Plan de Clase | Metodología Técnica | Objetos y Partes de la Casa

Objetivos

Duración: 10 - 15 minutos

El objetivo de esta etapa es preparar a los alumnos para el desarrollo de habilidades prácticas y aplicables, centradas en el vocabulario de objetos y partes de la casa en inglés. Con esto, se busca no sólo el perfeccionamiento lingüístico, sino también la aplicación del aprendizaje en situaciones cotidianas y en el mercado laboral, donde la comunicación en inglés es frecuentemente requerida.

Objetivos Principales

1. Mejorar el vocabulario en inglés de los alumnos, centrándose en los principales objetos y partes de la casa.

2. Desarrollar la capacidad de reconocer y nombrar objetos y partes de la casa en inglés.

3. Promover la comprensión de los significados y usos del vocabulario aprendido en contextos reales.

Objetivos Secundarios

1. Estimular la práctica de la pronunciación correcta de los términos en inglés.
2. Fomentar la habilidad de trabajar en equipo a través de actividades colaborativas.

Introducción

Duración: 10 - 15 minutos

El objetivo de esta etapa es preparar a los alumnos para el desarrollo de habilidades prácticas y aplicables, centradas en el vocabulario de objetos y partes de la casa en inglés. Con esto, se busca no sólo el perfeccionamiento lingüístico, sino también la aplicación del aprendizaje en situaciones cotidianas y en el mercado laboral, donde la comunicación en inglés es frecuentemente requerida.

Contextualización

 Los objetos y las partes de la casa son parte de nuestro día a día y son esenciales para describir nuestro entorno y rutinas. Conocer estos términos en inglés no sólo amplía el vocabulario, sino que también permite que los alumnos se expresen mejor en situaciones reales, como al describir su casa a un amigo extranjero o entender instrucciones en un entorno laboral internacional. Por ejemplo, saber cómo referirse a 'kitchen' (cocina) o 'sofa' (sofá) puede ser muy útil en varias situaciones.

Curiosidades y Conexión con el Mercado

 ¿Sabías que el sector de diseño de interiores y arquitectura frecuentemente requiere conocimiento de inglés? Muchos softwares y manuales técnicos están disponibles sólo en ese idioma. Además, la capacidad de comunicarse sobre partes de la casa y objetos en inglés es esencial para profesionales que trabajan en turismo, hotelería y hasta en plataformas de alquiler de inmuebles, como Airbnb.

Actividad Inicial

 Actividad Inicial: Muestra un vídeo corto (2-3 minutos) que presente una casa típica americana, destacando los nombres de los cuartos y objetos en inglés. Después del vídeo, haz preguntas provocativas como: '¿Cómo describirían su casa en inglés?' o '¿Qué palabras nuevas aprendieron?'.

Desarrollo

Duración: 65 - 75 minutos

El objetivo de esta etapa es permitir que los alumnos apliquen el vocabulario aprendido de manera práctica y colaborativa, reforzando el conocimiento a través de actividades maker y ejercicios de fijación. Esto promoverá una comprensión más profunda y duradera de los términos, preparándolos para utilizar el inglés en contextos reales y profesionales.

Temas Abordados

1. Nombres de los cuartos de la casa en inglés (e.g., kitchen, bathroom, living room).
2. Nombres de los objetos comunes en cada cuarto (e.g., sofa, bed, stove).
3. Pronunciación correcta de los términos.
4. Usos y contextos de los términos aprendidos.

Reflexiones Sobre el Tema

Guía a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de conocer los nombres de los cuartos y objetos de la casa en inglés, destacando cómo esto puede ser útil en situaciones cotidianas y en el mercado laboral. Pregunta: '¿Cómo creen que este vocabulario puede ser útil en sus vidas?' y '¿Alguien ha necesitado usar este tipo de vocabulario en algún momento?'. Anima a los alumnos a compartir experiencias personales relacionadas con el uso del inglés en ambientes domésticos o profesionales.

Mini Desafío

Proyecto Maker: Modelo de Casa

Los alumnos construirán un modelo de casa utilizando materiales reciclables, identificando cada cuarto y objeto en inglés.

Instrucciones

1. Divide la clase en grupos de 4-5 alumnos.
2. Distribuye materiales reciclables (cajas de cartón, botellas plásticas, papel, pegamento, tijeras) para cada grupo.
3. Pide a cada grupo que construya un modelo de casa, incluyendo al menos 4 cuartos diferentes.
4. Los alumnos deben etiquetar cada cuarto y los principales objetos en inglés usando etiquetas o tarjetas.
5. Cada grupo presentará su casa a la clase, explicando en inglés lo que construyeron y dónde se encuentra cada objeto.

Objetivo: Desarrollar habilidades prácticas y colaborativas, además de reforzar el vocabulario en inglés relacionado a objetos y partes de la casa.

Duración: 40 - 45 minutos

Ejercicios de Avaliación

1. Distribuye una lista de cuartos y objetos en inglés para que los alumnos hagan asociaciones con imágenes correspondientes.
2. Pide que los alumnos escriban una breve descripción de su propia casa en inglés, utilizando el vocabulario aprendido.
3. Realiza un quiz en grupo, donde los alumnos deben responder preguntas sobre los nombres de los objetos y cuartos presentados en imágenes proyectadas.

Conclusión

Duración: 10 - 15 minutos

El objetivo de esta etapa es consolidar el conocimiento adquirido por los alumnos, promoviendo una reflexión sobre la importancia del vocabulario aprendido y su aplicación práctica. A través de la discusión y el resumen, los alumnos tienen la oportunidad de revisar los contenidos, compartir sus experiencias y comprender la relevancia del tema para sus vidas diarias y futuras carreras. El cierre refuerza la conexión entre teoría y práctica, fomentando el aprendizaje continuo y la aplicación de los términos en contextos reales.

Discusión

️ Discusión: Promueve una discusión sobre el tema abordado, animando a los alumnos a reflexionar sobre las actividades realizadas, los desafíos encontrados y cómo lograron superarlos. Pregunta: '¿Cuál fue la parte más desafiante del proyecto maker?', '¿Cómo se sintieron trabajando en equipo?' y *'¿Cómo puede ser útil el vocabulario aprendido en sus vidas diarias y futuras carreras?'. Anima a los alumnos a compartir sus reflexiones y experiencias personales, promoviendo un intercambio enriquecedor de ideas y perspectivas.

Resumen

 Resumen: Recapitula los principales contenidos presentados durante la clase, destacando los nombres de los cuartos y objetos de la casa en inglés, la pronunciación correcta de los términos y los contextos de uso. Reforza la importancia del vocabulario aprendido para la comunicación eficiente en inglés en situaciones cotidianas y profesionales. Utiliza ejemplos prácticos mencionados durante la clase para ilustrar la aplicación de los conocimientos adquiridos.

Cierre

 Cierre: Explica a los alumnos cómo la clase conectó la teoría, la práctica y las aplicaciones, demostrando la relevancia del vocabulario de objetos y partes de la casa en inglés para el día a día y para el mercado laboral. Reforza la importancia de seguir practicando y expandiendo el vocabulario en inglés, animándolos a aplicar los términos aprendidos en diferentes contextos. Agradece la participación activa de todos y concluye la clase destacando la importancia del aprendizaje continuo y de la colaboración en equipo.