Plan de Clase | Metodología Teachy | Adición y Sustracción de Naturales

Objetivos

Duración: 10 a 15 minutos

La finalidad de esta etapa del plan de clase es garantizar que los alumnos comprendan claramente los conocimientos y habilidades específicas que se abordarán durante la clase, así como preparar el terreno para la aplicación de estas operaciones de manera práctica y contextualizada. Al delinear los objetivos, tanto el profesor como los alumnos cuentan con una guía clara de lo que debe ser alcanzado, promoviendo un ambiente de aprendizaje centrado y dirigido.

Objetivos Principales

1. Aplicar las operaciones básicas de suma y resta con eficiencia.

2. Reconocer las partes de la suma y el total.

3. Identificar los componentes de la resta: minuendo, sustraendo y el resto.

Objetivos Secundarios

Introducción

Duración: 10 a 15 minutos

La finalidad de esta etapa del plan de clase es involucrar a los alumnos desde el inicio, conectando el tema de la lección con su realidad y creando un ambiente donde se sientan cómodos para compartir y discutir sus descubrimientos. Esta interacción inicial no solo calienta el aula, sino que también ayuda a preparar el terreno para una participación activa durante las actividades prácticas que seguirán.

Calentamiento

✨ Introducción al Tema: Suma y Resta de Naturales ✨

Comienza la clase explicando brevemente el tema de la lección: suma y resta de números naturales. Diga a los alumnos que entender estas operaciones es fundamental y que forman parte de nuestro día a día, ya sea contando dinero, compartiendo dulces o organizando equipos para un juego. Luego, pida a los alumnos que usen sus teléfonos móviles para investigar y compartir un dato interesante sobre la suma y la resta. Esto puede ser una curiosidad histórica, una aplicación práctica en la vida cotidiana o incluso un truco matemático interesante relacionado con el tema.

Reflexiones Iniciales

1.  ¿Cuál fue el dato interesante que encontraste sobre la suma y la resta?

2. 樂 ¿Por qué crees que es importante aprender a sumar y restar correctamente?

3.  ¿Has utilizado la suma o la resta en alguna situación fuera de la escuela? ¿Cómo fue?

4. 里 ¿Cuáles son las principales diferencias que percibes entre la suma y la resta?

5.  ¿Cómo explicarías a un compañero más joven qué es una parte y qué es un minuendo?

Desarrollo

Duración: 70 a 80 minutos

Esta etapa busca involucrar a los alumnos en actividades prácticas y digitales que consoliden sus conocimientos de suma y resta. Las actividades propuestas fomentan la colaboración, creatividad y aplicación del aprendizaje en contextos modernos y relevantes, utilizando tecnologías que son parte del día a día de los alumnos.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 -  Juego del Influencer Matemático 

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Aplicar las operaciones de suma y resta en un contexto práctico y cotidiano, utilizando recursos digitales para explicar conceptos matemáticos de manera atractiva y participativa.

- Descripción: Los alumnos se convertirán en influencers digitales que producen contenido para ayudar a sus seguidores a entender la suma y la resta. Cada grupo creará un video corto en TikTok o Instagram, utilizando efectos y música para hacer el contenido más atractivo. El objetivo es explicar un problema de suma o resta de manera creativa y clara.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elegirá un problema de suma o resta para resolver y explicar.

• Usando sus teléfonos móviles, deben grabar un video de hasta 3 minutos donde expliquen el problema, la solución y las operaciones involucradas.

• Incentiva la utilización de efectos visuales, música y subtítulos para hacer el video más atractivo.

• Después de grabar, cada grupo deberá publicar el video en una plataforma de compartición de videos y compartir el enlace con la clase.

• Los grupos deben ver los videos de los demás y dejar comentarios constructivos.

Actividad 2 -  Historia Interactiva: Aventura Matemática 

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Integrar habilidades de suma y resta en una narrativa creativa, fomentando el pensamiento crítico y la colaboración a través del uso de herramientas digitales.

- Descripción: Los alumnos crearán una historia interactiva utilizando una herramienta en línea, como Twine, donde el protagonista necesita resolver una serie de problemas de suma y resta para avanzar en la narrativa. La historia puede ser un misterio a resolver o una aventura espacial.

- Instrucciones:

• Divide a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo accederá a la herramienta en línea Twine para crear su historia interactiva.

• Los alumnos deben planear la narrativa, definiendo los problemas de suma y resta que el protagonista enfrentará en cada etapa.

• Incentiva la inclusión de elementos visuales y decisiones múltiples para hacer la historia más atractiva.

• Al final, los grupos compartirán sus historias con la clase y todos podrán navegar por las aventuras creadas por sus compañeros.

Actividad 3 -  Desafío de Matemáticos en Línea 

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Practicar suma y resta en una actividad competitiva y atractiva, utilizando tecnologías interactivas para reforzar el aprendizaje de manera lúdica.

- Descripción: Los alumnos participarán en un quiz interactivo en línea, utilizando plataformas como Kahoot! o Quizizz, donde se les presentarán diversos problemas de suma y resta para resolver en tiempo real. El quiz será creado previamente por el profesor e incluirá diferentes niveles de dificultad.

- Instrucciones:

• Indica a los alumnos que accedan a la plataforma Kahoot! o Quizizz con sus teléfonos móviles o computadoras.

• Cada grupo competirá respondiendo a las preguntas presentadas, que abarcan problemas de suma y resta.

• Explícale que el quiz contiene preguntas de opción múltiple con un tiempo limitado para responder.

• Después de completar el quiz, revela los resultados y promueve una discusión sobre las preguntas más desafiantes y las estrategias usadas para resolverlas.

Retroalimentación

Duración: 10 a 15 minutos

La finalidad de esta etapa es proporcionar un momento de reflexión y intercambio de experiencias entre los alumnos, fortaleciendo el aprendizaje colaborativo. A través de la discusión en grupo y del feedback 360°, los alumnos pueden evaluar su propio desempeño y el de los colegas, promoviendo un ambiente de aprendizaje inclusivo y constructivo que valora la participación activa y el respeto mutuo.

Discusión en Grupo

✨ Discusión en Grupo ✨

Promueve una discusión en grupo donde los alumnos compartan sus experiencias y lo que aprendieron durante las actividades. Utiliza el siguiente guion para introducir la discusión:

1. Introducción: Pide a los grupos que presenten brevemente sus actividades y cómo abordaron los problemas de suma y resta.
2. Aspectos Destacados: Solicita que cada grupo comparta un punto destacado o una dificultad enfrentada durante la creación de los videos y historias interactivas.
3. Aplicabilidad: Pregunta a los alumnos sobre cómo las actividades ayudaron a entender mejor las operaciones de suma y resta en el mundo real y digital.
4. Conclusión: Anima a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de utilizar herramientas digitales en el aprendizaje y cómo esto puede aplicarse en otras disciplinas.

Reflexiones

1.  ¿Qué te pareció más interesante o desafiante al explicar la suma y la resta a través de videos e historias interactivas? 2. 樂 ¿Cómo puedes utilizar las operaciones de suma y resta en otras situaciones del día a día? Da un ejemplo. 3.  ¿De qué manera el uso de tecnología ayudó a hacer el aprendizaje de matemáticas más divertido y atractivo?

Feedback 360°

️ Feedback 360° ️

Instruye a los alumnos a realizar una etapa de feedback 360°, donde cada alumno debe recibir retroalimentación de los compañeros de grupo sobre su participación. Orienta a la clase para que el feedback sea constructivo y respetuoso, destacando puntos positivos y sugiriendo mejoras.

Consejos para el Feedback Constructivo:

• Comienza resaltando algo positivo sobre la colaboración del compañero.
• Presenta sugerencias de mejora de manera cuidadosa y específica.
• Finaliza con un mensaje de aliento, reforzando la importancia de la participación de todos.

Conclusión

Duración: 10 a 15 minutos

 Finalidad de la Conclusión 

La finalidad de esta etapa es consolidar el aprendizaje, recapitulando de manera animada e interactiva lo que se practicó en la clase. Esto asegura que los alumnos salgan con una comprensión clara y aplicable del tema, reforzando la conexión entre el contenido aprendido y su aplicabilidad en el mundo moderno. Además, promueve una reflexión sobre cómo la tecnología puede ser un aliado poderoso en el proceso de aprendizaje. 

Resumen

 Resumen Divertido: ¡La Miscelánea Matemática! 

Vamos a recordar nuestras aventuras de hoy: ¡Descubrimos el mundo de las operaciones básicas con números naturales!  Con la suma, sumamos partes para descubrir el total. Ya con la resta, exploramos minuendos, sustraendos y restos!  ¡Usamos nuestra creatividad para resolver problemas, creando videos e historias interactivas que explican estos conceptos de manera divertida y clara! 朗

Conexión con el Mundo

 Conectados al Mundo Moderno 

Esta clase mostró que la matemática está en todas partes — desde las redes sociales hasta las herramientas de narración digital. Usamos TikTok, Instagram y Twine para aprender, mostrando que la matemática puede ser divertida y totalmente integrada en nuestro día a día digital. ✨

Aplicación Práctica

 Aplicaciones en el Día a Día 

Saber sumar y restar es esencial! Ya sea al contar dinero para una compra, dividir la cuenta del restaurante con amigos o incluso planificar un viaje, estas operaciones nos ayudan a tomar decisiones informadas y precisas. Además, entender estos conceptos nos prepara para mayores desafíos en el futuro! 