Plan de Clase | Metodología Tradicional | Pronombres Relativos: Introducción

Objetivos

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa es proporcionar a los alumnos una comprensión clara de qué son los pronombres relativos y cómo se utilizan en el idioma inglés. Esto es fundamental para que los alumnos puedan seguir las siguientes etapas de la clase con una base sólida, permitiendo una aplicación práctica más efectiva de los pronombres relativos en sus propias oraciones.

Objetivos Principales

1. Entender el concepto de pronombres relativos y sus funciones en la estructura de las oraciones.

2. Identificar y emplear correctamente los pronombres relativos 'who', 'which', 'that', 'whose' en diferentes contextos.

Introducción

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa es proporcionar a los alumnos una comprensión clara de qué son los pronombres relativos y cómo se utilizan en el idioma inglés. Esto es fundamental para que los alumnos puedan seguir las siguientes etapas de la clase con una base sólida, permitiendo una aplicación práctica más efectiva de los pronombres relativos en sus propias oraciones.

Contexto

Para iniciar la clase, explica a los alumnos que los pronombres relativos son palabras que usamos para conectar frases o cláusulas. Nos ayudan a agregar información sobre personas, lugares, cosas o posesiones sin tener que repetir palabras. Por ejemplo, en lugar de decir 'El libro es interesante. El libro está en la mesa.', podemos usar un pronombre relativo y decir 'El libro que está en la mesa es interesante.' Esto hace que nuestra comunicación sea más fluida y eficiente.

Curiosidades

¿Sabías que los pronombres relativos son fundamentales en muchos idiomas, no solo en inglés? Se usan en diversas situaciones cotidianas, como en descripciones de personas y lugares. Por ejemplo, al describir a una celebridad o a un amigo, usamos pronombres relativos para proporcionar más detalles sin ser repetitivos. Además, estos pronombres son esenciales en textos formales y académicos, ayudando a clarificar información y estructurar argumentos de manera más coherente.

Desarrollo

Duración: (35 - 40 minutos)

La finalidad de esta etapa es profundizar el conocimiento de los alumnos sobre los diferentes pronombres relativos y sus aplicaciones específicas. Al abordar cada pronombre relativo con ejemplos detallados y ofrecer ejercicios prácticos, los alumnos podrán reconocer y utilizar esos pronombres de manera correcta y confiada en diversas situaciones. Esto facilitará la comprensión y la construcción de oraciones más complejas y coherentes.

Temas Abordados

1. Who: Usa 'who' para referirte a personas. Explica que 'who' se utiliza para proporcionar información adicional sobre una persona mencionada en la frase anterior.

Ejemplo: 'The teacher who loves reading is very knowledgeable.' 2. Which: Usa 'which' para referirte a cosas o animales. Detalla que 'which' añade información sobre un objeto o animal previamente mencionado.

Ejemplo: 'The book which I borrowed from the library is fascinating.' 3. That: Usa 'that' para referirte tanto a personas como a cosas. Salienta que 'that' es más flexible y puede utilizarse en contextos más informales o cuando la información es esencial para la frase.

Ejemplo: 'The car that he bought is very expensive.' 4. Whose: Usa 'whose' para indicar posesión, refiriéndote a personas, animales o cosas. Explica que 'whose' introduce una cláusula que describe algo que pertenece a alguien o algo.

Ejemplo: 'The student whose book was lost is very upset.'

Preguntas para el Aula

1. Completa la frase utilizando el pronombre relativo correcto: 'The scientist _____ discovered the cure is very famous.' 2. Reescribe las dos frases en una usando un pronombre relativo: 'The movie is exciting. The movie is about space.' 3. Elige el pronombre relativo más adecuado para completar la frase: 'The artist _____ paintings are displayed here is very talented.'

Discusión de Preguntas

Duración: (15 - 20 minutos)

La finalidad de esta etapa es revisar y reforzar la comprensión de los alumnos sobre el uso de los pronombres relativos. Discutir las respuestas y las explicaciones detalladas ayuda a consolidar el aprendizaje, mientras que las preguntas reflexivas y de discusión aumentan el compromiso de los alumnos y promueven una comprensión más profunda y aplicada del contenido.

Discusión

• Discusión de las Preguntas:

• Completa la frase usando el pronombre relativo correcto: 'The scientist who discovered the cure is very famous.'

• • Explicación: 'Who' se utiliza para referirse a personas, en este caso, el científico que descubrió la cura.

• Reescribe las dos frases en una usando un pronombre relativo: 'The movie which is about space is exciting.'

• • Explicación: 'Which' se utiliza para cosas, en este caso, la película sobre el espacio. La combinación de las frases elimina la repetición y añade fluidez.

• Elige el pronombre relativo más adecuado para completar la frase: 'The artist whose paintings are displayed here is very talented.'

• • Explicación: 'Whose' indica posesión, refiriéndose a las pinturas del artista, mostrando que le pertenecen.

Compromiso de los Estudiantes

1. Compromiso de los Alumnos: 2. Pregunta: ¿Por qué es importante usar pronombres relativos en las oraciones? ¿Cómo ayudan en la comunicación? 3. Reflexión: Piensa en una persona famosa que admiras. ¿Cómo usarías un pronombre relativo para describir a esta persona? 4. Discusión: ¿En qué situaciones encuentras más difícil elegir el pronombre relativo correcto? ¿Por qué?

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

La finalidad de esta etapa es revisar y consolidar el conocimiento adquirido durante la clase, asegurando que los alumnos tengan una comprensión clara y coherente de los pronombres relativos y sus aplicaciones. Esto ayuda a reforzar el aprendizaje y a preparar a los alumnos para usar esos pronombres de manera efectiva en sus actividades futuras.

Resumen

• Los pronombres relativos se utilizan para conectar frases o cláusulas e introducir información adicional sin repetir palabras.
• Los principales pronombres relativos en inglés son 'who', 'which', 'that' y 'whose'.
• 'Who' se utiliza para referirse a personas.
• 'Which' se utiliza para referirse a cosas o animales.
• 'That' puede usarse tanto para personas como para cosas, frecuentemente en contextos informales.
• 'Whose' se utiliza para indicar posesión.

La clase conectó la teoría con la práctica al proporcionar explicaciones detalladas sobre cada pronombre relativo y ejemplos prácticos de su uso en oraciones. Además, los ejercicios y discusiones ayudaron a los alumnos a aplicar el conocimiento teórico en contextos reales, reforzando la comprensión de los pronombres relativos y su importancia en la construcción de oraciones coherentes.

El uso correcto de los pronombres relativos es esencial para una comunicación clara y fluida, tanto en contextos informales como formales. Saber usar estos pronombres ayuda a evitar repeticiones innecesarias y a hacer la escritura y el habla más eficientes. Además, el dominio de estos pronombres es fundamental para la comprensión de textos complejos y la producción de textos académicos.