Plan de Clase | Metodología Tradicional | Pronombres: Objeto y Sujeto

Objetivos

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es proporcionar una visión clara y detallada de los objetivos de la clase, asegurando que los alumnos entiendan la importancia del contenido que se abordará. Al definir los objetivos principales, los alumnos pueden enfocarse en los aspectos más relevantes del tema, facilitando la asimilación y aplicación práctica de los pronombres sujetos y objetos en sus habilidades de escritura y comprensión del inglés.

Objetivos Principales

1. Identificar pronombres sujetos y objetos en oraciones.

2. Comprender la función de los pronombres sujetos y objetos en la estructura gramatical.

3. Aplicar correctamente los pronombres sujetos y objetos en ejercicios prácticos.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es proporcionar una base sólida para que los alumnos comprendan lo que son los pronombres sujetos y objetos, y por qué es importante usarlos correctamente. Al introducir el tema de manera clara e interesante, los alumnos estarán más comprometidos y preparados para profundizar sus conocimientos durante la clase.

Contexto

Para iniciar la clase sobre pronombres sujetos y objetos, comienza explicando que los pronombres son palabras utilizadas para sustituir sustantivos y evitar repeticiones. En inglés, los pronombres desempeñan un papel fundamental en la construcción de oraciones, ya que ayudan a que la comunicación sea más clara y eficiente. Explica que existen diferentes tipos de pronombres, pero hoy el enfoque será en los pronombres sujetos y objetos. Proporciona ejemplos simples como: 'He is my friend' (Él es mi amigo) y 'I saw her at the park' (La vi en el parque), destacando los pronombres 'He' y 'I' como pronombres sujetos y 'her' como pronombre objeto.

Curiosidades

¿Sabías que el uso correcto de los pronombres puede cambiar completamente el sentido de una oración? Por ejemplo, 'She loves him' (Ella lo ama) es muy diferente de 'He loves her' (Él la ama). Estas pequeñas palabras tienen un gran impacto en la claridad de la comunicación, tanto en inglés como en español.

Desarrollo

Duración: (35 - 45 minutos)

El propósito de esta etapa es profundizar la comprensión de los alumnos sobre pronombres sujetos y objetos, proporcionando explicaciones detalladas y ejemplos prácticos. Al abordar cada tema con claridad y permitir la aplicación práctica a través de preguntas, los alumnos tendrán la oportunidad de consolidar sus conocimientos e identificar correctamente los pronombres en diferentes contextos.

Temas Abordados

1. Pronombres Sujetos: Explica que los pronombres sujetos se utilizan para indicar quién o qué está realizando la acción en la oración. Proporciona la lista de pronombres sujetos en inglés: I, you, he, she, it, we, you (plural), they. Ejemplos: 'She is a doctor.' (Ella es doctora), 'They are playing soccer.' (Ellos están jugando fútbol). 2. Pronombres Objetos: Explica que los pronombres objetos se utilizan para indicar quién o qué recibe la acción en la oración. Proporciona la lista de pronombres objetos en inglés: me, you, him, her, it, us, you (plural), them. Ejemplos: 'I saw her yesterday.' (La vi ayer), 'He gave us a gift.' (Él nos dio un regalo). 3. Diferencia y Cambio de Funciones: Destaca la diferencia entre pronombres sujetos y objetos. Explica que, a veces, el intercambio de pronombres sujetos y objetos puede cambiar el sentido de las oraciones. Ejemplos: 'She loves him.' (Ella lo ama) versus 'He loves her.' (Él la ama).

Preguntas para el Aula

1. Identifique los pronombres sujetos y objetos en la oración: 'She gave him a book and he thanked her.' 2. Sustituya los sustantivos por los pronombres correctos: 'Maria and John are friends. Maria likes John, and John likes Maria.' 3. Complete las oraciones con los pronombres correctos: '___ (He) is my brother. I saw ___ (him) at the mall.'

Discusión de Preguntas

Duración: (20 - 25 minutos)

El propósito de esta etapa es revisar y consolidar el conocimiento de los alumnos sobre pronombres sujetos y objetos, discutiendo las respuestas de las preguntas planteadas anteriormente. Al involucrar a los alumnos en discusiones y reflexiones, el profesor garantiza que comprendan profundamente el material y sepan aplicarlo en diferentes contextos.

Discusión

• Identifique los pronombres sujetos y objetos en la oración: 'She gave him a book and he thanked her.'

• Explique que en la oración 'She gave him a book and he thanked her', los pronombres sujetos son 'She' y 'he', ya que son los que realizan las acciones 'gave' y 'thanked', respectivamente. Los pronombres objetos son 'him' y 'her', ya que reciben las acciones 'gave' y 'thanked'.

• Sustituya los sustantivos por los pronombres correctos: 'Maria and John are friends. Maria likes John, and John likes Maria.'

• Explique que la oración 'Maria and John are friends. Maria likes John, and John likes Maria' puede ser sustituida por pronombres: 'They are friends. She likes him, and he likes her'. Aquí, 'They' sustituye a 'Maria and John', 'She' sustituye a 'Maria', 'him' sustituye a 'John', 'he' sustituye a 'John' y 'her' sustituye a 'Maria'.

• Complete las oraciones con los pronombres correctos: '__ (He) is my brother. I saw ___ (him) at the mall.'_

• Explique que las oraciones completadas correctamente son: 'He is my brother. I saw him at the mall'. 'He' es el sujeto que realiza la acción 'is', y 'him' es el objeto que recibe la acción 'saw'.

Compromiso de los Estudiantes

1. ¿Por qué es importante distinguir entre pronombres sujetos y objetos en la construcción de oraciones? 2. ¿Cómo el intercambio de pronombres sujetos y objetos puede alterar el significado de una oración? Da un ejemplo. 3. ¿Qué pronombre usarías para sustituir el sustantivo 'The teacher' en 'The teacher gave the students homework'? 4. Piensa en una oración en español y trata de traducirla al inglés usando correctamente pronombres sujetos y objetos. Comparte con la clase. 5. ¿Puedes identificar pronombres sujetos y objetos en una canción o película en inglés? Trae un ejemplo para la próxima clase.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es revisar y consolidar los puntos principales discutidos en la clase, asegurando que los alumnos tengan una comprensión clara y completa del contenido. Al resumir y discutir la relevancia práctica del tema, el profesor refuerza la importancia del aprendizaje y prepara a los alumnos para aplicar el conocimiento adquirido en situaciones reales.

Resumen

• Los pronombres se utilizan para sustituir sustantivos y evitar repeticiones.
• Los pronombres sujetos indican quién o qué está realizando la acción en la oración.
• Los pronombres objetos indican quién o qué recibe la acción en la oración.
• El intercambio entre pronombres sujetos y objetos puede cambiar el sentido de las oraciones.

Durante la clase, se presentaron pronombres sujetos y objetos, demostrando sus funciones y diferencias con ejemplos prácticos. Las actividades propuestas permitieron a los alumnos aplicar el conocimiento teórico, identificando y utilizando pronombres correctamente en diversos contextos, lo que reforzó la conexión entre teoría y práctica.

Entender y utilizar correctamente los pronombres sujetos y objetos es crucial para la claridad en la comunicación. En el día a día, esto permite que los alumnos se expresen de manera más precisa y evita malentendidos. Además, el dominio de este contenido es esencial para el aprendizaje continuo del inglés, facilitando la lectura, escritura y comprensión oral.