Plan de Clase | Metodología Teachy | América: Pueblos Originarios

Objetivos

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de esta etapa es proporcionar un panorama claro sobre el aprendizaje esperado, orientando a los estudiantes a centrarse en las principales habilidades y conocimientos que se trabajarán durante la clase. Este enfoque dirige a los alumnos a reconocer la diversidad y las contribuciones de los pueblos indígenas, preparándolos para actividades prácticas que solidificarán estos conocimientos.

Objetivos Principales

1. Identificar la diversidad de los pueblos indígenas de las Américas, reconociendo sus lenguas, culturas y modos de vida distintos.

2. Comprender la relevancia de las contribuciones de los pueblos indígenas a la formación cultural de las sociedades americanas contemporáneas.

Objetivos Secundarios

1. Estimular la empatía y el respeto por los pueblos indígenas.
2. Promover la conciencia crítica sobre la historia y la preservación de las culturas indígenas.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

El propósito de esta etapa es involucrar a los alumnos desde el inicio, fomentando la curiosidad y la investigación activa. Esto también ayuda a contextualizar el tema, promoviendo una comprensión más profunda y personal sobre la diversidad y las contribuciones de los pueblos indígenas. El intercambio de información entre los alumnos refuerza el aprendizaje colaborativo, promoviendo un ambiente de respeto y valoración de las diferentes culturas.

Calentamiento

欄 Calentamiento: Inicie la clase con una breve introducción al tema 'América: Pueblos Originarios'. Explique cómo los pueblos indígenas tienen una rica diversidad cultural que incluye diferentes lenguas, tradiciones y formas de organización social. A continuación, pida a los alumnos que usen sus teléfonos móviles para buscar un dato interesante sobre los pueblos indígenas de las Américas. ✨ Anime la investigación en fuentes variadas como sitios educativos, enciclopedias digitales y artículos de revistas. Una vez que hayan encontrado un hecho curioso, pida a cada alumno que comparta su descubrimiento con la clase.

Reflexiones Iniciales

1. ❓ ¿Cuáles son algunos de los principales pueblos indígenas de las Américas?

2. ❓ ¿Cómo las diferentes culturas indígenas han influido en las sociedades americanas contemporáneas?

3. ❓ ¿Por qué es importante entender la diversidad cultural entre los pueblos indígenas?

4. ❓ ¿Qué contribuciones específicas han traído los pueblos indígenas a la gastronomía, medicina y otras áreas?

5. ❓ ¿Cómo podemos ayudar a preservar y respetar las culturas indígenas hoy en día?

Desarrollo

Duración: (75 - 85 minutos)

El propósito de esta etapa del plan de clase es proporcionar a los alumnos una experiencia práctica e inmersiva a través del uso de metodologías digitales. Esto permitirá que profundicen sus conocimientos sobre la diversidad y las contribuciones de los pueblos indígenas de las Américas de manera atractiva y colaborativa, utilizando la tecnología para conectar el aprendizaje a la vida moderna.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Influyentes Indígenas 

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Utilizar plataformas de redes sociales para explorar y comunicar aspectos culturales de los pueblos indígenas, promoviendo empatía y reconocimiento de sus contribuciones.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos crearán una campaña de redes sociales como si fueran influenciadores indígenas. Deben destacar aspectos culturales, tradiciones, herencias y contribuciones de los pueblos indígenas de las Américas. Cada grupo elegirá un pueblo indígena específico y creará publicaciones ficticias para redes sociales como Instagram y TikTok. Estas publicaciones deben incluir imágenes, videos cortos, leyendas elucidativas y hashtags relevantes.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo seleccionará un pueblo indígena específico en el que centrarse. Anime la diversidad en las elecciones.

• Los alumnos deben usar sus teléfonos móviles y computadoras para investigar imágenes, videos e información sobre el pueblo elegido.

• Creen un mínimo de 3 publicaciones para un perfil ficticio de influenciador indígena, incluyendo al menos un video corto (reel o TikTok).

• Las publicaciones deben elaborarse con: una imagen o video representativo, una leyenda explicativa y hashtags relevantes.

• Pida a los grupos que presenten sus perfiles ficticios a la clase, explicando sus elecciones de contenido y la importancia de los elementos culturales destacados.

Actividad 2 - Gamificación: Desafío de los Pueblos Originarios ️

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Incorporar gamificación para revisar y profundizar el conocimiento sobre los pueblos indígenas de las Américas de forma atractiva e interactiva.

- Descripción: Los alumnos construirán un quiz interactivo utilizando plataformas digitales como Kahoot! o Quizizz. El quiz abordará curiosidades, hechos históricos, tradiciones culturales y contribuciones de los pueblos indígenas de las Américas. Este desafío permitirá que los alumnos se involucren de manera divertida y competitiva, poniendo a prueba su conocimiento y aprendiendo más sobre diferentes pueblos.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo debe elegir un tema específico relacionado con los pueblos indígenas (por ejemplo: gastronomía, mitología, influencia en la medicina, etc.).

• Los grupos deben crear entre 10 a 15 preguntas para el quiz, variando entre verdadero/falso, opción múltiple y preguntas abiertas.

• Utilicen plataformas como Kahoot! o Quizizz para crear y personalizar el quiz.

• Cada grupo presentará su quiz a la clase, que participará respondiendo a las preguntas en tiempo real.

• Después de ejecutar el quiz, discuta con la clase las respuestas correctas e incorrectas, promoviendo una reflexión sobre lo aprendido.

Actividad 3 - Narración Digital: Historias de los Pueblos Originarios ️

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Explorar y valorar la tradición oral de los pueblos indígenas, creando narrativas digitales que ayudan a preservar y difundir estas historias de manera moderna y accesible.

- Descripción: Los alumnos crearán una narrativa digital utilizando herramientas como Canva, Storybird o Google Slides para contar historias de los pueblos indígenas de las Américas. Pueden incluir leyendas, mitos, historias de vida contemporáneas o contribuciones históricas relevantes. Este proyecto permite que los alumnos exploren la rica tradición oral de los pueblos indígenas y la transformen en narrativas visuales.

- Instrucciones:

• Divida a los alumnos en grupos de hasta 5 personas.

• Cada grupo elegirá un tema para su historia (por ejemplo: mitos, leyendas, figuras históricas, etc.).

• Los alumnos deben investigar y recopilar información relevante sobre el tema elegido.

• Utilicen herramientas digitales como Canva, Storybird o Google Slides para crear una presentación visual que cuente la historia.

• Inserten imágenes, textos, videos y músicas que sean coherentes con la narrativa elegida.

• Pida a los grupos que presenten sus historias a la clase, explicando el proceso de creación y la importancia de la narrativa elegida.

Retroalimentación

Duración: (20 - 30 minutos)

 Propósito: El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje a través de la discusión colectiva y la reflexión individual. El intercambio de ideas enriquece el conocimiento de todos y promueve un ambiente colaborativo y respetuoso. El feedback 360° fomenta una cultura de mejora continua y de valoración de las contribuciones individuales dentro del grupo.

Discusión en Grupo

️ Discusión en Grupo: Promueva una discusión en grupo donde cada grupo comparta sus descubrimientos y aprendizajes durante las actividades. Siga este guion sugerido para introducir la discusión:

1. Introducción: Agradezca a los alumnos por su dedicación durante las actividades y explique que la discusión será una oportunidad para compartir diferentes perspectivas y aprendizajes.
2. Presentación: Pida a cada grupo que presente brevemente los puntos principales de sus campañas de redes sociales, quizzes o narrativas digitales.
3. Reflexión: Anime a los alumnos a reflexionar sobre cómo la actividad ayudó a comprender mejor la diversidad y las contribuciones de los pueblos indígenas.
4. Conclusión: Resuma los puntos más relevantes discutidos y refuerce la importancia del respeto y la preservación de las culturas indígenas.

Reflexiones

1.  Preguntas para la Reflexión:

• ¿Cómo la actividad ayudó a cambiar o profundizar su comprensión sobre los pueblos indígenas de las Américas? 2. - ¿Qué aspectos culturales presentados por otros grupos encontró más sorprendentes o interesantes? 3. - ¿De qué manera cree que podemos aplicar lo que aprendimos sobre los pueblos indígenas en nuestra vida cotidiana y en la sociedad en general?

Feedback 360°

 Feedback 360°: Instrúyales a dar y recibir retroalimentaciones constructivas de los compañeros de grupo. Oriente a usar un tono respetuoso y enfocarse en los puntos positivos y áreas de mejora. Utilice este guion para la orientación:

• Feedback positivo: Pida a los alumnos que comiencen destacando algo que el colega hizo muy bien durante la actividad.
• Área de Mejora: Sugiera que los alumnos identifiquen un área donde el colega pueda mejorar, siempre de forma constructiva y específica.
• Conclusión: Finalice con una observación motivacional, animando al colega a seguir esforzándose y a aplicar las sugerencias recibidas.

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

 Propósito: La etapa de Conclusión busca consolidar los conocimientos adquiridos de una forma dinámica y memorable. Al conectar los aprendizajes con el mundo moderno y su aplicación práctica, se fomenta la relevancia continua del tema en la vida de los alumnos, animándolos a aplicar y compartir lo que aprendieron más allá de los muros del aula. 

Resumen

 Resumen de la Clase: Imagina una alfombra mágica colorida que voló por las vastas tierras de las Américas, deteniéndose en varias aldeas para absorber culturas, idiomas y tradiciones. 吏‍♂️ Durante nuestra jornada, aprendimos sobre la increíble diversidad de los pueblos indígenas, sus historias fascinantes y sus valiosas contribuciones, como la sabiduría en medicina natural, gastronomía deliciosa y mitos encantadores. Terminamos nuestro viaje con publicaciones de influenciadores, quizzes interactivos y narrativas digitales, donde transformamos aprendizajes en arte moderno! 

Conexión con el Mundo

 En el Mundo Actual: En un mundo cada vez más conectado, entender y valorar la diversidad cultural se vuelve vital. Las redes sociales nos permiten compartir y celebrar las historias de los pueblos indígenas de manera amplia, promoviendo respeto y conciencia. Además, el conocimiento que adquirimos puede contribuir a movimientos de preservación cultural y ambiental, alineándose con las tendencias modernas de sostenibilidad e inclusión. 

Aplicación Práctica

 Aplicaciones en la Vida Diaria: El conocimiento sobre los pueblos indígenas nos enseña a valorar la diversidad y la riqueza cultural que forman nuestra sociedad. Esto puede aplicarse en la vida diaria promoviendo el respeto mutuo, la empatía y la valoración de las diferentes contribuciones culturales. Además, estas lecciones nos alientan a apoyar causas indígenas y a incorporar prácticas sostenibles en nuestras vidas, respetando la tierra y los recursos que tenemos. ✨