Plan de Clase | Metodología Activa | Roma Antigua: Introducción

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5-10 minutos)

La etapa de Objetivos es fundamental para orientar a los estudiantes sobre los puntos clave que se abordarán durante la clase. Además de establecer una estructura clara y enfocada, esta etapa sirve para involucrar a los estudiantes en la búsqueda de una comprensión más profunda del tema, incentivándolos a relacionar el conocimiento previo con las nuevas informaciones que se discutirán y aplicarán en clase. Esta preparación inicial es esencial para maximizar la eficacia de las actividades prácticas posteriores.

Objetivos Principales:

1. Explorar y profundizar la comprensión de los estudiantes sobre la historia de la Roma Antigua, enfatizando sus principales contribuciones al mundo occidental, tales como derecho, arquitectura, lengua y religión.

2. Desarrollar habilidades críticas de análisis y conexión entre el pasado romano y el impacto de esas contribuciones en la sociedad contemporánea.

Objetivos Secundarios:

1. Incentivar la interacción entre los estudiantes para promover un ambiente de aprendizaje colaborativo.
2. Estimular la curiosidad y el interés de los estudiantes a través de cuestionamientos que se explorarán durante las actividades.

Introducción

Duración: (15-20 minutos)

La fase de Introducción en el plan de clase es crucial para involucrar a los estudiantes y conectar el conocimiento que han adquirido en casa con lo que se explorará en clase. Las situaciones problema están diseñadas para activar el pensamiento crítico y hacer que los estudiantes comiencen a aplicar sus conocimientos de forma práctica. La contextualización ayuda a establecer la relevancia del estudio de la Roma Antigua, mostrando cómo sus contribuciones aún impactan el mundo contemporáneo. Este enfoque no solo despierta la curiosidad de los estudiantes, sino que también prepara el terreno para un aprendizaje más significativo e integrado.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que eres un senador en la Roma Antigua. ¿Cuáles serían tus responsabilidades y cómo contribuirías a las leyes y decisiones del Imperio?

2. Si fueras un ingeniero romano encargado de construir un acueducto, ¿cuáles serían los desafíos técnicos y ambientales que enfrentarías?

Contextualización

La Roma Antigua no es solo una civilización antigua; sus innovaciones y sistemas legales moldearon la base de muchos aspectos del mundo moderno. Por ejemplo, muchas palabras en español, inglés y otras lenguas románicas derivan del latín, la lengua de los romanos. Además, principios del derecho romano aún persisten en muchas leyes contemporáneas. Contextualizar la Roma Antigua de esta manera ayuda a los estudiantes a percibir la relevancia persistente de este tema en sus vidas actuales y futuras.

Desarrollo

Duración: (75-80 minutos)

La fase de Desarrollo en el plan de clase es crucial para aplicar de forma práctica e interactiva los conocimientos previos de los estudiantes sobre la Roma Antigua. Las actividades propuestas buscan sumergir a los estudiantes en escenarios que simulan aspectos de la vida política, tecnológica y cultural romana, permitiéndoles aplicar y expandir su entendimiento de manera lúdica y educativa. Este enfoque no solo facilita el aprendizaje significativo, sino que también desarrolla habilidades de colaboración, argumentación y análisis crítico.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Senadores y Leyes: El Gran Debate Romano

> Duración: (60-70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar habilidades de argumentación y entendimiento sobre el funcionamiento del Senado Romano y su influencia en las leyes y la sociedad.

- Descripción: En esta actividad, los estudiantes se dividirán en grupos y asumirán el papel de senadores romanos durante una sesión del Senado. Tendrán que debatir y votar sobre una serie de leyes propuestas, relacionadas con cuestiones de comercio, defensa y derechos civiles. Cada grupo recibirá un conjunto de información sobre el contexto histórico y los intereses de su grupo político.

- Instrucciones:

• Divide la clase en grupos de hasta 5 estudiantes.

• Distribuye los roles y la información específica para cada grupo.

• Explica las reglas del debate, incluyendo el tiempo para argumentación y votación.

• Permite que los grupos discutan internamente antes de comenzar el debate.

• Realiza una sesión de debate, donde cada grupo presentará sus argumentos.

• Concluye con una votación, donde cada grupo votará sobre las leyes debatidas.

Actividad 2 - Constructores de Roma: El Desafío del Acueducto

> Duración: (60-70 minutos)

- Objetivo: Comprender los principios de ingeniería utilizados por los romanos y aplicar conocimientos de física y matemáticas en la construcción de un modelo funcional.

- Descripción: Los estudiantes serán ingenieros romanos encargados de diseñar un acueducto para proporcionar agua a una ciudad. Tendrán que considerar factores como terreno, material disponible y costo. El objetivo es crear un modelo que sea eficiente y económicamente viable, utilizando materiales simples como palitos de helado, cartón y pegamento.

- Instrucciones:

• Divide a los estudiantes en grupos de hasta 5.

• Explica los principios básicos de un acueducto y sus desafíos.

• Distribuye los materiales de construcción para cada grupo.

• Permite tiempo para la planificación y construcción del modelo de acueducto.

• Realiza una presentación de cada proyecto, discutiendo los puntos fuertes y débiles.

• Prueba la funcionalidad de los acueductos con agua.

Actividad 3 - Vida Diaria en Roma: Un Viaje en el Tiempo

> Duración: (60-70 minutos)

- Objetivo: Explorar y vivenciar la cultura romana, promoviendo una comprensión más profunda de sus prácticas diarias y su relevancia histórica.

- Descripción: Esta actividad transporta a los estudiantes a la Roma Antigua, donde experimentarán diferentes aspectos de la vida cotidiana romana, desde vestir togas hasta aprender sobre la dieta y los juegos romanos. Los estudiantes también participarán en talleres sobre escritura en latín y la importancia de las termas públicas en la sociedad romana.

- Instrucciones:

• Prepara estaciones temáticas sobre diferentes aspectos de la vida romana (vestimenta, comida, escritura y termas).

• Divide a los estudiantes en grupos pequeños y rota por las estaciones.

• Proporciona materiales e instrucciones en cada estación para que los estudiantes participen activamente.

• Incluye una breve sesión de preguntas y respuestas al final para discutir lo que aprendieron.

Retroalimentación

Duración: (15-20 minutos)

La finalidad de esta etapa del plan de clase es consolidar el conocimiento adquirido por los estudiantes a lo largo de las actividades prácticas, proporcionando un espacio para reflexión y discusión crítica. A través de la discusión en grupo, los estudiantes pueden explorar diferentes perspectivas y profundizar su entendimiento sobre la influencia de la Roma Antigua en la sociedad contemporánea. Esta etapa también sirve para evaluar el entendimiento de los estudiantes y clarificar cualquier duda, garantizando que los objetivos de aprendizaje sean alcanzados.

Discusión en Grupo

Para iniciar la discusión en grupo, el profesor debe animar a todos los estudiantes a compartir sus experiencias y aprendizajes de las actividades realizadas. Es importante que el profesor haga una breve introducción, destacando la importancia de entender cómo las prácticas e innovaciones de la Roma Antigua son aplicables e influyen en el mundo moderno. Tras la introducción, el profesor debe permitir que cada grupo discuta lo que aprendió y cómo esto puede relacionarse con la vida actual.

Preguntas Clave

1. ¿Cómo se asemejan o difieren las leyes y estructuras políticas de la Roma Antigua de las prácticas políticas modernas?

2. ¿Cuáles fueron los mayores desafíos al tratar de construir un acueducto con los materiales disponibles?

3. ¿De qué manera la experiencia de vivir un día como un romano cambió tu visión sobre la historia y cultura de la Roma Antigua?

Conclusión

Duración: (5-10 minutos)

El propósito de la Conclusión es sintetizar las informaciones discutidas a lo largo de la clase, reforzando la comprensión de los estudiantes sobre la Roma Antigua y sus persistencias en la actualidad. A través de un resumen eficaz, el profesor ayuda a los estudiantes a consolidar el aprendizaje, mientras que la discusión sobre la integración de la teoría con la práctica refuerza la aplicabilidad del conocimiento. Además, al enfatizar la relevancia continua de las contribuciones romanas, los estudiantes pueden percibir la importancia de la historia en sus propios contextos y el impacto duradero de la cultura romana.

Resumen

Para concluir, el profesor debe resumir los principales puntos abordados sobre la Roma Antigua, destacando las contribuciones romanas en derecho, arquitectura, lengua y religión. Es esencial recapitular las actividades prácticas para reforzar el aprendizaje y las conexiones establecidas durante la clase.

Conexión con la Teoría

La clase de hoy fue un excelente ejemplo de cómo la teoría y la práctica pueden integrarse para proporcionar una comprensión más profunda. A través de las actividades de simulación del Senado y de la construcción de acueductos, los estudiantes pudieron ver cómo los conceptos estudiados se aplican en situaciones reales, permitiendo una mayor asimilación y aplicación del conocimiento histórico.

Cierre

Finalmente, resaltar la relevancia del estudio de la Roma Antigua para nuestro día a día es crucial. Las bases del derecho moderno, la arquitectura influyente, las lenguas que hablamos y muchos aspectos de nuestra cultura tienen raíces en la Roma Antigua. Comprender estos vínculos ayuda a los estudiantes a valorar la importancia del estudio histórico y su influencia continua en nuestras vidas.