Plan de Clase | Metodología Teachy | Transformaciones en el Paisaje

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa es preparar a los alumnos para una comprensión profunda de los factores que causan cambios en los paisajes. Al enfatizar procesos naturales e históricos, los alumnos podrán distinguir entre cambios naturales y antrópicos, desarrollando una visión crítica sobre el impacto humano en el medio ambiente.

Objetivos Principales

1. Explicar cómo los procesos naturales, como la erosión, sedimentación y cambios climáticos, influyen en la modificación de los paisajes naturales.

2. Identificar los impactos de las actividades humanas, como la urbanización, agricultura y construcción de infraestructura, en la transformación de los paisajes a lo largo del tiempo.

3. Relacionar eventos históricos significativos con cambios observables en los paisajes de su región.

Objetivos Secundarios

1. Promover la concienciación sobre la importancia de la preservación ambiental en las transformaciones paisajísticas.
2. Estimular el uso de herramientas digitales para explorar y documentar cambios en los paisajes locales.

Introducción

Duración: 15 - 20 minutos

 Propósito: El propósito de esta etapa es activar el conocimiento previo de los alumnos sobre el tema y comprometerlos desde el inicio de la clase utilizando herramientas digitales. Al discutir sus descubrimientos y responder a las preguntas claves, los alumnos comenzarán a pensar críticamente sobre las transformaciones de los paisajes y estarán motivados a participar activamente en las actividades propuestas.

Calentamiento

 Calentamiento: Comienza la clase hablando sobre cómo los paisajes que vemos a nuestro alrededor están en constante transformación, ya sea por procesos naturales como la erosión, o por actividades humanas como la construcción de ciudades. Luego, instruye a los alumnos a usar sus teléfonos para buscar un dato interesante sobre las transformaciones de los paisajes. Pídeles que compartan ese dato con la clase. Esto conectará inmediatamente a los alumnos con el tema de forma práctica y digital.

Reflexiones Iniciales

1. 樂 Preguntas Clave:

2. ¿Cuáles son los principales procesos naturales que pueden cambiar un paisaje?

3. ¿Cómo pueden las actividades humanas transformar un paisaje natural en uno urbano?

4. ¿Pueden identificar algún cambio en el paisaje de donde viven que ocurrió debido a un evento histórico?

5. ¿Cómo pueden la tecnología y las redes sociales ayudar a documentar y entender estas transformaciones?

Desarrollo

Duración: 75 - 85 minutos

El propósito de esta etapa es proporcionar a los alumnos la oportunidad de aplicar y profundizar sus conocimientos sobre las transformaciones en los paisajes de manera práctica y digital. Las actividades propuestas favorecen el trabajo en equipo, el uso creativo de las tecnologías y la conexión con la realidad contemporánea de los alumnos, haciendo que el aprendizaje sea más significativo y atractivo.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Influenciadores del Paisaje 

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Incentivar a los alumnos a utilizar herramientas digitales para documentar y compartir el conocimiento sobre las transformaciones de los paisajes, conectando el aprendizaje al contexto digital actual y a las dinámicas modernas de comunicación.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos se convertirán en influenciadores digitales que producen contenido para redes sociales sobre cambios en los paisajes a lo largo del tiempo. Cada grupo creará una serie de stories en Instagram o TikTok, destacando las transformaciones históricas y naturales de un paisaje específico de su ciudad o región.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Distribuye a cada grupo un teléfono móvil o permite que usen sus propios teléfonos con acceso a las redes sociales.

• Los alumnos deben elegir un paisaje local conocido y investigar su historia y los cambios que ocurrieron a lo largo del tiempo.

• Cada grupo debe crear un guion para una serie de stories o un video corto en TikTok, que incluya hechos históricos, procesos naturales y los impactos de las actividades humanas en el paisaje elegido.

• Orientar a los alumnos sobre cómo utilizar herramientas de edición básica para agregar texto, música y otros elementos visuales a los stories o video.

• Los alumnos deben publicar el contenido en una cuenta compartida creada para la clase y, posteriormente, presentar a la clase.

Actividad 2 - Periodistas del Tiempo ️

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación y presentación visual, además de promover la comprensión de los cambios en los paisajes a través de un enfoque periodístico e investigativo.

- Descripción: Los alumnos asumirán el papel de periodistas ambientales y crearán un periódico digital sobre la historia y las transformaciones de un paisaje específico. Utilizando herramientas como Google Earth y Canva, los alumnos explorarán visualmente y documentarán los cambios en el paisaje a través del tiempo.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo deberá elegir un paisaje local o una región específica de interés.

• Utilizando Google Earth, los alumnos deberán explorar visualmente el área elegida, observando cambios significativos a lo largo de los años.

• Los alumnos deben compilar información e imágenes históricas y actuales sobre el paisaje.

• Utilizando Canva, cada grupo creará un periódico digital, incluyendo artículos, imágenes, infografías y entrevistas ficticias con 'personajes' que representen diferentes épocas de la transformación del paisaje.

• Los alumnos deberán compartir el periódico digital con la clase y explicar los principales procesos y eventos que contribuyeron a los cambios observados.

Actividad 3 - Gamificación de los Paisajes 

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Transformar el proceso de aprendizaje en una experiencia lúdica e interactiva, utilizando la gamificación para reforzar el conocimiento sobre las transformaciones de los paisajes y promover la colaboración y el compromiso entre los alumnos.

- Descripción: Los alumnos crearán un juego digital basado en un cuestionario utilizando la herramienta Kahoot! para poner a prueba los conocimientos sobre las transformaciones de los paisajes. Cada grupo desarrollará preguntas y respuestas que aborden procesos naturales, intervenciones humanas y eventos históricos que influyeron en los paisajes de la región.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo deberá investigar y reunir información sobre los procesos de transformación de los paisajes naturales y antrópicos en su región.

• Utilizando la herramienta online Kahoot!, cada grupo deberá crear un cuestionario con preguntas de opción múltiple sobre los temas estudiados.

• Los alumnos deben incluir imágenes y videos en los cuestionarios para hacer la experiencia más interactiva y visualmente atractiva.

• Una vez que todos los grupos hayan terminado sus cuestionarios, los alumnos jugarán a los cuestionarios creados por sus compañeros, poniendo a prueba sus conocimientos y aprendiendo de forma lúdica.

• Después de realizar los cuestionarios, los grupos deben discutir las preguntas más desafiantes y las respuestas correctas, reforzando el aprendizaje.

Retroalimentación

Duración: (20 - 30 minutos)

 Propósito: El propósito de esta etapa es fomentar la reflexión y el intercambio de conocimientos adquiridos, además de promover la comunicación eficaz y el pensamiento crítico. El feedback 360° busca mejorar las habilidades de colaboración y fortalecer el espíritu de equipo, esencial para el aprendizaje en grupo.

Discusión en Grupo

️ Discusión en Grupo: Promueve una discusión en grupo con todos los alumnos para que compartan lo que aprendieron al realizar las actividades y sus conclusiones. Utiliza el siguiente guion para introducir la discusión:

Introducción: Explica que la discusión en grupo es una oportunidad para que cada grupo comparta lo que investigó y produjo, además de escuchar las experiencias de los compañeros. Compartimiento: Pide que cada grupo presente brevemente sus stories, periódicos digitales o cuestionarios desarrollados, destacando los principales puntos aprendidos sobre las transformaciones en los paisajes. Interacción: Anima a los alumnos a hacerse preguntas unos a otros sobre las presentaciones. Pregunta a los alumnos sobre las dificultades que encontraron y cómo las superaron. Conclusión: Resalta la importancia de la colaboración y del uso de las herramientas digitales para entender y documentar el cambio en los paisajes.

Reflexiones

1.  Preguntas de Reflexión: ¿Qué aprendieron sobre cómo los procesos naturales e históricos transforman los paisajes? 2. ¿Cómo podemos usar la tecnología y las redes sociales para concienciar a otras personas sobre los cambios en los paisajes? 3. ¿Cuáles fueron los mayores descubrimientos o sorpresas que tuvieron al investigar sobre el paisaje elegido?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Después de la discusión, instruye a los alumnos a llevar a cabo una etapa de feedback 360°, donde cada uno debe recibir retroalimentación de los otros miembros del grupo en el que trabajó. Orienta a la clase a seguir estas etapas:

Feedback Positivo: Cada alumno debe destacar algo positivo que un compañero hizo durante la actividad, valorando contribuciones específicas. Oportunidades de Mejora: Cada alumno puede sugerir un área de mejora de forma constructiva y respetuosa. Agradecimiento: Anima a los alumnos a agradecerse mutuamente por la colaboración y el esfuerzo durante la actividad.

Conclusión

Duración: 5 - 10 minutos

 Propósito: El propósito de esta etapa es consolidar los conocimientos adquiridos, conectarlos con el mundo moderno y destacar la importancia práctica del tema para el día a día de los alumnos. Al finalizar la clase con un resumen atractivo y contextualizado, reforzamos la relevancia del aprendizaje y fomentamos la aplicación práctica del conocimiento.

Resumen

 Resumen de la Clase: En nuestra aventura digital por los paisajes, exploramos cómo procesos naturales como la erosión y la sedimentación moldean nuestro mundo. También desvelamos el papel de las actividades humanas, como la urbanización, en la transformación de los paisajes. Por último, nos sumergimos en la historia para entender cómo eventos históricos significativos impactaron nuestros paisajes locales. ¡Todo esto fue documentado de manera súper interactiva y creativa con herramientas digitales! 

Conexión con el Mundo

 En el Mundo: Esta clase se conecta directamente con la dinámica moderna al utilizar tecnologías digitales y redes sociales, realidades presentes en el día a día de los alumnos. Al documentar y compartir sus descubrimientos en plataformas como TikTok, Instagram y Google Earth, los alumnos experimentan cómo la tecnología puede ser una poderosa aliada en la educación y en la concienciación ambiental.

Aplicación Práctica

 Aplicaciones: Comprender las transformaciones de los paisajes es esencial para valorar y preservar nuestro entorno. Este conocimiento nos ayuda a tomar decisiones más conscientes y a actuar de manera responsable respecto a nuestro entorno, impactando positivamente nuestra comunidad y el mundo.