Contextualización
El pensamiento científico y el sentido común parecen, a primera vista, dos opuestos irreconciliables. Sin embargo, un análisis más cuidadoso nos revela una conexión profunda e intrincada entre ambos. El pensamiento científico, con su lógica rigurosa y deductiva, es el fruto de una larga evolución del conocimiento, cuyas raíces están arraigadas en el suelo fértil del sentido común. Por otro lado, el sentido común es resultado de observaciones cotidianas y empirismo, que muchas veces preceden e incluso intuyen los descubrimientos de la ciencia.
La historia de la humanidad está marcada por la lucha constante entre el sentido común y el pensamiento científico. Desde la Antigüedad, pasando por la Edad Media y llegando a los tiempos modernos, esta lucha siempre ha estado presente. En cada etapa hemos evolucionado, avanzando del sentido común al pensamiento científico, desafiando las percepciones anteriores y realizando descubrimientos que cambian fundamentalmente nuestra visión del mundo.
El objetivo del presente proyecto es explorar esa relación dinámica entre el pensamiento científico y el sentido común. Queremos destacar la importancia de esa relación en la formación de nuestro conocimiento actual y cómo influye en nuestra percepción contemporánea del mundo.
La relevancia de este tema es inmensa y sus aplicaciones en el mundo real son muchas. Se trata no solo de comprender el proceso de conocimiento y la forma en que interpretamos el mundo que nos rodea, sino también de entender la necesidad de un pensamiento crítico y científico frente a las percepciones simplistas y muchas veces engañosas del sentido común. En un mundo cada vez más complejo y desafiante, esta habilidad es más que necesaria.
Para profundizar en el tema, sugerimos el libro "La estructura de las revoluciones científicas" de Thomas Kuhn y "¿Qué es el sentido común?" de Rubem Alves. Además, también recomendamos el video "La ciencia y el sentido común" del canal Nerdologia en Youtube y la lectura de algunos textos relevantes disponibles en el sitio web Filosofía Pop.
Actividad Práctica: "La dualidad del pensamiento: Ciencia y Sentido Común”
Objetivo:
Profundizar en la comprensión de la diferencia y el diálogo entre el pensamiento científico y el sentido común, destacando aplicaciones prácticas en la vida cotidiana.
Título de la actividad: "La dualidad del pensamiento: Ciencia y Sentido Común”
Descripción detallada del proyecto:
Los grupos investigarán situaciones cotidianas que involucran tanto el sentido común como el pensamiento científico. Cada grupo elegirá un tema (por ejemplo: alimentación, medio ambiente, tecnología) e identificará situaciones cotidianas relacionadas con ese tema que involucren el pensamiento científico y el sentido común.
Materiales necesarios:
- Bloc de notas para tomar apuntes
- Bolígrafos
- Acceso a internet para investigación
- Computadora o smartphone para registrar los descubrimientos
Paso a paso:
- Formar grupos de 3 a 5 alumnos.
- Cada grupo elige un tema de interés.
- Los grupos realizan una lluvia de ideas para identificar situaciones cotidianas relacionadas con el tema que involucren el pensamiento científico y el sentido común.
- Los alumnos investigan sobre el tema elegido, buscando entender cómo se aplican el pensamiento científico y el sentido común en cada situación identificada.
- Cada grupo debe elegir una situación para realizar un estudio más profundo.
- Cada grupo prepara una presentación sobre su investigación, incluyendo una explicación detallada de la situación, una descripción de cómo se aplican el pensamiento científico y el sentido común, y una reflexión sobre la relación entre ambos en la situación específica.
- Los grupos presentan sus descubrimientos a la clase.
Entrega del proyecto:
Los grupos deben preparar un informe detallado sobre la actividad. El informe debe incluir los siguientes temas:
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Introducción: Contextualización del tema elegido y la relevancia del estudio para la vida cotidiana. Identificación de la situación elegida y explicación del propósito del proyecto.
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Desarrollo: Descripción detallada de la investigación realizada, incluyendo la metodología utilizada y la explicación sobre cómo se aplican el pensamiento científico y el sentido común en la situación elegida. Presentación y discusión de los resultados obtenidos.
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Conclusión: Reflexión sobre la relación entre el pensamiento científico y el sentido común en la situación específica. Destaque de los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto.
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Bibliografía: Lista de las fuentes utilizadas para la elaboración del proyecto, como libros, páginas web, videos, etc.
El informe escrito debe ser una extensión de lo discutido en clase, trazando un panorama más completo del tema elegido. Los alumnos deben explorar los conceptos de pensamiento científico y sentido común, mostrando cómo se aplicaron e interactuaron en la situación específicamente elegida.
Recuerde que, aunque este trabajo sea una actividad en grupo, cada alumno debe contribuir a la redacción del informe y preparación de la actividad. La colaboración y el compromiso son fundamentales para el éxito del proyecto.
