Plan de Clase | Metodología Activa | Variedades Lingüísticas: Tú y Vos

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Objetivos es crucial para establecer una base clara de lo que se espera que los alumnos alcancen al final de la clase. Esta etapa sirve como una guía tanto para el profesor como para los alumnos, asegurando que todos los involucrados estén alineados con las metas de aprendizaje propuestas. Además, ayuda a focalizar la atención de los alumnos en los aspectos más importantes del tema estudiado, garantizando un enfoque dirigido y eficaz durante las actividades prácticas en clase.

Objetivos Principales:

1. Capacitar a los alumnos para diferenciar correctamente el uso de los pronombres 'tú' y 'vosotros', comprendiendo que 'tú' se utiliza para la 2ª persona del singular y 'vosotros' para la 2ª persona del plural.

2. Sensibilizar a los estudiantes sobre el hecho de que 'vosotros' está en desuso en muchos dialectos brasileños, enfatizando las variaciones lingüísticas presentes en el español.

Objetivos Secundarios:

1. Desarrollar la habilidad de análisis crítico de los alumnos al comparar el uso de 'tú' y 'vosotros' en diferentes contextos y materiales lingüísticos.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La Introducción está diseñada para involucrar a los alumnos con el tema de Variedades Lingüísticas de Tú y Vosotros, utilizando situaciones problema que los hagan pensar críticamente sobre el uso práctico de estos pronombres. Además, la contextualización busca conectar el contenido con el mundo real, aumentando el interés y la comprensión de los alumnos sobre la importancia de reconocer y respetar las diferencias lingüísticas y culturales.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Imagina que estás escribiendo una carta a un amigo de larga data que vive en el interior de Rio Grande do Sul. ¿Cómo usarías los pronombres 'tú' y 'vosotros' al dirigirte a él y a su familia?

2. Piensa en una obra de teatro en la que un personaje está hablando con un grupo de amigos. ¿Cómo podría usar 'tú' y 'vosotros' para dirigirse a cada uno de ellos y al grupo en su totalidad?

Contextualización

La diferenciación entre 'tú' y 'vosotros' no es solo una curiosidad lingüística, sino una ventana a la rica historia y variedad del español. Por ejemplo, en Brasil, 'vosotros' es poco utilizado, pero en España es más común, especialmente en regiones rurales o tradicionales. Entender estas matices no solo enriquece el conocimiento de la lengua, sino que también ayuda a apreciar la diversidad cultural e histórica que influenció la evolución del español.

Desarrollo

Duración: (75 - 80 minutos)

La etapa de Desarrollo está destinada a aplicar de forma práctica e interactiva el conocimiento previo de los alumnos sobre el uso de 'tú' y 'vosotros'. A través de actividades lúdicas y contextualizadas, se busca reforzar la comprensión y la diferenciación de estos pronombres de manera dinámica y atractiva. Este enfoque no solo facilita el aprendizaje, sino que también incentiva la colaboración y el pensamiento crítico.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Detectives de la Conjugación

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Analizar el uso de 'tú' y 'vosotros' en contextos variados y desarrollar teorías sobre las razones detrás de las variaciones lingüísticas.

- Descripción: Los alumnos se dividirán en grupos de hasta 5 personas y cada grupo recibirá una 'investigación' para resolver. Recibirán una carta antigua con fragmentos donde se utilizan los pronombres 'tú' y 'vosotros' de maneras diferentes y deberán determinar el contexto y el porqué de estas variaciones. Cada grupo presentará sus conclusiones a la clase.

- Instrucciones:

• Formen grupos de hasta 5 personas.

• Lean la carta antigua e identifiquen todos los usos de 'tú' y 'vosotros'.

• Analicen el contexto y discutan posibles razones para las variaciones de uso.

• Preparar una breve presentación explicando las diferencias encontradas y sus teorías.

• Presenten sus descubrimientos a la clase.

Actividad 2 - Drama de los Pronombres

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Practicar el uso práctico de 'tú' y 'vosotros' en situaciones cotidianas, reforzando el aprendizaje a través de la dramatización.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos utilizarán sus conocimientos sobre 'tú' y 'vosotros' para escribir y representar pequeñas obras de teatro. Cada grupo creará un diálogo que ilustre el uso correcto de estos pronombres en un escenario específico (puede ser una fiesta, una reunión familiar, etc.). Las obras serán presentadas a la clase.

- Instrucciones:

• Divídanse en grupos de máximo 5 personas.

• Elijan un escenario (fiesta, reunión familiar, etc.) para ambientar el diálogo.

• Escriban un diálogo corto que utilice 'tú' y 'vosotros' correctamente.

• Practicen y mejoren la actuación.

• Presenten la obra a la clase.

Actividad 3 - Cocina de los Pronombres

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Entender y aplicar el uso de 'tú' y 'vosotros' en un contexto práctico y cotidiano, promoviendo la creatividad y la colaboración.

- Descripción: Los alumnos, en grupos, crearán un 'libro de recetas' que incluya instrucciones escritas usando 'tú' y 'vosotros'. Tendrán que adaptar una receta original, sustituyendo pronombres y verbos para adecuar el texto. Posteriormente, cada grupo presentará su receta y explicará las elecciones realizadas.

- Instrucciones:

• Organicen grupos de hasta 5 personas.

• Elijan una receta y reescriban las instrucciones usando 'tú' y 'vosotros'.

• Preparar el plato (si es posible) siguiendo las nuevas instrucciones.

• Crea un pequeño libro de recetas con sus adaptaciones.

• Presenten su libro y estén preparados para responder preguntas sobre las adaptaciones realizadas.

Retroalimentación

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa de retroalimentación es consolidar el aprendizaje adquirido durante las actividades prácticas, permitiendo que los alumnos reflexionen y discutan los descubrimientos realizados en un contexto más amplio. Esta discusión ayuda a reforzar la comprensión de los alumnos sobre la aplicación de los pronombres 'tú' y 'vosotros' y a valorar las diferencias lingüísticas como parte de la riqueza cultural de la lengua española.

Discusión en Grupo

Inicie la discusión en grupo con una breve introducción, recordando los objetivos de la clase y destacando la importancia de entender las variedades lingüísticas del uso de 'tú' y 'vosotros'. Luego, pida a cada grupo que comparta los descubrimientos más significativos o las dificultades que enfrentaron durante las actividades. Anime a los alumnos a discutir cómo el uso de 'tú' y 'vosotros' varía en diferentes contextos y regiones, y lo que esto revela sobre la evolución y la diversidad de la lengua española.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles fueron las principales diferencias que encontraron al analizar el uso de 'tú' y 'vosotros' en las actividades?

2. ¿Cómo las variaciones regionales y culturales influyen en el uso de 'tú' y 'vosotros' que observaron?

3. ¿Por qué creen que 'vosotros' es tan poco utilizado en muchas regiones de Brasil?

Conclusión

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Conclusión sirve para consolidar el aprendizaje, garantizando que los alumnos tengan una comprensión clara e integrada de los contenidos abordados. Además, refuerza la importancia de aplicar esos conocimientos en el día a día para una comunicación más eficaz y respetuosa. Esta recapitulación ayuda a cerrar el ciclo de aprendizaje, permitiendo que los alumnos visualicen cómo el conocimiento teórico puede ser aplicado de forma práctica y significativa.

Resumen

En la conclusión de la clase, el profesor debe resumir y recapitular los principales puntos abordados sobre el uso de 'tú' y 'vosotros', reforzando que 'tú' se utiliza para la 2ª persona del singular y 'vosotros' para la 2ª persona del plural. También se deben revisar las variaciones encontradas en los diferentes contextos y regiones de Brasil.

Conexión con la Teoría

El profesor debe enfatizar cómo la clase conectó la teoría con la práctica, destacando cómo actividades como 'Detectives de la Conjugación', 'Drama de los Pronombres' y 'Cocina de los Pronombres' permitieron a los alumnos aplicar los conceptos estudiados en situaciones reales y creativas, facilitando la comprensión y la retención del conocimiento.

Cierre

Para finalizar, es importante que los alumnos entiendan la relevancia de comprender las variaciones lingüísticas, no solo como una curiosidad, sino como un aspecto que enriquece la comunicación y la comprensión cultural. El uso correcto de los pronombres personales en español demuestra respeto por la diversidad lingüística y cultural, lo que es esencial para una comunicación eficaz y empática.