Plan de Clase | Metodología Teachy | Artes Visuales

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa es garantizar que los alumnos comprendan claramente los objetivos principales de la clase y estén preparados para identificar y apreciar diferentes formas de artes visuales, tanto tradicionales como contemporáneas, reconociendo sus características distintas.

Objetivos Principales

1. Identificar diferentes formas de artes visuales tradicionales y contemporáneas.

2. Apreciar y discutir las características específicas de diferentes estilos de arte visual usando ejemplos prácticos.

Objetivos Secundarios

1. Desarrollar la capacidad de los alumnos para expresar sus opiniones sobre el arte de manera articulada.

Introducción

Duración: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa es garantizar que los alumnos comprendan claramente los objetivos principales de la clase y estén preparados para identificar y apreciar diferentes formas de artes visuales, tanto tradicionales como contemporáneas, reconociendo sus características distintas.

Calentamiento

 Calentamiento:  Inicie la clase hablando sobre la diversidad de las artes visuales, tanto las tradicionales como las contemporáneas. Explique brevemente cómo el arte ha evolucionado a lo largo del tiempo, incorporando diversas técnicas y estilos. Luego, pida a los alumnos que usen sus teléfonos celulares para buscar un hecho interesante sobre una forma de arte visual que no conocían anteriormente. Déles unos minutos para eso y, después, pida que compartan con la clase.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Qué sabes sobre las artes visuales tradicionales y contemporáneas?

2. ¿Cuál es la principal diferencia entre arte tradicional y arte contemporáneo?

3. ¿Qué tipo de arte aprecias más y por qué?

4. ¿Cómo influyen las redes sociales en la manera en que consumimos arte hoy en día?

5. ¿Encontraste algún hecho interesante sobre las artes visuales que te gustaría compartir?

Desarrollo

Duración: 70 - 80 minutos

El propósito de esta etapa es promover el compromiso activo de los alumnos, permitiendo que profundicen su conocimiento sobre las artes visuales de manera práctica y creativa, utilizando tecnologías digitales para maximizar el aprendizaje y la interacción.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - ‍ Influenciarte: Creando una Exposición Virtual

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación, comunicación y creatividad, además de utilizar las redes sociales como medio para divulgar y apreciar diferentes formas de arte visual.

- Descripción: Los alumnos se dividirán en grupos y actuarán como influenciadores digitales, creando una exposición virtual de arte. Utilizarán redes sociales ficticias para divulgar y explicar obras de artes visuales, tanto tradicionales como contemporáneas.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe elegir 5 obras de arte, siendo 3 tradicionales y 2 contemporáneas.

• Los estudiantes deben investigar sobre las obras elegidas y preparar una breve descripción para cada una.

• Utilice una aplicación o plataforma digital (como Padlet, Canva o Google Slides) para crear un mural o presentación que contenga las obras y sus descripciones.

• Los grupos deben crear publicaciones ficticias para redes sociales (Instagram, TikTok o YouTube) presentando las obras de arte, destacando sus características y la relevancia cultural.

• Los grupos pueden utilizar herramientas de edición de video o imágenes para hacer sus publicaciones más atractivas.

• Cada grupo presenta su exposición virtual y publicaciones ficticias a la clase.

Actividad 2 -  Arte en Acción: Gamificación de las Artes Visuales

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Promover el compromiso y la colaboración entre los alumnos, además de utilizar la gamificación para profundizar el conocimiento sobre las artes visuales.

- Descripción: Los alumnos trabajarán en grupos para crear un juego educativo digital que presente artes visuales tradicionales y contemporáneas. Utilizarán herramientas simples de desarrollo de juegos para montar desafíos y cuestionarios sobre el arte.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe elegir un tema central relacionado con las artes visuales (por ejemplo, 'Renacimiento vs. Arte Moderna').

• Utilice una herramienta de creación de juegos (como Kahoot, Scratch o una herramienta de cuestionario en línea) para desarrollar un juego educativo.

• Los alumnos deben crear preguntas y desafíos que involucren la identificación y apreciación de las características de las obras de arte.

• Los grupos deben insertar imágenes de las obras de arte e información contextual en las preguntas del juego.

• Después de crear el juego, cada grupo debe probar y refinar su juego.

• Los grupos presentan sus juegos a la clase y todos juegan juntos.

Actividad 3 -  Historias Visuales: Narrativa con Artes

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Estimular la creatividad y la capacidad de contar historias de los alumnos, además de profundizar la comprensión de las artes visuales a través de la contextualización.

- Descripción: Los alumnos usarán una herramienta de narrativa digital para crear una narrativa visual que conecte obras de artes visuales tradicionales y contemporáneas. Trabajarán en grupos para elaborar historias que mezclen hechos y ficción.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe elegir 3 obras de arte, siendo 2 tradicionales y 1 contemporánea.

• Utilice una herramienta de narrativa digital (como StoryJumper, Adobe Spark o PowerPoint) para crear una historia visual.

• Los alumnos deben crear una narrativa que conecte las obras de arte, pudiendo ser una historia ficticia o basada en hechos reales.

• Incentive a los alumnos a utilizar imágenes, texto e incluso audio para enriquecer la narrativa.

• Cada grupo debe revisar y refinar su historia, asegurando que la conexión entre las obras de arte esté clara.

• Los grupos presentan sus narrativas visuales a la clase, explorando las características de las obras elegidas.

Retroalimentación

Duración: 20 - 25 minutos

El propósito de esta etapa es fortalecer el aprendizaje a través de la reflexión y el intercambio de experiencias, promoviendo un ambiente colaborativo y respetuoso. La discusión en grupo permite que los alumnos articulen sus ideas y escuchen diferentes perspectivas, mientras que el feedback 360° ayuda a desarrollar habilidades sociales y de autocrítica.

Discusión en Grupo

 Discusión en Grupo:  Promueva una discusión en grupo donde los alumnos compartan sus experiencias y aprendizajes durante las actividades. Para introducir la discusión, utilice el siguiente guion:

1. Pregunte a los alumnos cómo fue la experiencia de crear sus exposiciones virtuales, juegos educativos y narrativas visuales.
2. Pida que cada grupo comparta un punto positivo y un desafío que enfrentaron al realizar las actividades.
3. Incentive a los alumnos a hablar sobre lo que más disfrutaron aprender sobre las artes visuales tradicionales y contemporáneas.
4. Abra espacio para que todos los alumnos comenten sobre lo que más llamó su atención en las presentaciones de los otros grupos.

Reflexiones

1. ¿Cuáles características de las artes visuales tradicionales y contemporáneas consideran más interesantes? 2. ¿Cómo ayudó o dificultó el uso de herramientas digitales en la comprensión de las artes visuales? 3. ¿De qué manera la colaboración en grupo influyó en el proceso de aprendizaje?

Feedback 360°

 Feedback 360°:  Realice una etapa de feedback 360° donde cada alumno debe recibir feedback constructivo de los compañeros de grupo. Oriente a la clase con las siguientes directrices para que el feedback sea respetuoso y útil:

1. Feedback Positivo: Pida a los alumnos que comiencen mencionando algo que apreciaron en el trabajo del compañero.
2. Área para Mejorar: Incentive a los alumnos a sugerir un área donde el compañero puede mejorar, ofreciendo sugerencias concretas y específicas.
3. Agradecimiento: Finalice el feedback con un agradecimiento a cada miembro del grupo por la colaboración y el esfuerzo.

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

 Propósito: El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje, conectando la teoría a la práctica y al contexto actual. La conclusión permite que los alumnos reflexionen sobre lo que aprendieron, entiendan la relevancia del contenido en sus vidas y aprecien la interconexión entre el arte y el mundo digital. Este momento de reflexión finaliza la clase con una nota positiva e inspiradora, incentivando a los alumnos a continuar explorando el mundo de las artes visuales.

Resumen

 Resumen Creativo: ¡Imagina un gran museo digital donde todas las eras del arte se encuentran en un solo lugar! Los alumnos exploraron diferentes formas de artes visuales, desde las clásicas pinturas del Renacimiento hasta las innovadoras instalaciones de arte contemporáneo. Se convirtieron en curadores, influenciadores digitales e incluso creadores de juegos, todo para entender y apreciar la riqueza de las artes visuales! 

Conexión con el Mundo

 En el Mundo Actual: En el mundo dinámico de hoy, el arte no está restringido a museos y galerías; vive en las redes sociales, en los juegos y en las historias que contamos. La clase conectó las artes visuales con la realidad digital de los alumnos, mostrando cómo la creatividad y la cultura están siempre presentes en sus vidas, influyendo y siendo influenciadas por la tecnología y la comunicación moderna.

Aplicación Práctica

 Aplicaciones en el Día a Día: Comprender las diferentes formas de arte nos ayuda a desarrollar una visión más crítica y apreciativa del mundo que nos rodea. Ya sea consumiendo contenido cultural en las redes sociales o participando en exposiciones virtuales, los alumnos ahora tienen herramientas para reconocer la importancia del arte en sus vidas cotidianas y cómo puede ser un poderoso medio de expresión y comunicación.