Plan de Clase | Metodología Teachy | Qué es Historia: Revisión

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

La finalidad de esta etapa es proporcionar una visión clara y abarcadora de los objetivos de la clase, asegurando que los estudiantes comprendan la importancia de estudiar la historia como una ciencia humana. Esta sección establece la base para todas las actividades posteriores, proporcionando un referencial teórico y práctico que guiará el aprendizaje a lo largo de la clase.

Objetivos Principales

1. Identificar y comprender los principales conceptos de la historia como ciencia humana.

2. Reconocer los objetos de estudio de la historia y sus teorías fundamentales.

3. Analizar la importancia de la historia en la comprensión de la evolución de las sociedades humanas.

Objetivos Secundarios

1. Relatar ejemplos contemporáneos que ilustren los conceptos históricos estudiados.
2. Desarrollar habilidades críticas al analizar diferentes perspectivas y fuentes históricas.

Introducción

Duración: 15 - 20 minutos

La finalidad de esta etapa es despertar el interés de los alumnos y estimular su curiosidad sobre el tema de la clase. Al utilizar un enfoque práctico y activo, los alumnos se convierten en protagonistas del aprendizaje, facilitando la construcción de una base sólida para las actividades subsecuentes. Además, las preguntas clave ayudarán a dirigir el debate inicial, permitiendo que los alumnos revisen y profundicen el conocimiento adquirido previamente.

Calentamiento

Para iniciar la clase con un enfoque atractivo, introduce el tema '¿Qué es la Historia?: Revisión' destacando la relevancia de comprender la historia como una ciencia humana esencial para el análisis de la evolución de las sociedades. A continuación, instruye a los alumnos a utilizar sus celulares para investigar un hecho histórico interesante relacionado con el tema. Cada alumno deberá compartir brevemente lo que encontró, fomentando la participación activa y la curiosidad sobre el tema.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Qué define a la historia como una ciencia humana?

2. ¿Cuáles son los principales objetos de estudio de la historia?

3. ¿Cómo los conceptos históricos nos ayudan a comprender la sociedad actual?

4. ¿Qué teorías históricas tienen más impacto en la interpretación de los eventos pasados?

5. ¿Puedes dar un ejemplo de un hecho histórico que cambió la forma en que entendemos el mundo hoy?

Desarrollo

Duración: 70 - 80 minutos

En esta etapa, los estudiantes estarán involucrados en actividades prácticas que les ayudarán a aplicar los conocimientos adquiridos previamente. Esta etapa se centra en hacer el aprendizaje más interactivo y conectado a la realidad digital, promoviendo la colaboración, la creatividad y habilidades de resolución de problemas a través de actividades modernas y tecnológicas.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Historia en las Redes Sociales: Influencers Históricos

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Comprender las figuras históricas y sus contextos desde un enfoque moderno y digital, fomentando la creatividad y la aplicación práctica de los conocimientos históricos.

- Descripción: Los alumnos se dividirán en grupos y crearán perfiles de influencers digitales para figuras históricas importantes. Utilizando redes sociales como Instagram o Twitter, cada grupo debe desarrollar un perfil completo, incluyendo biografía, publicaciones diarias, historias y hasta interacciones con otros 'influencers históricos' de otros grupos.

- Instrucciones:

• Dividan a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elegirá una figura histórica que estudiaron previamente.

• Utilizando celulares o computadoras, crear perfiles ficticios en plataformas de redes sociales (puede hacerse en una presentación de diapositivas o herramienta similar, en caso de que no sea posible usar las redes sociales directamente).

• Elaborar publicaciones diarias que la figura histórica podría haber hecho, incluyendo textos, imágenes y hashtags.

• Crear historias sobre eventos históricos importantes relacionados con la figura.

• Interactuar con perfiles creados por otros grupos, comentando y 'dando me gusta' a las publicaciones, como si fueran figuras históricas reales interactuando entre sí.

• Cada grupo debe presentar su perfil y explicar las elecciones hechas durante la creación del contenido.

Actividad 2 - Juego de Realidad Aumentada: Búsqueda del Tesoro Histórico

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Aplicar conceptos históricos de manera interactiva, desarrollando habilidades de resolución de problemas y trabajo en equipo, al mismo tiempo que utilizan tecnología moderna.

- Descripción: Los alumnos participarán en un juego de realidad aumentada (utilizando aplicaciones gratuitas disponibles), donde tendrán que encontrar y resolver enigmas históricos esparcidos por la escuela o aula. Cada enigma resuelto dará pistas sobre un evento o figura histórica que estudiaron.

- Instrucciones:

• Dividan a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Descarguen una aplicación de realidad aumentada, como ARIS o Metaverse, y configuren una 'búsqueda del tesoro' basada en los temas históricos estudiados.

• Esparzan códigos QR o marcadores de AR por el aula o escuela con información y enigmas relacionados a eventos o figuras históricas.

• Los alumnos usarán sus celulares para escanear los códigos QR o marcadores y acceder a las pistas.

• Cada grupo debe resolver los enigmas y reunir información para completar el juego.

• Al final, todos los grupos deben reunirse y compartir sus descubrimientos, discutiendo cómo los eventos o figuras históricas están interconectados.

Actividad 3 - Historia Gamificada: Quiz Show Interactivo

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Revisar y reforzar conocimientos históricos de manera dinámica y lúdica, promoviendo la colaboración y la competencia saludable entre los alumnos.

- Descripción: Los alumnos participarán en un quiz show interactivo utilizando plataformas como Kahoot o Quizizz, donde responden preguntas sobre los principales conceptos, teorías y figuras de la historia. La actividad se dividirá en rondas y cada grupo competirá para acumular puntos, fomentando un ambiente de competencia saludable y aprendizaje colectivo.

- Instrucciones:

• Dividan a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Prepáren un quiz interactivo utilizando plataformas como Kahoot o Quizizz, con preguntas basadas en los tópicos históricos estudiados.

• Explique las reglas del quiz y cómo funcionará cada ronda.

• Cada grupo utilizará un celular o computadora para responder a las preguntas del quiz.

• Las preguntas se presentarán en tiempo real y los grupos deben responder lo más rápido posible para acumular puntos.

• Al final de cada ronda, revele las respuestas correctas y discuta brevemente el contexto histórico de las preguntas.

• Declare al grupo vencedor al final del quiz y haga un cierre recapitulando los principales aprendizajes de la actividad.

Retroalimentación

Discusión en Grupo

Promueva una discusión en grupo donde todos los alumnos puedan compartir sus experiencias y aprendizajes de las actividades realizadas. Para introducir esta discusión, utilice el siguiente guion:

1. Inicie agradeciendo a todos por la participación activa y por sus contribuciones durante las actividades.
2. Pregunte a los alumnos cómo se sintieron al realizar las actividades y qué les gustó más o les pareció desafiante.
3. Solicite que cada grupo comparta un resumen del perfil histórico que crearon, de los principales descubrimientos del juego de realidad aumentada y de las respuestas del quiz show interactivo.
4. Anime a la clase a comentar sobre las presentaciones de los grupos, haciendo conexiones entre las diferentes figuras y eventos históricos discutidos.

Reflexiones

1. ¿Cómo las herramientas digitales ayudaron a comprender mejor los conceptos y teorías históricas? 2. ¿Cuáles son las principales lecciones que podemos aprender de la historia al analizar la sociedad actual? 3. ¿De qué manera la creación de perfiles de influencers históricos en las redes sociales amplió su comprensión sobre las figuras estudiadas?

Feedback 360°

Instruya a la clase a participar en una etapa de feedback 360°, donde cada alumno del grupo debe recibir retroalimentación constructiva de los demás miembros sobre su desempeño y contribución durante las actividades. Oriente a la clase a seguir estas directrices para garantizar que el feedback sea productivo y respetuoso:

1. Sea específico: Proporcione ejemplos concretos de las contribuciones del compañero.
2. Elogie antes de criticar: Comience con aspectos positivos antes de sugerir mejoras.
3. Sea respetuoso: Mantenga un tono amigable y alentador.
4. Haga sugerencias constructivas: En lugar de solo señalar errores, ofrezca sugerencias sobre cómo mejorar.

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

La finalidad de esta etapa es consolidar el aprendizaje, proporcionando una visión clara y práctica de la relevancia de los contenidos discutidos. Al conectar la clase con el mundo actual y destacar sus aplicaciones en el día a día, se refuerza la importancia del estudio de la historia. La conclusión permite que los alumnos reflexionen sobre lo que aprendieron y cómo pueden aplicar ese conocimiento, cerrando la clase de forma significativa y atractiva.

Resumen

 Resumen Divertido : Para cerrar con broche de oro, ¡hagamos un desafío relámpago! Imagine a los historiadores como detectives ️‍♂️ del tiempo. Ellos analizan las pistas dejadas por nuestros antepasados y ensamblan el rompecabezas 里 de la historia. Hablamos sobre cómo la historia es una ciencia humana, sus objetos de estudio (los eventos, las personas y las sociedades) y las principales teorías que nos ayudan a entender el pasado. Nuestros 'influencers históricos' en las redes sociales ️, la caza del tesoro de realidad aumentada  y el quiz interactivo 邏 fueron nuestras herramientas de detective para revisitar y vivenciar estos conceptos. ¿Qué tal un like a la historia? 

Conexión con el Mundo

 Conexión con el Mundo Actual : La historia no es solo sobre el pasado; es sobre entender el presente y moldear el futuro. En el mundo digital de hoy, donde cada like, publicación y tweet son registrados, estamos creando la historia en tiempo real. Nuestra clase mostró que, así como los influencers digitales moldean opiniones y tendencias, figuras históricas hicieron lo mismo en sus épocas. Comprender esta dinámica nos ayuda a ser ciudadanos más críticos e informados, capaces de reconocer los patrones históricos que se repiten e influir positivamente en la sociedad actual.

Aplicación Práctica

️ Importancia en el Día a Día ️: Estudiar la historia nos enseña a pensar críticamente y a comprender el contexto de nuestras acciones. Nos ayuda a reconocer la importancia de nuestras decisiones diarias, ya que cada una de ellas contribuye al gran mosaico de la sociedad. Al aprender de los errores y aciertos del pasado, podemos construir un futuro más justo y consciente. Ya sea en las redes sociales, al discutir eventos actuales o al tomar decisiones importantes, la historia es una herramienta fundamental para la comprensión del mundo y para la participación activa en la sociedad.