Plan de Lección | Plan de Lección Iteratif Teachy | Tiempo Histórico

Meta

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta fase es establecer una base sólida para que los estudiantes entiendan la relevancia del tiempo histórico y cómo este moldea la sociedad. Esto se logrará describiendo claramente los objetivos de la clase, que servirán de guía para las actividades prácticas y las discusiones posteriores. Al comprender estos objetivos, los alumnos podrán enfocarse en los aspectos clave durante la clase, favoreciendo un aprendizaje activo y contextualizado.

Meta Utama:

1. Comprender el comportamiento del tiempo físico y su impacto en la historia de la humanidad.

2. Identificar y analizar eventos históricos que han influido en sociedades, naciones y en la humanidad en general.

Meta Sekunder:

1. Conectar eventos históricos con contextos actuales usando herramientas digitales.
2. Fomentar habilidades de investigación y análisis crítico a través de actividades prácticas.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

El propósito de esta fase es involucrar a los estudiantes desde el inicio, creando una conexión entre el tema y su realidad. La actividad de búsqueda en el celular no solo fomenta el uso de tecnologías digitales para el aprendizaje, sino que también despierta la curiosidad y promueve la investigación activa. Con las preguntas clave, el docente puede iniciar un debate inicial que ayude a los alumnos a contextualizar el tiempo histórico y su importancia, preparándolos para las actividades prácticas que vendrán.

Calentamiento

Para dar inicio al tema 'Tiempo Histórico', explicales a los estudiantes que el tiempo no es solo una medida cronológica, sino también una manera de entender cómo han cambiado las sociedades a lo largo de los años. Luego, pídeles que utilicen sus celulares para buscar un dato interesante sobre un evento histórico que consideren significativo y que quieren compartir con la clase. Anímalos a pensar en cómo ese evento impactó a la sociedad en ese momento y cómo sus efectos aún pueden sentirse hoy.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Qué eventos históricos encontraste más interesantes? ¿Por qué?

2. ¿Cómo influyeron estos eventos en la sociedad en ese momento?

3. ¿Puedes identificar algún impacto de estos eventos en el mundo actual?

4. ¿De qué manera puede el entendimiento del tiempo histórico ayudar a comprender el presente?

5. ¿Qué herramientas digitales podemos usar para investigar y estudiar eventos históricos?

Desarrollo

Duración: (70 - 80 minutos)

El objetivo de esta fase es brindar a los alumnos una experiencia práctica e interactiva al explorar el concepto de tiempo histórico. Las actividades propuestas fomentan el uso de tecnologías digitales para el aprendizaje, promoviendo la investigación, el análisis crítico y la presentación creativa de información.

Sugerencias de Actividad

Recomendaciones de Actividad

Actividad 1 - Influencers Históricos

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Meta: Desarrollar habilidades de investigación, análisis crítico y comunicación digital al contextualizar eventos históricos de forma moderna y atractiva.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes crearán publicaciones en redes sociales como si fueran influencers digitales, discutiendo eventos históricos importantes. Deben destacar cómo estos eventos impactaron a la sociedad, utilizando hashtags relevantes y creando contenido visual y textual atractivo.

- Instrucciones:

• Divide a los estudiantes en grupos de no más de 5 personas.

• Cada grupo debe elegir un evento histórico relevante que haya estudiado anteriormente.

• Usando sus celulares o computadoras, cada grupo creará una serie de publicaciones (en Instagram, Twitter o un TikTok ficticio) sobre el evento elegido.

• Las publicaciones deben incluir: una descripción del evento, su importancia histórica, imágenes o videos relevantes, y hashtags que conecten el contenido con la audiencia.

• Los grupos deben turnarse para presentar sus publicaciones, explicando las razones detrás de sus elecciones y cómo el evento nos impacta hoy.

Actividad 2 - Línea de Tiempo Interactiva

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Meta: Fomentar el uso de herramientas digitales para organizar y presentar información histórica de manera visual e interactiva.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes utilizarán una herramienta digital para crear una línea de tiempo interactiva, destacando eventos históricos significativos. Investigarían, ingresarían datos, imágenes y enlaces que expliquen los eventos y su relevancia histórica.

- Instrucciones:

• Divide a los estudiantes en grupos de no más de 5 personas.

• Cada grupo debe elegir una herramienta digital para crear la línea de tiempo interactiva (sugerencias: Canva, Tiki-Toki, Sutori).

• Los estudiantes deben investigar y seleccionar eventos históricos importantes para incluir en la línea de tiempo.

• Deben insertar imágenes, textos explicativos y enlaces a videos o artículos que complementen la línea de tiempo.

• Cada grupo debe presentar su línea de tiempo interactiva, explicando su elección de eventos y su importancia histórica.

Actividad 3 - Gamificación de la Historia

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Meta: Fomentar el aprendizaje a través de la gamificación, desarrollando habilidades de investigación y creatividad al representar eventos históricos de forma lúdica.

- Deskripsi Actividad: Los estudiantes desarrollarán un juego online donde los jugadores pueden 'viajar en el tiempo' y experimentar diferentes períodos históricos. Tendrán que investigar y definir desafíos y objetivos que los jugadores deben completar en cada época.

- Instrucciones:

• Divide a los estudiantes en grupos de no más de 5 personas.

• Cada grupo debe elegir un período histórico específico para implementar en el juego.

• Usando herramientas como Kahoot, Quizizz o plataformas de creación de juegos online, los estudiantes deben diseñar desafíos y objetivos relacionados con el período histórico elegido.

• Los grupos deben crear preguntas, escenarios y obstáculos que representen eventos y aspectos importantes de la época.

• Cada grupo debe presentar su juego a la clase, explicando las razones detrás de su elección de desafíos y objetivos.

Retroalimentación

Duración: (20 - 25 minutos)

El propósito de esta fase es consolidar el aprendizaje a través de una reflexión colectiva y retroalimentación constructiva. Compartiendo experiencias y conclusiones, los estudiantes pueden internalizar mejor los conceptos explorados en la clase y reconocer la importancia de la colaboración y la comunicación. La retroalimentación 360° fomenta la autoevaluación y el reconocimiento de las contribuciones de los compañeros, fortaleciendo habilidades sociales y emocionales clave para el desarrollo académico y personal.

Discusión en Grupo

Facilitar una discusión grupal con todos los estudiantes, donde compartan lo que aprendieron durante las actividades y sus conclusiones. Inicia la discusión agradeciendo a todos por su esfuerzo y resaltando la importancia de reflexionar sobre el proceso de aprendizaje. Sugiere que cada grupo tenga un representante para compartir los puntos clave de las actividades realizadas, los desafíos enfrentados y las estrategias utilizadas. Anima a los estudiantes a escuchar atentamente y cuestionar respetuosamente a sus compañeros, fomentando un ambiente de intercambio de conocimientos.

Reflexiones

1. ¿Cuáles fueron los principales aprendizajes y descubrimientos que hiciste durante las actividades? 2. ¿Cómo influye el uso de herramientas digitales en tu comprensión de los eventos históricos? 3. ¿De qué manera crear contenido digital (publicaciones en redes sociales, líneas de tiempo interactivas, juegos) ayudó a contextualizar el tiempo histórico de manera más significativa?

Retroalimentación 360º

Instruye a los estudiantes a participar en una etapa de retroalimentación 360°, donde cada participante debe ofrecer retroalimentación constructiva y respetuosa a sus compañeros de grupo. Explica que el objetivo es reconocer fortalezas y áreas de mejora, promoviendo un ambiente de crecimiento mutuo. Guia a los estudiantes a usar la fórmula de retroalimentación 'Elogio + Sugerencia', por ejemplo: 'Me gustó mucho cómo presentaste los datos históricos, podrías incluir más imágenes para hacer la presentación aún más visual.'

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

El objetivo de esta fase es concluir la clase de manera efectiva, reforzando los aprendizajes de forma divertida y conectada al mundo de los estudiantes. Al revisar los puntos clave de la clase y relacionarlos con el contexto actual, los alumnos pueden apreciar la relevancia del estudio histórico en su vida diaria, así como consolidar los conocimientos adquiridos.

Resumen

🚀 Resumen de la Clase: ¿Viajaste a través del tiempo con el poder de la tecnología? 🤩 Hoy te convertiste en verdaderos influencers históricos, creando publicaciones impactantes sobre eventos relevantes, diseñando líneas de tiempo interactivas llenas de detalles, e incluso desarrollando juegos increíbles donde viviste en distintas épocas. ¡Qué viaje! 🌟

Mundo

🌐 En el Mundo Actual: Esta lección mostró que el tiempo histórico no es algo lejano y sepia como los libros viejos. ¡Está vivo en las redes sociales, en las noticias que leemos y en los memes que compartimos! Comprender el pasado nos ayuda a desentrañar el presente y a planificar el futuro. Al igual que el contenido digital, la historia es fluida, interactiva y siempre está en movimiento. 🚀

Aplicaciones

🔍 Aplicaciones: Comprender el tiempo histórico nos ayuda a entender cómo llegamos hasta aquí y a anticipar hacia dónde vamos. Esto es esencial en un mundo donde la información es rápida y el cambio es constante. ¡Cuanto más entendemos el pasado, mejor podemos navegar el presente y prepararnos para el futuro! 🌟