Plan de Clase | Metodología Activa | Cuerpo Humano: Sistema Circulatorio

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 minutos)

La etapa de Objetivos es esencial para establecer claramente lo que los alumnos deben aprender y comprender al final de la clase. Al definir objetivos específicos y medibles, el profesor proporciona una dirección clara para las actividades en el aula, asegurando que los alumnos puedan aplicar efectivamente el conocimiento previo adquirido en casa. Esta etapa también sirve para motivar a los alumnos, mostrando la relevancia del estudio del sistema circulatorio para la comprensión del funcionamiento del cuerpo humano y para el mantenimiento de la salud.

Objetivos Principales:

1. Explorar y comprender el funcionamiento del sistema circulatorio humano, identificando sus principales componentes: corazón, venas y arterias.

2. Analizar las funciones específicas de cada componente del sistema circulatorio y cómo interactúan para mantener el cuerpo saludable.

Objetivos Secundarios:

1. Desarrollar habilidades de análisis y síntesis al comparar el sistema circulatorio con otros sistemas del cuerpo humano.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La Introducción sirve para involucrar a los alumnos y conectar el contenido que estudiaron en casa con situaciones prácticas y reales, estimulando el pensamiento crítico y la curiosidad. Las situaciones problema ayudan a aplicar el conocimiento previo de forma práctica y a entender la relevancia del sistema circulatorio en diferentes contextos, mientras que la contextualización resalta la importancia del tema en la vida cotidiana y en aplicaciones profesionales, aumentando el interés y la motivación de los alumnos.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que eres un médico en una sala de emergencias y recibes a un paciente con sospecha de un ataque al corazón. ¿Cuáles serían los primeros signos que investigarías para confirmar la sospecha y cómo ayudaría el conocimiento sobre el sistema circulatorio en el diagnóstico?

2. Piensa en un atleta que se está preparando para una maratón. ¿Cómo ayuda el sistema circulatorio a este atleta durante la carrera y qué adaptaciones hace el cuerpo para suplir el aumento de demanda de oxígeno por los músculos?

Contextualización

El sistema circulatorio es esencial para nuestra supervivencia, y los problemas que puede enfrentar, como ataques al corazón, derrames y otras complicaciones cardiovasculares, afectan a millones de personas en todo el mundo. Además, entender cómo el sistema circulatorio responde a diferentes situaciones, como durante ejercicios intensos, no solo enriquece nuestro conocimiento sobre el cuerpo humano, sino que también se aplica directamente en áreas como medicina deportiva y emergencias médicas. Curiosidades como el hecho de que, si todas las venas, arterias y capilares del cuerpo humano fueran estiradas en línea recta, podrían dar más de dos vueltas y media alrededor del planeta Tierra, ayudan a visualizar la extensión y la importancia de estos sistemas en el cuerpo.

Desarrollo

Duración: (75 - 80 minutos)

La etapa de Desarrollo está diseñada para permitir que los alumnos apliquen de manera práctica e interactiva el conocimiento adquirido en casa sobre el sistema circulatorio. Las actividades propuestas buscan consolidar la comprensión de los alumnos a través de métodos prácticos, promoviendo el trabajo en equipo, la creatividad y la capacidad de aplicar conceptos científicos en situaciones simuladas o reales. Cada actividad está diseñada para ser completada en grupo, fomentando la colaboración y el debate, mientras los alumnos construyen modelos o resuelven problemas, solidificando su entendimiento sobre el tema.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - El Circuito del Cuerpo

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Construir una comprensión visual y práctica del sistema circulatorio y sus funciones principales.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos se dividirán en grupos de hasta 5 personas y cada grupo recibirá materiales como sorbetes, globos, hilo, cinta adhesiva y marcadores. Deberán construir un modelo simplificado del sistema circulatorio, utilizando los sorbetes para representar las arterias y venas, los globos como el corazón y el hilo para simular la sangre. El modelo debe mostrar cómo fluye la sangre del corazón al cuerpo y regresa, pasando por los pulmones.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Distribuya los materiales para cada grupo.

• Oriente a los alumnos a planificar y construir el modelo del sistema circulatorio, siguiendo las instrucciones dadas.

• Incentive a los alumnos a discutir y explicar el funcionamiento del modelo después de la finalización.

• Realice una presentación de cada grupo para toda la clase, explicando su modelo y lo que cada componente representa en el sistema circulatorio.

Actividad 2 - Detectives del Sistema Circulatorio

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Aplicar el conocimiento sobre el sistema circulatorio en el análisis de situaciones problemas y en el desarrollo de soluciones prácticas.

- Descripción: Los alumnos, organizados en grupos, recibirán tarjetas con diferentes descripciones de síntomas que los pacientes pueden presentar en caso de problemas en el sistema circulatorio. Deberán usar el conocimiento previo para identificar la posible condición de salud de cada paciente y justificar sus conclusiones. Después, deberán proponer un plan de acción para cada caso.

- Instrucciones:

• Forme grupos de hasta 5 alumnos.

• Distribuya las tarjetas de síntomas para cada grupo.

• Pida que discutan y decidan cuál condición de salud puede estar enfrentando cada paciente.

• Solicite que elaboren un plan de acción para cada condición, basado en lo que saben sobre los problemas del sistema circulatorio.

• Cada grupo presentará sus conclusiones y planes para la clase.

Actividad 3 - Carrera de Oxígeno

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Visualizar y entender el camino del oxígeno en el sistema circulatorio y su importancia en el mantenimiento de la vida.

- Descripción: Utilizando un mapa del cuerpo humano y marcadores, los alumnos deberán trazar el recorrido del oxígeno, desde la entrada en los pulmones hasta su distribución a los diferentes tejidos y órganos. Este ejercicio práctico ayudará a los alumnos a visualizar el papel de las arterias y venas en el transporte de oxígeno y nutrientes.

- Instrucciones:

• Divida la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Distribuya mapas del cuerpo humano y marcadores para cada grupo.

• Oriente a los alumnos a dibujar el recorrido del oxígeno, destacando las arterias y venas involucradas.

• Pida que discutan en grupo lo que aprendieron y hagan correcciones, si es necesario.

• Cada grupo presentará su mapa a la clase, explicando el trayecto del oxígeno.

Retroalimentación

Duración: (15 - 20 minutos)

El objetivo de esta etapa del plan de clase es permitir que los alumnos articulen lo que aprendieron y reflexionen sobre el proceso de aprendizaje. La discusión en grupo ayuda a consolidar el conocimiento, permitiendo que los alumnos escuchen diferentes perspectivas y enfoques. Además, al responder a las preguntas clave, los alumnos pueden demostrar claramente su comprensión del sistema circulatorio y sus funciones, lo cual es esencial para evaluar la eficacia de las actividades y el aprendizaje previo.

Discusión en Grupo

Al final de las actividades, el profesor debe llevar a cabo una discusión en grupo con todos los alumnos, para que compartan sus descubrimientos y aprendizajes. Inicie la discusión con una breve introducción: 'Ahora que todos tuvieron la oportunidad de explorar diferentes aspectos del sistema circulatorio a través de las actividades, compartimos lo que cada grupo descubrió. Cada uno tuvo la oportunidad de visualizar y trabajar con diferentes partes y funciones del sistema circulatorio. ¿Qué más les sorprendió durante estas actividades?' Encoraje a los alumnos a ser específicos, compartiendo detalles que consideraron interesantes o desafiantes.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles fueron los principales desafíos al construir el modelo del sistema circulatorio y cómo superaron esos desafíos?

2. ¿Cómo puede el conocimiento sobre el sistema circulatorio ayudar a explicar situaciones reales, como enfermedades cardiovasculares?

3. ¿Hay alguna parte del sistema circulatorio que consideres más importante o intrigante durante las actividades?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

El propósito de la Conclusión es consolidar el aprendizaje, proporcionando una visión general de lo que se discutió y de las actividades realizadas. Esta etapa permite a los alumnos ver la integración del conocimiento adquirido con la práctica, reforzando la importancia del sistema circulatorio en nuestra cotidianidad y en el mantenimiento de la salud. Además, ayuda a reforzar la comprensión de los alumnos sobre cómo los sistemas biológicos funcionan en conjunto para mantener el organismo saludable.

Resumen

Para concluir, el profesor debe resumir los principales puntos abordados sobre el sistema circulatorio, recordando las funciones del corazón, venas y arterias, y cómo estos componentes trabajan juntos para mantener el cuerpo funcionando de manera eficaz. Es importante que los alumnos tengan una visión clara de cómo la sangre es bombeada, transportada y los procesos de oxigenación y desoxigenación.

Conexión con la Teoría

Durante la clase, la conexión entre teoría y práctica fue evidenciada a través de las actividades, donde los alumnos aplicaron el conocimiento teórico en situaciones prácticas y construyeron modelos que simulaban el sistema circulatorio. Este enfoque no solo facilita la comprensión de los conceptos, sino que también muestra la importancia del aprendizaje teórico para comprender y resolver problemas reales.

Cierre

Finalmente, es crucial destacar la relevancia del estudio del sistema circulatorio en la vida cotidiana, ya que un entendimiento claro de este sistema ayuda a prevenir enfermedades cardiovasculares y a mantener una vida saludable. Conocer el funcionamiento de nuestro cuerpo nos permite tomar decisiones más informadas sobre nuestra salud y bienestar, además de preparar a los alumnos para futuras discusiones en salud y biología.