Plan de Clase | Metodología Teachy | América: EE.UU. y sus Influencias en América Latina

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa es proporcionar una visión clara y detallada sobre los objetivos de la clase, preparando a los alumnos para identificar y analizar críticamente el impacto de los Estados Unidos en América Latina. Esto servirá como base para actividades prácticas y discusiones que promoverán un entendimiento profundo y contextualizado del tema.

Objetivos Principales

1. Entender los principales aspectos de la interferencia norteamericana en América Latina, abarcando los ámbitos político, comercial, económico y cultural.

2. Analizar ejemplos históricos y contemporáneos de esa interferencia y sus consecuencias para los países latinoamericanos.

Objetivos Secundarios

1. Estimular la capacidad crítica de los alumnos al relacionar eventos históricos con situaciones contemporáneas.
2. Fomentar discusiones sobre la influencia cultural norteamericana en los medios y en la vida cotidiana de los países latinoamericanos.

Introducción

Duración: 10 - 15 minutos

El propósito de esta etapa es incentivar a los alumnos a comenzar a pensar críticamente sobre el tema, conectándose con información contemporánea e histórica que encuentren por cuenta propia. Este proceso ayuda a crear una base sólida para las actividades prácticas subsecuentes y promueve un ambiente de aprendizaje colaborativo e interactivo.

Calentamiento

️ Para iniciar la clase, explique a los alumnos que la influencia norteamericana en América Latina no es solo una cuestión de economía y política, sino que también afecta la cultura, el comercio y la vida cotidiana de las personas. Pida a los alumnos que usen sus teléfonos celulares para buscar un dato interesante sobre las interferencias de EE.UU. en América Latina. Pueden buscar temas como acciones políticas, acuerdos comerciales, influencias culturales o eventos históricos y contemporáneos que ejemplifiquen esas interferencias. Después de unos minutos, pida que compartan con la clase lo que encontraron.

Reflexiones Iniciales

1.  ¿Cómo ha influido la política exterior de EE.UU. en los gobiernos de América Latina a lo largo de la historia?

2.  ¿Cuáles son algunos ejemplos de acuerdos comerciales entre EE.UU. y los países latinoamericanos? ¿Cómo impactan estos acuerdos las economías locales?

3.  ¿De qué maneras se manifiesta la cultura americana en la vida cotidiana de los países latinoamericanos?

4.  ¿Qué eventos históricos marcan la interferencia de EE.UU. en asuntos internos de países de América Latina?

5.  ¿Cómo afectan los medios y el entretenimiento de EE.UU. a las culturas locales en América Latina?

Desarrollo

Duración: 70 - 80 minutos

El propósito de esta etapa es permitir que los alumnos exploren, de manera creativa y colaborativa, los aspectos históricos y contemporáneos de la interferencia de EE.UU. en América Latina. Utilizando tecnologías digitales, desarrollarán habilidades de investigación, síntesis y comunicación, promoviendo un aprendizaje más comprometido y contextualizado.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Periodistas Digitales: Cobertura de un Evento Histórico

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación, síntesis de información y comunicación digital, además de profundizar el entendimiento sobre eventos históricos de interferencia de EE.UU. en América Latina.

- Descripción: Los alumnos se organizarán en grupos de hasta 5 personas para simular un equipo de periodistas cubriendo un evento histórico de interferencia de EE.UU. en América Latina. Utilizando sus habilidades de investigación en línea, deben crear una serie de publicaciones para una plataforma de redes sociales (como Instagram o Twitter) que describan el evento de manera detallada y atractiva, incluyendo imágenes, videos y hashtags.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo elegirá un evento histórico de interferencia de EE.UU. en América Latina (como la Doctrina Monroe, la Revolución Cubana, la Invasión de Panamá, entre otros).

• Utilizando celulares y computadoras con acceso a internet, los alumnos deben investigar detalles sobre el evento elegido.

• Basándose en la información recopilada, cada grupo creará una serie de publicaciones para una plataforma de redes sociales. Las publicaciones deben incluir:

• Un resumen del evento con un lenguaje accesible al público general.

• Imágenes y videos relacionados con el evento.

• Hashtags relevantes para aumentar el alcance de las publicaciones.

• Cada grupo presentará sus publicaciones a la clase, explicando el evento y la estrategia de comunicación elegida.

Actividad 2 - Influenciadores Históricos: Vlog del Pasado

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Fomentar la creatividad, habilidades de investigación y producción audiovisual, mientras los alumnos profundizan su entendimiento sobre eventos históricos de interferencia de EE.UU. en América Latina.

- Descripción: Los alumnos crearán un vlog como si fueran influenciadores digitales viviendo durante un evento histórico de interferencia de EE.UU. en América Latina. Utilizando celulares, cada grupo será responsable de crear un video de hasta 5 minutos relatando su 'experiencia' y expresión de opiniones sobre el evento elegido.

- Instrucciones:

• Organizar la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo elegirá un evento histórico de interferencia de EE.UU. en América Latina.

• Los alumnos deben investigar sobre el evento para recopilar información detallada.

• Utilizando celulares, cada grupo creará un video de hasta 5 minutos simulando la vida cotidiana y las reacciones de un influenciador digital de la época.

• Escenificar y grabar la 'experiencia' durante el evento, incluyendo opiniones y sentimientos.

• Los videos deben ser editados para incluir subtítulos, efectos y transiciones para mayor realismo.

• Presentar los videos a toda la clase, explicando el contexto histórico y los enfoques creativos utilizados.

Actividad 3 - Debate de Podcast: Impactos Contemporáneos

> Duración: 60 - 70 minutos

- Objetivo: Desarrollar habilidades de investigación, discusión crítica y producción de audio, además de proporcionar un entendimiento profundo sobre los impactos contemporáneos de las interferencias de EE.UU. en América Latina.

- Descripción: Los alumnos crearán un episodio de podcast en grupo, discutiendo los impactos contemporáneos de las interferencias de EE.UU. en América Latina. Cada grupo elegirá un aspecto (político, económico, cultural) para debatir, utilizando recursos de audio para hacer la discusión más atractiva.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Cada grupo elegirá un aspecto de las interferencias de EE.UU. en América Latina como foco del podcast (político, económico o cultural).

• Los alumnos deben investigar sobre el tema para recopilar información actual y relevante.

• Utilizar celulares o grabadoras de audio para registrar la discusión del grupo, simulando un episodio de podcast.

• Incluir una introducción, discusión principal y conclusión en el episodio, de forma estructurada y atractiva.

• Agregar efectos de sonido y música de fondo para aumentar la calidad del podcast.

• Presentar el podcast a la clase y discutir los puntos planteados durante la grabación.

Retroalimentación

Duración: 15 - 20 minutos

El propósito de esta etapa es promover una reflexión crítica sobre el aprendizaje adquirido, permitiendo que los alumnos compartan sus experiencias e insights, al mismo tiempo que practican la comunicación respetuosa y constructiva. La discusión en grupo y el feedback 360° ayudan a consolidar los conocimientos y desarrollar habilidades de colaboración y crítica.

Discusión en Grupo

 Discusión en Grupo: Inicie la discusión pidiendo que cada grupo presente brevemente el resultado de sus actividades (Periodistas Digitales, Influenciadores Históricos, Debate de Podcast). Use el siguiente guion para introducir la discusión:

1. Invite a un representante de cada grupo a compartir los descubrimientos principales y reflexiones de sus actividades.
2. Pregunte cómo la actividad ayudó a entender mejor la interferencia de EE.UU. en América Latina.
3. Estimule a los alumnos a hacer conexiones entre diferentes eventos y aspectos abordados.
4. Cuestione sobre los desafíos encontrados durante la actividad y cómo fueron superados.

Reflexiones

1. 類 Preguntas para Reflexión:

1. ¿Cuál fue el descubrimiento más sorprendente que hicieron sobre las interferencias de EE.UU. en América Latina?
2. ¿Cómo influyen las acciones de EE.UU. en el pasado en las relaciones internacionales de América Latina hoy?
3. *¿De qué maneras impacta la cultura norteamericana en la vida cotidiana de los países latinoamericanos?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instruya a los alumnos a dar feedback constructivo a los compañeros del grupo. Utilice preguntas como:

1. ¿Qué crees que hizo bien el compañero durante la actividad?
2. ¿Qué podría mejorarse en el enfoque o ejecución de la actividad?
3. ¿Cómo ayudó el compañero a enriquecer el trabajo del grupo?

Recuerde enfatizar que el feedback debe ser siempre respetuoso y constructivo.

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

 Propósito: Esta etapa final tiene como objetivo consolidar los conocimientos adquiridos durante la clase, conectando las actividades prácticas a la realidad contemporánea. El objetivo es garantizar que los alumnos salgan de la clase no solo con información, sino con un entendimiento profundo y contextualizado, listos para aplicarlo en discusiones futuras y en el análisis crítico del mundo a su alrededor.

Resumen

 Resumen Animado: En nuestra jornada digital de hoy, nos sumergimos en la historia y las influencias de EE.UU. en América Latina.  Comenzamos entendiendo las interferencias políticas, comerciales, económicas y culturales, exploramos eventos históricos con los 'Periodistas Digitales', revivimos el pasado como 'Influenciadores Históricos' y debatimos los impactos contemporáneos con nuestros vibrantes podcasts! ✨

Conexión con el Mundo

 Conexión con el Mundo Actual: La discusión sobre la influencia de EE.UU. en América Latina es más relevante que nunca. Vivimos en un mundo globalizado donde decisiones políticas, económicas y culturales de una nación pueden resonar en todo el globo. La relación entre EE.UU. y América Latina moldea la política internacional, el comercio global e incluso la cultura pop que consumimos diariamente.

Aplicación Práctica

 Aplicaciones: Comprender la interferencia norteamericana en América Latina ayuda a los alumnos a descifrar los procesos globales contemporáneos y cómo afectan sus propias vidas. Puede abrir puertas para discusiones sobre soberanía nacional, economía globalizada y la influencia cultural que moldea valores y comportamientos en toda la región.