hereditarias que podemos observar en nuestra familia?

5. ¿Cómo los avances tecnológicos han impactado la investigación y el entendimiento de la genética?

Desarrollo

Duración: 60 a 75 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es proporcionar a los alumnos una experiencia de aprendizaje práctica y contextualizada, donde puedan aplicar conceptos teóricos de genética en situaciones reales o simuladas. Las actividades propuestas están diseñadas para promover la colaboración, el pensamiento crítico y la utilización de tecnologías modernas, haciendo el aprendizaje más dinámico y envolvente.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Detectives Genéticos en las Redes Sociales ️‍♂️

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Aplicar conceptos de genética en la resolución de problemas reales a través del uso de redes sociales, promoviendo la colaboración en grupo y el pensamiento crítico.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos serán detectives genéticos que usarán el poder de las redes sociales para investigar un caso de herencia genética en una familia ficticia. Utilizando heredogramas y las leyes de Mendel, tendrán que resolver misterios relacionados con características heredadas, haciendo uso de publicaciones, historias y mensajes directos para obtener información y pistas.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo recibirá un enigma genético que involucra a una familia ficticia con varias generaciones.

• Los alumnos deberán utilizar Instagram o Facebook para crear perfiles y historias ficticias de los miembros de la familia, donde compartirán pistas e información relevante.

• Los grupos deben analizar las publicaciones y historias, construir heredogramas y aplicar las leyes de Mendel para descifrar las características heredadas.

• Durante la actividad, los alumnos pueden enviar mensajes directos a los perfiles de los familiares ficticios para obtener más información o aclarar dudas.

• Al final, cada grupo deberá presentar un informe de sus conclusiones, explicando cómo llegaron a los resultados y demostrando la construcción de los heredogramas.

Actividad 2 - Influenciadores Genéticos en Acción 

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de comunicación y la capacidad de simplificar conceptos complejos, además de promover el aprendizaje colaborativo a través de plataformas digitales.

- Descripción: Los alumnos se transformarán en influenciadores digitales especializados en genética. Crearán vídeos cortos al estilo TikTok o YouTube explicando conceptos complejos de genética de forma accesible y divertida. Cada grupo tendrá un tema específico, como la primera ley de Mendel, la segunda ley de Mendel, heredogramas o linkage.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo deberá elegir o ser designado un tema específico relacionado con la genética.

• Los alumnos deberán investigar y crear un guion para un vídeo explicativo corto, utilizando un lenguaje accesible y recursos visuales.

• Los grupos deben grabar sus vídeos utilizando celulares y aplicaciones de edición de vídeos simples.

• Los vídeos deben ser compartidos en un grupo cerrado en Facebook o canal privado en YouTube.

• Después de ver los vídeos, los alumnos deben comentar y hacer preguntas sobre los conceptos presentados.

• Los grupos deben responder a las preguntas y discusiones generadas, promoviendo una interacción enriquecedora y un aprendizaje colaborativo.

Actividad 3 - Juego de Preguntas Genéticas 溺

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre genética de forma lúdica y competitiva, estimulando la participación activa y el trabajo en equipo.

- Descripción: Cree un juego de preguntas interactivas, utilizando una plataforma de quiz en línea como Kahoot! o Quizizz. Los alumnos competirán en grupos, respondiendo preguntas sobre genética, leyes de Mendel, heredogramas y linkage, acumulando puntos y aprendiendo de forma divertida y competitiva.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo deberá crear una cuenta en la plataforma de quiz elegida.

• El profesor deberá preparar un quiz completo sobre genética, incluyendo preguntas sobre la primera y segunda ley de Mendel, heredogramas y linkage.

• Los grupos competirán respondiendo a las preguntas en tiempo real, acumulando puntos por cada respuesta correcta.

• Entre las rondas del quiz, el profesor puede explicar brevemente los conceptos abordados en las preguntas, reforzando el aprendizaje.

• Al final de la competencia, el grupo con mayor puntuación será declarado ganador y podrá recibir una pequeña recompensa simbólica.

Retroalimentación

Duración: 15 a 20 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es promover la reflexión crítica sobre las actividades realizadas, permitiendo que los alumnos compartan sus experiencias y aprendan de las perspectivas de sus compañeros. La etapa de feedback 360° tiene como objetivo desarrollar habilidades de comunicación y colaboración, además de incentivar el crecimiento personal y académico a través de consejos constructivos.

Discusión en Grupo

Después de la realización de las actividades, promueva una discusión en grupo con todos los alumnos. Inicie agradeciendo la participación de todos y pida que cada grupo comparta sus descubrimientos y conclusiones. Utilice el siguiente guion para orientar la discusión:

1. Introducción: Agradezca la participación de todos y elogie el empeño durante las actividades.
2. Compartimiento: Pida que cada grupo presente un resumen de las actividades realizadas, destacando los principales desafíos encontrados y cómo fueron superados.
3. Reflexión: Incentive a los alumnos a reflexionar sobre el proceso de aprendizaje, preguntando cómo las actividades ayudaron a entender mejor los conceptos de genética.
4. Conexión con la Realidad: Solicite que los alumnos comenten sobre cómo la genética está presente en su vida cotidiana, reforzando la importancia del tema estudiado.

Reflexiones

1. ¿Cómo las actividades prácticas ayudaron a profundizar su entendimiento sobre las leyes de Mendel y los heredogramas? 2. ¿Cuáles fueron los mayores desafíos encontrados durante las actividades y cómo los superaron? 3. ¿De qué maneras la utilización de redes sociales y vídeos puede facilitar la comprensión de conceptos científicos complejos?

Feedback 360°

Instrúyalos a realizar una etapa de feedback 360°, donde cada miembro del grupo debe dar y recibir retroalimentación de los otros miembros. La retroalimentación debe ser constructiva y respetuosa, enfatizando puntos fuertes y áreas de mejora. Utilice el siguiente guion para orientar a los alumnos:

1. Retroalimentación Positiva: Cada alumno debe comenzar destacando un aspecto positivo de la contribución de cada colega, mencionando algo específico que haya apreciado.
2. Áreas de Mejora: Sugiéralos compartir una sugerencia constructiva para mejorar, basándose en observaciones específicas durante la actividad.
3. Retroalimentación Recíproca: Incentive a los alumnos a responder a la retroalimentación recibida, agradeciendo y comentando sobre cómo planean utilizar las sugerencias para mejorar sus habilidades.

Conclusión

Duración: 10 a 15 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es consolidar el aprendizaje, conectando los conceptos abordados con la realidad de los alumnos y destacando la relevancia práctica del contenido. La conclusión también celebra el progreso de los alumnos, reforzando la importancia de la participación activa y la aplicación del conocimiento en contextos contemporáneos.

Resumen

 Resumen Genético Divertido!  Imaginen que son superdetectives de la genética, desentrañando misterios y conexiones a través de las leyes de Mendel ️. Se han convertido en influenciadores digitales en biología, explicando conceptos complejos como linkage y heredogramas de forma sencilla y atractiva . Además, participaron en un juego de preguntas competitivo, acumulando conocimientos y puntos sobre genética 溺. ¡Felicitaciones por explorar y dominar estos conceptos increíbles! 

Conexión con el Mundo

La biología genética está vivamente conectada a nuestro mundo digital y moderno. Desde pruebas de ADN compradas en línea para descubrir nuestros orígenes, hasta la edición genética y la medicina personalizada, la genética está por todas partes . Las redes sociales y los vídeos son herramientas poderosas para difundir conocimiento y generar discusiones sobre avances científicos que impactan nuestra salud, identidad y sociedad como un todo .

Aplicación Práctica

Entender la genética es esencial para comprender nuestras propias características, prevenir enfermedades y tomar decisiones informadas sobre salud y reproducción. En la agricultura y la medicina, los conceptos genéticos se aplican a diario para mejorar vidas y resolver problemas complejos .