Objetivos (5 - 7 minutos)

1. Introducir y familiarizar a los alumnos con el vocabulario de algunas profesiones básicas en inglés, como: teacher, doctor, nurse, firefighter, police officer, chef, etc.
2. Desarrollar la capacidad de los alumnos para reconocer e identificar las diferentes profesiones presentadas, a través de actividades lúdicas e interactivas.
3. Fomentar la práctica de la expresión oral y auditiva de los alumnos, permitiéndoles escuchar y repetir los nombres de las profesiones en inglés, a través de juegos, canciones y diálogos.

Introducción (10 - 12 minutos)

1. Revisión de Contenidos Previos: El profesor comenzará la clase recordando a los alumnos sobre los colores, números y objetos cotidianos que aprendieron en clases anteriores. Lo hará a través de preguntas interactivas, como "¿Cuántos objetos azules puedes ver en el aula?" o "¿Quién puede decirme el nombre de un objeto que usamos todos los días y que es rojo?".
2. Situación Problema: El profesor propondrá dos situaciones problema a los alumnos. La primera será: "Imagina que estás en una fiesta y alguien te pregunta qué hace tu mamá o tu papá. ¿Cómo responderías en inglés?". La segunda situación problema será: "Y si alguien te pregunta qué quieres ser cuando crezcas, ¿cómo responderías en inglés?".
3. Contextualización: El profesor explicará a los alumnos que aprender las profesiones en inglés es muy importante, ya que pueden usar este vocabulario para conversar con personas de otros países, para ver dibujos animados en inglés o incluso para jugar videojuegos. También puede mencionar que algunas profesiones tienen nombres diferentes en otros países, lo que hace que el inglés sea aún más útil e interesante.
4. Captar la Atención de los Alumnos: El profesor introducirá el tema de las profesiones en inglés contando dos pequeñas historias. En la primera historia, hablará sobre un médico que salvó la vida de una persona y en la segunda, sobre un bombero que apagó un incendio y salvó un gatito. El objetivo de estas historias es mostrar a los alumnos la importancia de las diferentes profesiones y despertar su interés en el tema.

Desarrollo (20 - 25 minutos)

1. Actividad 1 - Juego de las Profesiones:
   • Los alumnos se dividirán en grupos de 4 a 5 miembros.
   • Cada grupo recibirá un conjunto de tarjetas con imágenes que representan diferentes profesiones (teacher, doctor, nurse, firefighter, police officer, chef, etc.).
   • El profesor pronunciará el nombre de una profesión en inglés y el grupo que tenga la tarjeta respectiva deberá mostrarla.
   • El grupo que muestre la tarjeta correctamente ganará un punto.
   • El juego continuará hasta que se utilicen todas las tarjetas.
   • Al final, el grupo con más puntos será declarado ganador.
2. Actividad 2 - Creación de Tarjetas de Profesiones:
   • Cada grupo de alumnos recibirá un trozo de papel, lápices de colores y marcadores.
   • Se les desafiará a dibujar y etiquetar al menos tres profesiones en cada una de las tarjetas.
   • El profesor caminará por el aula ayudando y corrigiendo la pronunciación de las palabras en inglés.
   • Una vez completadas, las tarjetas se intercambiarán entre los grupos y tendrán que adivinar qué profesión está representada en cada tarjeta.
   • El profesor leerá en voz alta la profesión para ayudar a los alumnos con la comprensión auditiva.
   • Este juego promueve el uso del vocabulario aprendido, así como la expresión oral y auditiva.
3. Actividad 3 - Teatrillo de Profesiones:
   • Los alumnos se dividirán en grupos.
   • Cada grupo recibirá un sombrero u objeto que represente una profesión (un estetoscopio para el médico, una placa de policía, un gorro de chef, etc.).
   • El profesor propondrá diferentes situaciones, como "Eres un médico. ¿Qué haces en el hospital?" o "Eres un chef. ¿Qué cocinas?".
   • Los alumnos tendrán que usar la imaginación y el vocabulario aprendido para crear pequeños diálogos o escenas que representen la profesión y la situación dada.
   • Los grupos presentarán sus escenas a la clase, ayudando a los alumnos a practicar la expresión oral y la comprensión auditiva.

Estas actividades fueron diseñadas para promover la interacción entre los alumnos, el uso activo del vocabulario aprendido y el desarrollo de habilidades de expresión oral y auditiva. El profesor debe elegir las actividades que considere más adecuadas para su clase, teniendo en cuenta el número de alumnos, el tiempo disponible y los recursos disponibles.

Retorno (10 - 15 minutos)

1. Discusión en Grupo: El profesor reunirá a todos los alumnos en un gran círculo para una discusión en grupo. Preguntará a cada grupo qué aprendieron con las actividades. Debe animar a los alumnos a compartir sus experiencias y descubrimientos, dando a cada uno la oportunidad de hablar. Durante la discusión, el profesor debe hacer preguntas que estimulen a los alumnos a pensar críticamente sobre lo que aprendieron, como "¿Cuál fue la parte más difícil de reconocer las profesiones en inglés?" o "¿Qué les pareció más interesante sobre las profesiones que descubrieron?". (5 - 7 minutos)

2. Conexión con la Teoría: Después de la discusión, el profesor explicará cómo las actividades se conectan con la teoría. Reforzará el vocabulario de las profesiones que se aprendieron, recordando los nombres e imágenes de cada profesión. El profesor también puede mostrar algunos ejemplos de diálogos o escenas que los alumnos crearon durante la actividad del "Teatrillo de Profesiones" y explicar cómo usaron el vocabulario de las profesiones en inglés. (3 - 5 minutos)

3. Reflexión Final: Para finalizar la clase, el profesor propondrá a los alumnos que reflexionen sobre lo que aprendieron. Hará dos preguntas simples:

   • "¿Qué les pareció más divertido en la clase de hoy y por qué?"
   • "¿Qué aprendieron sobre las profesiones en inglés que creen que pueden usar en sus vidas fuera de la escuela?"

   Los alumnos tendrán un minuto para pensar en las respuestas y luego podrán compartirlas con la clase. Esta etapa de reflexión es importante para consolidar el aprendizaje y para que los alumnos perciban la relevancia de lo que aprendieron para sus vidas. (2 - 3 minutos)

Conclusión (5 - 7 minutos)

1. Resumen y Recapitulación: El profesor resumirá los puntos principales de la clase, recordando los nombres e imágenes de las principales profesiones en inglés que se aprendieron. Lo hará de forma interactiva, pidiendo a los alumnos que ayuden a recordar las palabras e imágenes. El profesor también puede mostrar nuevamente las tarjetas de profesiones que los alumnos crearon y usar esto como una oportunidad para repasar el vocabulario. (2 - 3 minutos)

2. Conexión entre Teoría y Práctica: El profesor explicará cómo la clase conectó la teoría (el vocabulario de profesiones en inglés) con la práctica (las actividades lúdicas e interactivas). Enfatizará que los alumnos no solo aprendieron las palabras, sino que también las usaron de varias maneras divertidas y creativas. El profesor también puede mencionar cómo se desarrollaron las habilidades de expresión oral y auditiva durante las actividades. (1 - 2 minutos)

3. Materiales Extras: El profesor sugerirá a los alumnos que continúen practicando el vocabulario de profesiones en inglés en casa. Puede hacerlo recomendando algunos materiales adicionales, como:

   • Videos educativos: El profesor puede sugerir algunos videos en YouTube que presenten las profesiones en inglés de forma divertida e interactiva.
   • Juegos en línea: Hay muchos juegos en línea gratuitos que ayudan a los niños a practicar el vocabulario en inglés. El profesor puede sugerir algunos juegos relacionados con las profesiones.
   • Libros de imágenes: El profesor puede sugerir que los alumnos lean libros de imágenes en inglés que muestren diferentes profesiones. Incluso puede prestar algunos libros de la biblioteca de la escuela para que los alumnos los lleven a casa.

   El profesor debe enfatizar que estos materiales son solo sugerencias y que los alumnos deben elegir los que más les gusten y con los que se sientan más cómodos para usar. (1 - 2 minutos)

4. Importancia del Tema: Por último, el profesor reforzará la importancia del vocabulario de profesiones en inglés, explicando que este es un vocabulario muy útil para comunicarse con personas de otros países y para comprender más sobre el mundo que nos rodea. Puede dar algunos ejemplos de cómo este vocabulario puede ser utilizado en la vida diaria, como en dibujos animados, juegos, libros e incluso en conversaciones con personas que hablan inglés. (1 minuto)