Plan de Clase | Metodología Teachy | Diferentes tipos de Trabajo

Objetivos

Duración: 10 a 15 minutos

La finalidad de esta etapa es proporcionar una visión clara y concisa sobre los objetivos principales de la clase, garantizando que los alumnos comprendan las expectativas y metas de aprendizaje. Esta etapa sirve para orientar las próximas actividades, asegurando un enfoque dirigido en la identificación y descripción de las actividades laborales presentes en la comunidad de los alumnos, promoviendo así una conexión directa con su realidad.

Objetivos Principales

1. Identificar diferentes tipos de trabajo existentes en la comunidad de los alumnos.

2. Describir la función de diversos trabajadores del día a día, como profesores, médicos y otros profesionales presentes en la vida de los alumnos.

Objetivos Secundarios

1. Desarrollar la capacidad de los alumnos de reconocer la importancia de diferentes profesiones en la organización de la sociedad.
2. Estimular la curiosidad de los alumnos sobre el funcionamiento del mercado laboral y las variadas carreras.

Introducción

Duración: 20 a 25 minutos

 Finalidad: Esta etapa tiene como objetivo calentar a los alumnos para la clase, promoviendo reflexiones iniciales sobre el tema y estimulando la curiosidad a través de la investigación. La utilización de los celulares para buscar datos interesantes incentiva la conexión entre los conocimientos previos y la realidad digital y moderna que los alumnos viven diariamente. Este período también prepara el terreno para las discusiones y actividades subsecuentes, facilitando una transición suave y atractiva hacia la clase práctica. 

Calentamiento

 Calentamiento: Inicie la clase contextualizando a los alumnos sobre la importancia de los diferentes tipos de trabajo en la comunidad. Explique que todas las profesiones, desde un profesor hasta un médico, contribuyen de manera significativa para el funcionamiento de la sociedad. A continuación, solicite a los alumnos que utilicen sus teléfonos celulares para buscar un dato interesante sobre algún tipo de trabajo actual, preferiblemente relacionado con lo que hacen sus padres o una profesión que ven con frecuencia. Déles alrededor de 5 minutos para esta actividad y luego pídales que compartan sus hallazgos con la clase. Esto ayudará a conectar el conocimiento previo con la actividad práctica siguiente. 

Reflexiones Iniciales

1. ¿Qué tipos de trabajo conocen en su comunidad?

2. ¿Quién es la persona más importante en su familia en relación al trabajo? ¿Por qué?

3. ¿Cómo el trabajo de sus padres o tutores impacta su día a día?

4. ¿Conocen a alguien que trabaje en algo relacionado con la tecnología? ¿Qué hace esa persona?

5. ¿Por qué diferentes tipos de trabajo son importantes para nuestra comunidad?

Desarrollo

Duración: 80 a 90 minutos

La finalidad de esta etapa es proporcionar una experiencia de aprendizaje activa y atractiva, donde los alumnos utilizan tecnologías digitales para explorar y comprender diferentes tipos de trabajo. Esto no solo solidifica el conocimiento previo, sino que también desarrolla habilidades esenciales del siglo XXI, como investigación, comunicación y uso de tecnología.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Historias de Trabajo en la Comunidad 

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación, comunicación y uso de tecnología, además de promover la comprensión y valorización de diferentes profesiones en la comunidad.

- Descripción: Los alumnos utilizarán sus habilidades de narración para crear una 'historia digital' sobre diferentes tipos de trabajo en su comunidad. Cada grupo debe seleccionar un trabajo, investigar sobre él y crear una presentación multimedia utilizando aplicaciones de creación de diapositivas o videos.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe elegir un tipo de trabajo presente en la comunidad, como médicos, profesores, comerciantes, etc.

• Usando celulares o computadoras, los alumnos deben investigar sobre el trabajo elegido: qué hacen, dónde trabajan, por qué es importante para la comunidad.

• Cada grupo debe crear una presentación digital que puede incluir diapositivas con imágenes, videos cortos, entrevistas (pueden ser ficticias) y narraciones.

• El enfoque debe ser explicar el trabajo de una manera creativa y atractiva, pudiendo usar herramientas como Google Slides, Microsoft PowerPoint o incluso TikTok.

• Cada grupo tendrá la oportunidad de presentar su trabajo a la clase, compartiendo sus 'historias digitales'.

Actividad 2 - Influenciadores del Conocimiento 

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Estimular la capacidad de comunicación, creatividad y uso de tecnología, además de aumentar la comprensión sobre diferentes profesiones y cómo se comunican con el público.

- Descripción: Los alumnos se convertirán en 'influenciadores digitales' por un día. Cada grupo creará una cuenta ficticia en una red social (Instagram, TikTok, etc.) dedicada a un tipo de trabajo. Deberán publicar sobre la rutina, los desafíos y curiosidades de esa profesión, utilizando fotos, videos y leyendas creativas.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe elegir un tipo de trabajo (como bombero, agricultor, médico, profesor, etc.).

• Creen una cuenta ficticia en una plataforma de red social (puede hacerse en papel o en una presentación digital para demostrar el concepto).

• Los alumnos deben elaborar publicaciones sobre la rutina, los desafíos y las curiosidades del trabajo elegido, utilizando fotos (pueden encontrarse en internet), videos cortos (pueden actuar como si fueran los profesionales) y leyendas creativas.

• Los grupos deben compartir sus 'cuentas' con la clase, presentándose como si fueran influenciadores digitales describiendo el día a día de la profesión.

Actividad 3 - Gamificación: La Misión del Trabajador ‍♀️‍⚕️

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Promover el aprendizaje activo y colaborativo, desarrollando habilidades de resolución de problemas, investigación y uso de tecnología.

- Descripción: Los alumnos participarán en un juego de gamificación donde se convertirán en 'trabajadores' por un día. Cada grupo recibe una 'misión' basada en una profesión. Deberán usar recursos digitales para resolver problemas y realizar tareas relacionadas con el trabajo elegido.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe elegir o ser asignado a una profesión (como ingeniero, médico, agricultor, etc.).

• Prepare una lista de misiones o tareas que estos profesionales normalmente enfrentan. Por ejemplo, un grupo de médicos puede tener que 'diagnosticar' un 'paciente' usando información encontrada en internet.

• Los alumnos deben completar estas misiones usando recursos digitales como investigaciones en línea, aplicaciones de simulación y herramientas de presentación.

• Cada grupo debe documentar sus soluciones y presentarlas a la clase, explicando cómo resolvieron los problemas y qué aprendieron sobre la profesión.

Retroalimentación

Duración: 15 a 20 minutos

 Finalidad: Esta etapa busca consolidar el aprendizaje de los alumnos, promoviendo la reflexión y el intercambio de ideas sobre las actividades realizadas. La discusión en grupo permite que los alumnos verbalicen sus descubrimientos y percepciones, mientras que el feedback 360° ayuda a desarrollar habilidades sociales y de comunicación, además de incentivarlos a mejorar continuamente.

Discusión en Grupo

 Discusión en Grupo: Inicie la discusión pidiendo a los alumnos que compartan sus experiencias y lo que aprendieron con las actividades realizadas. Utilice el siguiente guion para introducir la discusión:

1. Felicite a los alumnos por el trabajo realizado.
2. Pregunte a cada grupo cómo se sintieron al investigar y crear sus presentaciones.
3. Pida que cada grupo destaque un aspecto interesante o sorprendente sobre la profesión que estudiaron.
4. Anime a los alumnos a comentar sobre las presentaciones de otros grupos, promoviendo un intercambio de ideas y percepciones.
5. Finalice la discusión enfatizando la importancia de cada tipo de trabajo para la comunidad y para el funcionamiento de la sociedad.

Reflexiones

1. ¿Cuál fue el aspecto más interesante sobre el trabajo que investigaste? 2. ¿Cómo puede la tecnología ayudar o mejorar el trabajo de esta profesión? 3. ¿Qué aprendiste sobre la importancia de diferentes profesiones en tu comunidad?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instrúyales a los alumnos para que, en sus grupos, den feedback entre ellos. Explique que el feedback debe ser constructivo y respetuoso, enfocándose en tres puntos principales:

1. Lo que más me gustó: Resalte un punto positivo en el trabajo del compañero.
2. Lo que puede mejorarse: Sugiera una área en la que el compañero podría mejorar.
3. Lo que aprendí de ti: Comparta algo valioso que fue aprendido con el trabajo del compañero.

Cree un ambiente seguro y acogedor para que todos se sientan cómodos dando y recibiendo feedback.

Conclusión

Duración: 10 a 15 minutos

 Finalidad: La etapa de conclusión busca resumir y consolidar el aprendizaje, destacando los puntos principales discutidos y conectándolos con el contexto mayor del mundo moderno. Además, refuerza la importancia práctica del tema explorado, ayudando a los alumnos a ver la relevancia de lo aprendido para sus vidas diarias y futuras elecciones profesionales.

Resumen

 Resumen de la Clase: ¡Hoy, nos embarcamos en una jornada divertida e interactiva para descubrir los diversos tipos de trabajo que existen en nuestra comunidad!  Utilizamos celulares para investigar, historias digitales para presentar, nos convertimos en influenciadores digitales y participamos en misiones gamificadas.  Cada actividad nos ayudó a entender mejor las diferentes profesiones y su importancia en nuestro día a día. ¡Felicidades a todos por tanto esfuerzo y creatividad! 

Conexión con el Mundo

 En el Mundo Actual: La clase de hoy está totalmente conectada con la dinámica moderna al utilizar redes sociales, herramientas digitales y gamificación, que son parte del cotidiano de los alumnos. Así, no solo aprendieron sobre profesiones tradicionales, sino también sobre cómo la tecnología está transformando estas profesiones y creando nuevas oportunidades laborales. 

Aplicación Práctica

 Aplicaciones: Comprender los diferentes tipos de trabajo es crucial para valorar las contribuciones de cada profesión en la comunidad. Esto nos ayuda a reconocer la importancia de cada profesional, entender mejor el mercado laboral y hasta inspirar futuros caminos de carrera. 