Plan de Clase | Metodología Activa | 1ª Guerra Mundial: Revisión

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de objetivos es crucial para establecer las expectativas de aprendizaje y guiar las actividades subsecuentes. Al definir con claridad lo que se espera que los estudiantes alcancen, esta sección sirve como un mapa para el profesor y para los estudiantes, asegurando que todos los esfuerzos estén alineados con los resultados de aprendizaje deseados. Con una comprensión clara de los objetivos, los estudiantes pueden concentrarse en los detalles esenciales durante las actividades en clase, maximizando la eficacia del tiempo de clase.

Objetivos Principales:

1. Revisar y profundizar el conocimiento sobre los antecedentes de la Primera Guerra Mundial, centrándose en aspectos como el imperialismo, la política, la economía y la sociedad.

2. Analizar los principales conflictos y eventos de la Primera Guerra Mundial y su influencia en el mapa político y social del mundo.

3. Explorar las repercusiones del postguerra, incluyendo la creación de la Sociedad de Naciones y los cambios territoriales resultantes de los tratados de paz.

Objetivos Secundarios:

1. Desarrollar habilidades de análisis crítico y argumentación basadas en los contenidos revisados.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La etapa de Introducción sirve para involucrar a los estudiantes y conectar el contenido que han estudiado previamente con la importancia del estudio de la Primera Guerra Mundial. A través de situaciones problema, se estimula la reflexión crítica sobre los antecedentes del conflicto. La contextualización, a su vez, busca mostrar la relevancia continua del estudio de este período histórico, ilustrando cómo eventos y decisiones del pasado han moldeado el mundo moderno. Este enfoque tiene como objetivo preparar a los alumnos para las actividades prácticas en clase, fomentando el pensamiento crítico y la aplicación de conceptos en escenarios reales.

Situaciones Basadas en Problemas

1. ¿Cómo contribuyó el sistema de alianzas políticas en Europa antes de la Primera Guerra Mundial a la escalada del conflicto?

2. ¿De qué manera el nacionalismo exacerbado y la competencia económica entre las potencias europeas fueron factores determinantes para el inicio de la Primera Guerra Mundial?

Contextualización

La Primera Guerra Mundial no fue solo un conflicto armado; sus orígenes y desarrollos afectaron profundamente la estructura del mundo moderno. Curiosamente, el asesinato del archiduque Francisco Fernando en Sarajevo, que muchos consideran el detonante del conflicto, fue el resultado de una serie de eventos complejos y entrelazados. Esta guerra, que marcó el inicio del uso de armas químicas a gran escala y vio el colapso de grandes imperios, como el Austro-Húngaro y el Otomano, tiene lecciones esenciales sobre las consecuencias de políticas exteriores agresivas y disputas territoriales. Además, la Primera Guerra Mundial preparó el terreno para conflictos futuros, como la Segunda Guerra Mundial, haciendo que su estudio sea crucial para entender el curso de la historia contemporánea.

Desarrollo

Duración: (75 - 85 minutos)

La etapa de Desarrollo está diseñada para permitir que los alumnos apliquen de forma práctica e interactiva los conocimientos adquiridos sobre la Primera Guerra Mundial. A través de las actividades propuestas, los estudiantes desarrollarán una comprensión más profunda de los antecedentes, causas y consecuencias del conflicto, además de mejorar habilidades de negociación, visualización y análisis crítico. Cada actividad está estructurada para maximizar la participación y el aprendizaje colaborativo de los alumnos, asegurando que puedan explorar el contenido de manera atractiva y significativa.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Diplomacia en Crisis: El Juego de los Tratados

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar habilidades de negociación y comprensión de las complejidades involucradas en los tratados post-Primera Guerra Mundial.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos se dividirán en grupos de hasta 5 personas, y cada grupo representará a una de las principales potencias involucradas en la Primera Guerra Mundial. El objetivo es negociar y firmar tratados que puedan garantizar la paz, resolviendo conflictos territoriales y económicos. Cada grupo tendrá una 'carta de intenciones' que detalla sus necesidades y alianzas posibles. El juego se dividirá en rondas, simulando los meses posteriores al fin de la guerra.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos, cada uno representando una potencia diferente (como Reino Unido, Francia, Alemania, Rusia y Estados Unidos).

• Entregar a cada grupo una carta de intenciones que explique sus objetivos y condiciones iniciales.

• Iniciar la primera ronda de negociaciones, donde cada grupo intentará alcanzar sus objetivos a través de alianzas y tratados.

• Permitir que los grupos negocien entre sí para resolver conflictos y formar alianzas.

• Concluir con la firma de los tratados por parte de los grupos, que deben ser registrados y presentados a la clase.

Actividad 2 - Mapeando Impactos: Un Análisis Geopolítico

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Visualizar y entender los cambios territoriales resultantes de la Primera Guerra Mundial y sus implicaciones geopolíticas.

- Descripción: Los alumnos, en grupos, utilizarán mapas interactivos y datos históricos para visualizar y discutir los impactos territoriales y políticos de la Primera Guerra Mundial. Deberán identificar los cambios territoriales, las nuevas naciones formadas y discutir las razones detrás de cada decisión de frontera. Esta actividad promueve la aplicación de conceptos estudiados en un contexto práctico y visual.

- Instrucciones:

• Organizar a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Proporcionar acceso a mapas interactivos que muestran los cambios territoriales antes y después de la Primera Guerra Mundial.

• Orientar a los alumnos a identificar y discutir los cambios territoriales principales, la formación de nuevas naciones y las pérdidas territoriales de las potencias derrotadas.

• Cada grupo debe preparar una breve presentación destacando los principales cambios y sus implicaciones políticas y sociales.

• Realizar una discusión en clase para comparar los análisis de cada grupo y sus interpretaciones.

Actividad 3 - Causa y Efecto: El Dominó de la Primera Guerra Mundial

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Entender la secuencia de eventos que llevó a la Primera Guerra Mundial y su importancia en la historia subsiguiente.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos, en grupos, crearán un 'efecto dominó' visual que represente los eventos que llevaron a la Primera Guerra Mundial y sus desarrollos. Usando tarjetas que contienen eventos y tratados, deberán ordenarlos cronológicamente y discutir sus conexiones e impactos. El producto final será una línea de tiempo tridimensional que puede ser compartida y discutida con la clase.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Distribuir tarjetas que contienen eventos como asesinatos, declaraciones de guerra, tratados y revoluciones, para que los alumnos puedan organizarlos.

• Instruir a los alumnos a crear una línea de tiempo tridimensional, donde cada tarjeta colocada derriba a la siguiente, simbolizando el efecto dominó de los eventos.

• Cada grupo debe preparar una explicación de cada evento y su conexión con los eventos adyacentes.

• Concluir con una presentación de los resultados y una discusión sobre las interconexiones de los eventos.

Retroalimentación

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa de retroalimentación es consolidar el aprendizaje de los alumnos, permitiéndoles compartir ideas y perspectivas obtenidas a través de las actividades prácticas. Esta discusión ayuda a verificar la comprensión de los alumnos sobre los temas tratados, además de promover habilidades de comunicación y argumentación. Al reflexionar colectivamente, los alumnos pueden formar una comprensión más completa y crítica de los eventos de la Primera Guerra Mundial y su relevancia hasta nuestros días.

Discusión en Grupo

Después de la conclusión de las actividades, reúna a todos los alumnos para una discusión en grupo. Inicie la discusión con una breve introducción, destacando la importancia de compartir las percepciones y aprendizajes obtenidos durante las actividades. Anime a cada grupo a presentar un resumen de lo que discutieron y las conclusiones a las que llegaron. Estimule a los alumnos a reflexionar sobre cómo las negociaciones y análisis realizadas en clase pueden aplicarse para entender mejor los eventos de la Primera Guerra Mundial y sus implicaciones actuales.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles fueron los mayores desafíos encontrados al intentar negociar los tratados durante la actividad?

2. ¿Cómo afectaron los cambios territoriales discutidos a las relaciones internacionales después de la Primera Guerra Mundial?

3. ¿De qué manera el juego de los tratados ayudó a entender la complejidad de las alianzas y conflictos durante la guerra?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Conclusión es vital para asegurar que los alumnos tengan una comprensión clara y consolidada del contenido abordado. Recapitulando los puntos clave, conectando la teoría con la práctica y enfatizando la relevancia del tema, esta sección ayuda a garantizar que el conocimiento adquirido sea duradero y aplicable. Además, prepara a los alumnos para futuras discusiones y estudios, reforzando la importancia del aprendizaje histórico en sus vidas.

Resumen

Para concluir la clase, el profesor debe resumir los puntos clave discutidos sobre la Primera Guerra Mundial, incluyendo los antecedentes, los principales eventos y las consecuencias, como el establecimiento de la Sociedad de Naciones y los cambios territoriales. Es importante reforzar cómo el imperialismo, nacionalismo y la compleja red de alianzas contribuyeron al conflicto, y cómo las actividades prácticas reflejaron estos conceptos.

Conexión con la Teoría

La clase de hoy ejemplificó cómo la teoría sobre la Primera Guerra Mundial puede aplicarse de manera práctica e interactiva. A través de simulaciones de negociaciones de tratados y análisis geopolíticos, los alumnos pudieron ver directamente las implicaciones de los conceptos teóricos estudiados. Este enfoque no solo solidifica el conocimiento, sino que también prepara a los estudiantes para entender la historia como un proceso dinámico y complejo.

Cierre

Por último, es crucial destacar la relevancia de la Primera Guerra Mundial en el contexto actual. Los estudiantes deben comprender que muchos de los problemas y conflictos contemporáneos tienen raíces en ese período histórico, convirtiendo la comprensión de estos eventos en una herramienta esencial para entender el mundo actual y formar ciudadanos más conscientes y críticos.