Plan de Clase | Metodología Activa | Revolución Rusa

Supuestos: Este Plan de Clase Activo supone: una clase de 100 minutos de duración, estudio previo de los alumnos tanto con el Libro, como con el inicio del desarrollo del Proyecto, y que se elegirá una sola actividad (de las tres sugeridas) para ser realizada durante la clase, ya que cada actividad está diseñada para ocupar gran parte del tiempo disponible.

Objetivos

Duración: (5 - 10 minutos)

La etapa de Objetivos es crucial para establecer el enfoque de la clase y garantizar que tanto el profesor como los alumnos estén alineados con lo que se espera alcanzar al final del período. Al detallar claramente los objetivos, los alumnos pueden dirigir mejor su atención y participación en las actividades propuestas, asegurando así un aprendizaje más efectivo y comprometido.

Objetivos Principales:

1. Identificar y describir los antecedentes que culminaron en la Revolución Rusa, incluyendo la crisis de la monarquía, el impacto de la Primera Guerra Mundial y el creciente descontento social.

2. Analizar y explicar la transición del régimen zarista al régimen comunista bajo el liderazgo de Lenin, destacando la implementación de los principios marxistas y las consecuencias inmediatas para la sociedad rusa.

Objetivos Secundarios:

1. Desarrollar habilidades de análisis crítico al comparar diferentes interpretaciones de los eventos de la Revolución Rusa.
2. Fomentar la capacidad de argumentación y debate al discutir las consecuencias a largo plazo de la Revolución Rusa en el escenario mundial.

Introducción

Duración: (15 - 20 minutos)

La introducción sirve para involucrar a los alumnos con el tema de la Revolución Rusa, utilizando situaciones problema que hagan conexiones entre el pasado y el presente, estimulando la reflexión crítica. Además, la contextualización busca mostrar la relevancia del tema, enfatizando cómo los eventos históricos están interconectados y cómo las lecciones de la Revolución Rusa aún son aplicables y discutidas en el mundo contemporáneo.

Situaciones Basadas en Problemas

1. Supón que eres un campesino en Rusia en la época prerrevolucionaria. ¿Cómo la falta de reformas agrarias y la participación en la Primera Guerra Mundial podrían haber influido en tu visión sobre el régimen zarista?

2. Imagina que eres un obrero en una fábrica rusa en 1917. ¿Qué tipo de condiciones de trabajo e insatisfacción social enfrentarías, y cómo esto podría llevarte a adherirte a movimientos revolucionarios?

Contextualización

La Revolución Rusa no fue solo un evento histórico localizado, sino un hito que influyó profundamente en el siglo XX. Curiosamente, la revolución comenzó en un momento de tensión global, durante la Primera Guerra Mundial, y sus repercusiones se sintieron en diversas partes del mundo, moldeando nuevos órdenes políticos e ideológicos. Además, la figura de Vladímir Lenin y sus ideales comunistas siguen siendo objeto de estudio y debate hasta el día de hoy.

Desarrollo

Duración: (65 - 75 minutos)

La etapa de Desarrollo está diseñada para permitir que los alumnos apliquen de manera práctica y creativa el conocimiento adquirido sobre la Revolución Rusa. Al trabajar en grupos, pueden explorar diferentes aspectos y eventos, discutir y elaborar soluciones, y presentar sus creaciones, promoviendo un aprendizaje activo y colaborativo. Cada actividad propuesta busca solidificar la comprensión de los alumnos sobre el tema, mientras se desarrollan habilidades de comunicación, investigación y pensamiento crítico.

Sugerencias de Actividades

Se recomienda realizar solo una de las actividades sugeridas

Actividad 1 - Revolución Rusa en Cómics

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Desarrollar la habilidad de síntesis y representación visual de los eventos de la Revolución Rusa, consolidando el conocimiento sobre el tema de manera creativa.

- Descripción: Los alumnos serán divididos en grupos de hasta 5 personas y cada grupo debe crear una serie de 5 cómics que narre los principales eventos de la Revolución Rusa, desde la crisis del régimen zarista hasta la ascensión del comunismo. Los cómics deben incluir diálogos entre personajes históricos e ilustraciones que representen los lugares y situaciones clave de los acontecimientos.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en grupos de hasta 5 alumnos.

• Distribuir material de dibujo, papel A3, lápices de colores y marcadores.

• Cada grupo elige un período específico de la Revolución Rusa para enfocar su historia en cómics.

• Los alumnos investigan brevemente sobre los eventos y personajes del período elegido.

• Cada grupo crea la serie de 5 cómics, incluyendo diálogos e ilustraciones.

• Al final, cada grupo presenta su serie a la clase, explicando los eventos representados.

Actividad 2 - Debate: Capitalismo vs. Comunismo en la Revolución Rusa

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Promover el entendimiento crítico de las ideologías económicas en juego en la Revolución Rusa y desarrollar habilidades de argumentación y debate.

- Descripción: En esta actividad, los alumnos participarán en un debate simulado donde defenderán o refutarán la aplicación del comunismo en la Revolución Rusa, comparándolo con el modelo capitalista que existía antes. Se formarán dos grandes grupos, cada uno defendiendo un sistema económico.

- Instrucciones:

• Dividir la clase en dos grandes grupos, uno representando el capitalismo y el otro el comunismo.

• Distribuir materiales de investigación para ambos grupos.

• Cada grupo debe preparar argumentos basados en hechos históricos sobre cómo el sistema que defienden habría sido más beneficioso para Rusia en ese momento.

• Realizar un debate estructurado en el aula, con cada grupo teniendo tiempo igual para argumentar y contraargumentar.

• Al final, permitir que los alumnos voten sobre qué sistema creen que habría sido más efectivo en Rusia después de la Revolución.

Actividad 3 - Mapa Interactivo de la Revolución Rusa

> Duración: (60 - 70 minutos)

- Objetivo: Profundizar la comprensión de los eventos geográficos y políticos de la Revolución Rusa, mientras se desarrollan habilidades de investigación y tecnología.

- Descripción: Los alumnos, en grupos, crearán un mapa interactivo utilizando software o aplicaciones educativas que ilustren los principales eventos de la Revolución Rusa geográficamente. El mapa debe incluir información como lugares de batallas, avances y retrocesos de los ejércitos, y lugares clave donde se tomaron decisiones políticas importantes.

- Instrucciones:

• Dividir a los alumnos en grupos de hasta 5.

• Instruir a los alumnos en el uso de software de mapeo como Google Maps o aplicaciones educativas.

• Cada grupo elige un aspecto específico de la Revolución Rusa para mapear.

• Los alumnos investigan detalles y marcan en el mapa digital los eventos y lugares importantes.

• Presentar los mapas a la clase, explicando cada marcado y su significado histórico.

Retroalimentación

Duración: (15 - 20 minutos)

El propósito de esta etapa es consolidar el aprendizaje de los alumnos, permitiéndoles articular y reflexionar sobre el conocimiento adquirido a través de las actividades prácticas. La discusión en grupo ayuda a desarrollar habilidades de comunicación y argumentación, además de ofrecer la oportunidad para que el profesor evalúe la comprensión de los alumnos sobre el tema de la Revolución Rusa. Este momento también sirve para reforzar la conexión entre los eventos históricos y las lecciones que pueden aprenderse y aplicarse en la comprensión de contextos actuales y futuros.

Discusión en Grupo

Inicie la discusión en grupo invitando a cada grupo a compartir los hallazgos y conclusiones de sus actividades. Anime a los alumnos a reflexionar sobre cómo las diferentes representaciones y enfoques (cómics, debates y mapas interactivos) ayudaron a solidificar su comprensión sobre la Revolución Rusa. Utilice preguntas como '¿Qué encontraron más desafiante en la actividad?' y '¿Cómo las diferentes perspectivas presentadas cambiaron o reforzaron su comprensión de los eventos?' para guiar la discusión y garantizar que todos los alumnos tengan la oportunidad de participar y aportar sus visiones.

Preguntas Clave

1. ¿Cuáles fueron los principales factores que llevaron a la caída de la monarquía zarista y a la ascensión del comunismo en Rusia?

2. ¿Cómo influyó la Primera Guerra Mundial en la Revolución Rusa y sus desarrollos?

3. ¿De qué manera las actividades prácticas realizadas ayudaron a ilustrar los complejos eventos de la Revolución Rusa?

Conclusión

Duración: (10 - 15 minutos)

El propósito de la etapa de Conclusión es consolidar el aprendizaje, asegurando que los alumnos tengan una visión clara y sintetizada de los contenidos abordados. Además, busca reforzar la conexión entre teoría y práctica, demostrando la aplicabilidad del estudio de la Revolución Rusa para comprender cuestiones contemporáneas. Esta etapa también sirve para destacar la relevancia del tema estudiado, estimulando a los alumnos a valorar el conocimiento histórico y sus implicaciones en el mundo actual.

Resumen

Para concluir, el profesor debe resumir los puntos centrales discutidos sobre la Revolución Rusa, destacando la transición del régimen zarista al régimen comunista, las condiciones que llevaron a la revolución y los eventos clave, como la abdicación de Nicolás II y la llegada de Lenin al poder. Este resumen ayuda a reforzar el conocimiento adquirido y a garantizar que los alumnos tengan una comprensión clara de los eventos históricos estudiados.

Conexión con la Teoría

Durante la clase, los alumnos tuvieron la oportunidad de conectar la teoría con la práctica a través de actividades como la creación de cómics, debates y mapas interactivos. Estas actividades permitieron la aplicación de los conceptos teóricos en contextos prácticos, facilitando una comprensión más profunda y comprometida de los temas abordados.

Cierre

La importancia de la Revolución Rusa no se limita a su contexto histórico, sino que se extiende hasta los días actuales, influyendo en debates políticos y sociales. Comprender los eventos de la Revolución Rusa ayuda a los alumnos a contextualizar muchas de las cuestiones actuales sobre ideologías políticas y formas de gobierno, convirtiéndose en una base crucial para la formación de una conciencia crítica y ciudadana.