Plan de Clase | Metodología Teachy | Pronombres: Posesivos

Objetivos

Duración: 10 a 15 minutos

La finalidad de esta etapa del plan de clase es asegurar que los alumnos comprendan claramente los objetivos a ser alcanzados a lo largo de la clase. Al delinear los objetivos principales y secundarios, se proporciona una dirección clara tanto para el profesor como para los alumnos, facilitando el enfoque en el reconocimiento y uso correcto de los pronombres posesivos, así como la aplicación de su sentido de posesión en diferentes contextos.

Objetivos Principales

1. Reconocer y usar correctamente los pronombres posesivos en inglés.

2. Aplicar el sentido de posesión de los pronombres posesivos en contextos diversos.

Objetivos Secundarios

1. Desarrollar habilidades de lectura y comprensión en frases que utilizan pronombres posesivos.

Introducción

Duración: 15 a 20 minutos

La finalidad de esta etapa del plan de clase es crear un ambiente envolvente e interactivo, permitiendo que los alumnos hagan conexiones entre el contenido estudiado previamente y su aplicación práctica. Al utilizar dispositivos móviles y buscar información adicional, los alumnos comienzan a sentirse protagonistas en el proceso de aprendizaje, lo que promueve un mayor compromiso. Las preguntas clave ayudan a iniciar un debate, estimulando la reflexión y el intercambio de ideas sobre el tema.

Calentamiento

Para iniciar la clase de forma atractiva, habla sobre la importancia de los pronombres posesivos en el día a día y cómo ayudan a aclarar a quién pertenecen los objetos o conceptos en una frase. Luego, pide a los alumnos que usen sus celulares para buscar un dato interesante sobre pronombres posesivos en inglés. Pueden, por ejemplo, buscar ejemplos de frases famosas que usan pronombres posesivos o descubrir alguna curiosidad sobre el uso de estos pronombres en diferentes culturas lingüísticas.

Reflexiones Iniciales

1. ¿Cuáles son los pronombres posesivos en inglés que ya conoces?

2. ¿Cómo los pronombres posesivos ayudan a aclarar el sentido de posesión en una frase?

3. ¿Has visto pronombres posesivos siendo usados en alguna serie, película o canción? ¿Puedes dar un ejemplo?

4. ¿Por qué es importante utilizar correctamente los pronombres posesivos al comunicarse en inglés?

5. ¿Cómo podemos identificar el pronombre posesivo adecuado para cada sujeto en una frase?

Desarrollo

Duración: 70 a 80 minutos

La finalidad de esta etapa del plan de clase es proporcionar a los alumnos una oportunidad de explorar los pronombres posesivos en contextos prácticos y atractivos. Las actividades propuestas fomentan la creatividad, colaboración y la aplicación de los conocimientos en situaciones reales y digitales, promoviendo un aprendizaje significativo y divertido.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Historias en Instagram: Mi Diario Posesivo 

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Fomentar el uso práctico y creativo de los pronombres posesivos en contextos reales y cotidianos, utilizando una plataforma digital familiar para los alumnos.

- Descripción: Los alumnos crearán una secuencia de Stories en Instagram (o una aplicación similar) usando pronombres posesivos para narrar un 'día en la vida' de un personaje ficticio. Deben incluir textos, imágenes y videos breves para ilustrar las posesiones del personaje a lo largo del día.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo debe crear un perfil ficticio en Instagram (puede hacerse en una cuenta de prueba o utilizando un servicio similar de edición de imágenes y videos).

• Los alumnos deben narrar un 'día en la vida' del personaje, utilizando pronombres posesivos (my, your, his, her, its, our, their) para describir diferentes ítems y situaciones durante el día.

• Incentiva a los alumnos a ser creativos en las historias, utilizando imágenes, emojis y videos cortos para ilustrar las posesiones del personaje.

• Al final, cada grupo debe presentar su 'Diario Posesivo' para la clase, explicando cómo usaron los pronombres posesivos en cada contexto.

Actividad 2 - Influencers Digitales: El Desafío del Vlog Posesivo 

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Mejorar la habilidad de utilizar pronombres posesivos en un formato multimodal, incentivando la producción de contenido digital y la práctica de habilidades de presentación.

- Descripción: Los alumnos deberán crear un vlog (video blog) donde cada grupo actúa como influencers digitales. En el video, deben describir sus ítems y espacios usando pronombres posesivos, promoviendo un producto o mostrando su habitación, por ejemplo.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo debe elegir un tema para su vlog, como 'Tour por mi habitación', 'Unboxing de mi nuevo gadget' o 'Mi mascota'.

• Los alumnos deben crear un guion para el video, asegurándose de utilizar diversos pronombres posesivos (my, your, his, her, its, our, their) para describir los ítems y espacios.

• Graba el vlog usando celulares o cámaras digitales, editándolo para añadir subtítulos que destacan los pronombres posesivos usados.

• Al final, cada grupo presenta su vlog para la clase, explicando el uso de los pronombres posesivos en su video.

Actividad 3 - Aventura Gamificada: El Misterio de los Objetos Perdidos 

> Duración: 60 a 70 minutos

- Objetivo: Promover el aprendizaje de los pronombres posesivos de manera lúdica e interactiva, incentivando la colaboración y el pensamiento crítico a través de una narrativa gamificada.

- Descripción: Los alumnos participarán en una actividad gamificada donde cada grupo debe resolver un misterio que involucra objetos perdidos en una escuela ficticia. Para encontrar las pistas y resolver el misterio, deben usar correctamente los pronombres posesivos.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Crea una serie de pistas y desafíos en un ambiente virtual o en un juego de simulación disponible online (puede ser un juego educativo ya existente).

• Cada pista involucra una frase que contiene un pronombre posesivo, y los alumnos deben descifrar la frase para descubrir la próxima pista.

• Los grupos deben recolectar todas las pistas y resolver el misterio final utilizando los pronombres posesivos correctamente.

• Al final de la actividad, reúne a los grupos para una discusión sobre cómo se usaron los pronombres posesivos en cada pista y desafío.

Retroalimentación

Duración: 15 a 20 minutos

La finalidad de esta etapa del plan de clase es permitir que los alumnos reflexionen sobre lo que aprendieron y compartan sus experiencias, promoviendo una comprensión más profunda del tema estudiado. La discusión en grupo y el feedback 360° fomentan la colaboración, la empatía y la valoración de las contribuciones individuales, además de proporcionar una oportunidad para que el profesor evalúe la asimilación del contenido e identifique áreas donde los alumnos puedan necesitar mayor apoyo.

Discusión en Grupo

✨ Discusión en Grupo ✨

Promueve una discusión en grupo con todos los alumnos para compartir lo que aprendieron al realizar las actividades. Utilizando el siguiente guion como guía:

1. Introducción: Recuerda brevemente los objetivos de la clase y las actividades realizadas.
2. Compartir de los Grupos: Invita a cada grupo a presentar el resultado de su actividad, destacando los pronombres posesivos utilizados y cómo aplicaron el sentido de posesión en sus historias o videos.
3. Reflexión Colectiva: Pregunta a los alumnos cómo se sintieron al utilizar los pronombres posesivos en contextos diferentes y qué actividad encontraron más desafiante o interesante.
4. Lecciones Aprendidas: Incentiva a los alumnos a compartir nuevos descubrimientos o entendimientos adquiridos durante las actividades, y cómo pueden aplicar ese conocimiento en situaciones futuras.

Reflexiones

1. ✨ Preguntas para Reflexión ✨

1. ¿Cuál fue el mayor desafío que encontraste al utilizar pronombres posesivos en tu actividad?
2. ¿De qué forma la actividad te ayudó a comprender mejor el sentido de posesión de esos pronombres?
3. ¿Cómo las tecnologías digitales facilitaron o dificultaron tu aprendizaje de los pronombres posesivos?

Feedback 360°

 Feedback 360° 

Instruye a los alumnos a realizar una etapa de feedback 360°, donde cada alumno debe recibir feedback de sus compañeros de grupo sobre su participación y contribución en la actividad. Orienta a la clase para que el feedback sea constructivo y respetuoso. Utiliza el siguiente guion para estructurar el feedback:

1. Aspecto Positivo: Destaca algo positivo sobre la contribución del compañero.
2. Área de Mejora: Sugiere un área donde el compañero puede mejorar en futuras actividades.
3. Reconocimiento de la Participación: Agradece la colaboración y participación del compañero.

Conclusión

Duración: 10 a 15 minutos

✨ Finalidad de la Conclusión ✨

La conclusión tiene como objetivo sintetizar los puntos principales abordados durante la clase, reforzando el aprendizaje y destacando la relevancia práctica del contenido. Además, promueve una reflexión sobre cómo el tema estudiado se aplica en el mundo real y anima a los alumnos a continuar usando el conocimiento adquirido en sus vidas cotidianas.

Resumen

 Resumen Divertido 

Hoy, navegamos por el universo de los pronombres posesivos en inglés!  Exploramos cómo estos pronombres (my, your, his, her, its, our, their) ayudan a indicar la posesión de objetos y conceptos. A través de actividades creativas como crear stories en Instagram y vlogs, además de resolver misterios gamificados, los alumnos se desafiaron y se divirtieron mientras reforzaban sus conocimientos. 

Conexión con el Mundo

 Conexión con el Mundo Actual 

En esta clase, utilizamos plataformas digitales y redes sociales, como Instagram y vlogs, para hacer el aprendizaje más relevante y atractivo. La práctica con pronombres posesivos fue contextualizada en la vida cotidiana moderna de los alumnos, reflejando la dinámica de las interacciones en línea y el uso de tecnologías digitales en la comunicación diaria.

Aplicación Práctica

 Aplicaciones en el Día a Día 

Comprender y usar correctamente los pronombres posesivos es crucial para una comunicación clara y eficaz, tanto en conversaciones diarias como en interacciones en línea. Ya sea escribiendo un pie de foto para una foto en Instagram, un correo electrónico, o conversando en inglés, estos pronombres son herramientas esenciales para expresar propiedad y relaciones personales de manera precisa.