Plan de Clase | Metodología Técnica | Fonema y Grafema

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

La finalidad de esta etapa es proporcionar a los alumnos una comprensión clara de los conceptos de grafema y fonema, esenciales para la alfabetización y desarrollo de habilidades lingüísticas. La identificación y diferenciación de estas unidades son fundamentales no solo para la lectura y escritura, sino también para la comunicación efectiva, una habilidad valiosa en el mercado laboral.

Objetivos Principales

1. Identificar el grafema como la menor unidad de un sistema de escritura que representa un sonido en una lengua hablada.

2. Reconocer el fonema como la menor unidad sonora que puede establecer una distinción de significado entre las palabras.

Objetivos Secundarios

1. Diferenciar grafemas y fonemas en palabras del día a día.
2. Utilizar grafemas y fonemas para formar y reconocer palabras simples.

Introducción

Duración: 10 - 15 minutos

La finalidad de esta etapa es proporcionar a los alumnos una comprensión clara de los conceptos de grafema y fonema, esenciales para la alfabetización y desarrollo de habilidades lingüísticas. La identificación y diferenciación de estas unidades son fundamentales no solo para la lectura y escritura, sino también para la comunicación efectiva, una habilidad valiosa en el mercado laboral.

Contextualización

Los fonemas y grafemas son esenciales para la comunicación escrita y hablada. Imagina intentar escribir una carta sin saber que cada sonido tiene un símbolo correspondiente o intentar leer una historia sin entender los sonidos que las letras representan. Estas habilidades son fundamentales no solo para la alfabetización, sino también para la comunicación efectiva en todas las áreas de nuestras vidas.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

Curiosidad: En la lengua portuguesa, la letra 'x' puede representar diferentes fonemas, como en 'exame' (/z/) y 'tóxico' (/ks/). Conexión con el mercado: Profesionales de comunicación, como periodistas y publicitarios, utilizan constantemente el conocimiento sobre fonemas y grafemas para crear textos claros y efectivos. Además, la habilidad de entender y manipular estas unidades de lenguaje es fundamental para traductores y profesores de idiomas.

Actividad Inicial

Propón a los alumnos que vean un video corto que explica de manera lúdica la diferencia entre fonemas y grafemas. Después del video, haz una pregunta provocadora: '¿Pueden pensar en palabras que tienen el mismo sonido, pero se escriben de formas diferentes?'

Desarrollo

Duración: 50 - 55 minutos

La finalidad de esta etapa es consolidar el entendimiento de los alumnos sobre grafemas y fonemas a través de actividades prácticas e interactivas que promueven la aplicación de los conceptos aprendidos. Este enfoque práctico facilita la internalización de los conocimientos y prepara a los alumnos para usar estas habilidades en contextos reales, reforzando la importancia de la precisión en la comunicación.

Temas Abordados

1. Concepto de grafema y fonema.
2. Diferencia entre grafema y fonema.
3. Ejemplos prácticos de grafemas y fonemas en la vida cotidiana.
4. Importancia de los grafemas y fonemas en la comunicación.

Reflexiones Sobre el Tema

Facilita una reflexión con los alumnos sobre cómo la comprensión de grafemas y fonemas puede mejorar sus habilidades de lectura y escritura. Discute cómo esta habilidad es útil en diversas profesiones, como en la comunicación, la publicidad y la educación. Pregunta a los alumnos si conocen otras situaciones en que la precisión en la escritura y el habla es esencial.

Mini Desafío

Desafío Maker: Construyendo Palabras

Los alumnos participarán en una actividad práctica donde montarán palabras utilizando letras móviles. Deberán identificar los grafemas y los fonemas correspondientes, y luego construir palabras que tengan sentido.

Instrucciones

1. Divide a los alumnos en pequeños grupos y distribuye letras móviles (que pueden ser de EVA o de otro material) para cada grupo.
2. Cada grupo deberá formar palabras con las letras disponibles. Oriente a los alumnos a pensar en palabras del cotidiano.
3. Después de formar las palabras, pida a cada grupo que identifique los grafemas y los fonemas correspondientes a cada letra.
4. Solicita que los grupos presenten las palabras formadas y expliquen la distinción entre grafemas y fonemas en las palabras elegidas.
5. Provoca una discusión sobre la importancia de reconocer los sonidos y las letras en la formación de palabras correctas, y cómo esto se aplica en la vida real, especialmente en profesiones relacionadas con la comunicación.

Objetivo: Desarrollar la habilidad práctica de los alumnos en formar palabras, identificando grafemas y fonemas, y entender la importancia de esta habilidad en la comunicación efectiva.

Duración: 30 - 35 minutos

Ejercicios de Avaliación

1. Distribuye una hoja con una lista de palabras y pide a los alumnos que subrayen los grafemas en cada palabra y circulen los fonemas correspondientes.
2. Propón un ejercicio en que los alumnos necesitan completar palabras faltando letras, asegurando que identifican correctamente los grafemas y fonemas.
3. Realiza una actividad de emparejamiento donde los alumnos necesitan conectar palabras a sus fonemas iniciales correspondientes.

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

La finalidad de esta etapa es consolidar el aprendizaje de los alumnos, permitiendo que reflexionen sobre lo que fue enseñado y cómo aplicaron los conocimientos. La discusión final refuerza la importancia práctica del contenido abordado y promueve una comprensión más profunda, preparando a los alumnos para utilizar estas habilidades en contextos reales.

Discusión

Promueve una discusión con los alumnos sobre cómo la comprensión de grafemas y fonemas puede impactar sus habilidades de lectura y escritura. Pregunta cómo se sintieron al realizar los desafíos y ejercicios prácticos. Anímales a compartir situaciones del día a día donde identificaron la importancia de distinguir entre sonido y escritura, y cómo esto puede ser útil en diversas profesiones como periodista, publicitario, profesor, entre otros.

Resumen

Resume los principales contenidos presentados en la clase, enfatizando la definición de grafema como la menor unidad de un sistema de escritura que representa un sonido, y fonema como la menor unidad sonora que puede establecer una distinción de significado entre las palabras. Refuerza la diferencia entre grafemas y fonemas con ejemplos prácticos discutidos en la clase.

Cierre

Explica cómo la clase integró teoría, práctica y aplicaciones, mostrando a los alumnos cómo los conceptos de grafema y fonema son fundamentales para la lectura, escritura y comunicación efectiva. Enfatiza la importancia de estos conocimientos para el mercado laboral, especialmente en profesiones que exigen precisión en el lenguaje. Concluye resaltando la relevancia del tema para el día a día de los alumnos, animándoles a seguir practicando y aplicando lo que aprendieron.