Plan de Clase | Metodología Teachy | Sustantivo: Flexión de Género y Variación de Grado

Objetivos

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa del plan de clase es asegurar que los alumnos comprendan los conceptos básicos de flexión de género y variación de grado de los sustantivos, preparándolos para aplicar estos conocimientos de forma práctica y contextualizada en las actividades subsecuentes.

Objetivos Principales

1. Identificar y clasificar sustantivos en relación al género (masculino y femenino).

2. Demostrar la habilidad de flexionar sustantivos en grado, utilizando aumentativo y diminutivo.

Objetivos Secundarios

1. Estimular el pensamiento crítico y la capacidad de análisis lingüístico.
2. Promover la colaboración entre los alumnos a través de discusiones y actividades en grupo.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa del plan de clase es asegurar que los alumnos comprendan los conceptos básicos de flexión de género y variación de grado de los sustantivos, preparándolos para aplicar estos conocimientos de forma práctica y contextualizada en las actividades subsecuentes.

Calentamiento

Para iniciar la clase, explica a los alumnos la importancia de los sustantivos en la construcción de las frases y en la comunicación del día a día. Destaca cómo la flexión de género (masculino y femenino) y la variación de grado (aumentativo y diminutivo) enriquecen nuestro lenguaje y permiten expresar matices de sentido. A continuación, instruye a los alumnos a usar sus celulares para buscar un dato interesante sobre sustantivos, flexión de género o grado y compartirlo con la clase.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Qué son los sustantivos y cómo se utilizan en el lenguaje cotidiano?

2. ¿Cuál es la importancia de conocer la flexión de género y variación de grado de los sustantivos?

3. ¿Pueden compartir ejemplos de sustantivos que cambian de significado cuando se flexionan en género y grado?

4. ¿Cómo la flexión de género y la variación de grado pueden influir en la interpretación de un texto?

Desarrollo

Duración: 65 - 80 minutos

El propósito de esta etapa del plan de clase es proporcionar a los alumnos una oportunidad de aplicar sus conocimientos sobre sustantivos, flexión de género y variación de grado en actividades prácticas y cotidianas. Utilizando tecnologías digitales y contextos modernos, los alumnos serán incentivados a demostrar sus habilidades de forma creativa y colaborativa, reforzando el aprendizaje de manera envolvente y significativa.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Historias en Instagram 

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Demostrar la capacidad de flexionar sustantivos en género y grado, utilizando una plataforma digital popular entre los jóvenes.

- Descripción: Los alumnos crearán una serie de historias en Instagram, explorando sustantivos con flexión de género y variación de grado. Utilizarán fotos, videos y textos cortos para ilustrar cómo diferentes sustantivos cambian de significado al ser flexionados.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo debe elegir una serie de sustantivos previamente aprendidos.

• Utilizando sus celulares, los alumnos crearán una secuencia de historias en Instagram, destacando cómo los sustantivos elegidos se flexionan en género y grado.

• Los alumnos pueden usar fotos, videos y textos. Anímales a ser creativos utilizando emojis, stickers y filtros para hacer la presentación más atractiva.

• Tras la creación de las historias, cada grupo debe compartirlas con la clase y explicar las elecciones de sustantivos y las flexiones aplicadas.

Actividad 2 - Misión Influencer Digital 

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Capacitar a los alumnos para explicar conceptos gramaticales de forma clara y atractiva, utilizando estrategias de comunicación digital efectivas.

- Descripción: Los alumnos asumirán el papel de influencers digitales y crearán un video corto para YouTube o TikTok, explicando la importancia de entender la flexión de género y la variación de grado de los sustantivos. Deben hacerlo de forma educativa y atractiva, como lo harían influencers reales.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo debe escribir un guion de hasta 2 minutos para su video, centrado en la explicación de los conceptos de flexión de género y variación de grado.

• Los alumnos deben planear cómo harán el contenido atractivo, utilizando recursos como música de fondo, efectos visuales y ejemplos prácticos.

• Graben el video utilizando sus celulares.

• Cada grupo presentará su video a la clase y explicará el proceso de creación y los sustantivos elegidos.

Actividad 3 - Juego de la Flexión de Sustantivos 

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Reforzar el conocimiento sobre flexión de género y variación de grado de sustantivos de forma lúdica e interactiva.

- Descripción: Los alumnos participarán en un juego en línea especialmente diseñado para practicar la flexión de género y la variación de grado de los sustentivos. El juego será accesible a través de celular o computadora e incluye diferentes niveles de dificultad y desafíos interactivos.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo accederá al juego en línea a través de sus celulares o computadoras.

• Los alumnos deberán progresar por los niveles del juego, completando desafíos que implican flexionar sustantivos en género y grado.

• Fomenta una competencia saludable entre los grupos, registrando los puntos de cada grupo y ofreciendo un premio simbólico para el vencedor.

• Después de completar el juego, conduce una discusión sobre las dificultades encontradas y las estrategias utilizadas para resolver los desafíos.

Retroalimentación

Duración: (15 - 20 minutos)

 Propósito: El propósito de esta etapa del plan de clase es promover la reflexión y consolidación de los aprendizajes adquiridos durante las actividades prácticas. La discusión en grupo permite que los alumnos compartan sus experiencias, desafíos y soluciones, enriqueciendo la comprensión colectiva. El feedback 360° estimula la autoevaluación y el desarrollo de habilidades de comunicación y colaboración, fundamentales para el aprendizaje continuo.

Discusión en Grupo

 Discusión en Grupo: Promueve una discusión en grupo con todos los alumnos, donde los grupos compartan lo que aprendieron al realizar las actividades propuestas. Utiliza el siguiente guion para introducir la discusión: "Ahora que hemos concluido nuestras actividades prácticas, compartamos nuestras experiencias. Cada grupo, por favor, presente un resumen de sus actividades, destacando los principales desafíos, las soluciones encontradas y los aprendizajes adquiridos. Piensen sobre cómo utilizaron la flexión de género y grado de los sustantivos y cómo esos cambios influenciaron los significados. Recuerden hablar sobre el uso de las herramientas digitales y cómo ayudaron en el proceso de aprendizaje."

Reflexiones

1. 樂 ¿Qué encontraron más desafiante en las actividades de flexión de género y grado de los sustantivos? ¿Cómo superaron esos desafíos? 2.  ¿Cómo influyó el uso de las plataformas digitales, como Instagram y TikTok, en el aprendizaje de los conceptos gramaticales? ¿Creen que fue más fácil o más difícil aprender de esta manera? ¿Por qué? 3.  ¿De qué forma las actividades realizadas en grupo y la colaboración con sus colegas ayudaron en el entendimiento y práctica de los conceptos abordados en la clase?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instruye a los alumnos para que realicen una etapa de feedback 360°. Cada alumno debe recibir retroalimentación de sus compañeros de grupo sobre su participación en las actividades. Orienta a la clase a ofrecer feedback constructivo y respetuoso, destacando puntos positivos y sugiriendo áreas de mejora. Sugerencia de enfoque: "Ahora dedicaremos algunos minutos para el feedback 360°. Cada miembro del grupo debe compartir con sus compañeros lo que piensa sobre las contribuciones de cada uno. Recuerden ser respetuosos y constructivos, destacando tanto los puntos fuertes como las áreas donde puede haber mejora. Esto nos ayudará a crecer y mejorar como aprendices y colaboradores."

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

 Propósito: El propósito de esta etapa del plan de clase es consolidar el aprendizaje, conectando los conceptos gramaticales explorados a sus aplicaciones prácticas en la vida cotidiana. Reflexionar sobre los conocimientos adquiridos y su relevancia en el mundo moderno ayuda a fijar el contenido de manera significativa y duradera.

Resumen

 Resumen: Hoy exploramos la flexión de género y la variación de grado de los sustantivos de una manera super interactiva y digital!  A través de actividades divertidas como crear historias en Instagram y videos en TikTok, vimos cómo los sustantivos pueden ser transformados y adaptados para reflejar dimensiones diferentes, como masculino/femenino y aumentativo/diminutivo. 

Conexión con el Mundo

 En el Mundo: En un mundo cada vez más conectado digitalmente, entender y utilizar el lenguaje de forma precisa y adaptada es esencial. Las redes sociales y las plataformas digitales son herramientas poderosas para la comunicación, y comprender la flexión de género y grado de los sustantivos nos ayuda a transmitir mensajes de forma más clara e impactante en esos ambientes.

Aplicación Práctica

 Aplicaciones: La flexión de género y grado de los sustantivos es una habilidad práctica que usamos diariamente, ya sea al escribir un pie de foto en Instagram o al crear contenido para un blog. Saber cómo y cuándo usar estas flexiones enriquece nuestra comunicación y nos permite interactuar de manera más eficaz y creativa en el mundo digital.