Contextualización

Las oraciones adverbiales, tema central de nuestro proyecto, son oraciones subordinadas que, en el contexto de una frase, funcionan como un adverbio. Expresan condiciones, causas, consecuencias, entre otras circunstancias, desempeñando una función importante en la construcción semántica de los textos que encontramos en nuestro día a día.

Para comprender su estructura y clasificación, recurrimos a la gramática de la lengua portuguesa. Existen nueve tipos de oraciones adverbiales, cada una representando un tipo diferente de circunstancia: causa, consecuencia, condición, finalidad, proporción, tiempo, lugar, compañía y modo. El dominio de estas estructuras lingüísticas es fundamental para entender y producir textos eficientes y expresivos.

Las oraciones adverbiales, y todas sus ramificaciones, son herramientas poderosas en manos de quien las domina. Con ellas, es posible añadir profundidad y complejidad a las frases, haciéndolas más ricas y significativas. Y esa es la habilidad que queremos desarrollar en este proyecto.

Estas oraciones no están solamente en los textos literarios o académicos. Están presentes en nuestras conversaciones diarias, en las noticias que leemos, en las canciones que escuchamos. Sin ellas, nuestra comunicación sería mucho más pobre y menos expresiva.

Los periodistas, por ejemplo, utilizan las oraciones adverbiales para añadir información relevante a los eventos que están reportando. Los escritores las usan para crear imágenes vívidas y contar historias envolventes. E incluso a un nivel más personal, en nuestras interacciones del día a día, usamos estas estructuras para compartir experiencias, expresar emociones y convencer a los demás de nuestros puntos de vista.

En nuestro proyecto, vamos a explorar a fondo las oraciones adverbiales, entendiendo su funcionamiento y su aplicación práctica. Vamos a producir y analizar textos, crear historias y relatar experiencias, teniendo siempre como foco estas oraciones y la manera en que contribuyen a la riqueza y expresividad de nuestro idioma.

Los principales recursos que utilizaremos para profundizar en el tema son:

• "Gramática del Portugués Contemporáneo", de Celso Cunha y Lindley Cintra. Este libro es una referencia completa para el estudio de la gramática de la lengua portuguesa.
• El sitio "Só Português", que cuenta con un vasto contenido didáctico e interactivo: https://www.soportugues.com.br/secoes/sint/sint58.php.
• La plataforma "Khan Academy", que ofrece video-lecciones sobre el tema: https://pt.khanacademy.org/humanities/grammar.

Actividad Práctica

Título de la Actividad: "Aventuras Adverbiales - Construyendo y Analizando Oraciones Adverbiales en Contextos Reales"

Objetivo del Proyecto

El objetivo de este proyecto es explorar el uso práctico de las oraciones adverbiales y comprender su importancia en el proceso de comunicación efectiva. Para ello, los alumnos producirán contenidos multimedia - artículo de blog, guion de podcast y obra teatral - que emplean y analizan extensivamente las oraciones adverbiales.

Descripción Detallada del Proyecto

Este es un proyecto multidisciplinario que integrará la asignatura de Portugués con las de Artes, Tecnología y Comunicación. Será realizado por grupos de 3 a 5 alumnos, con una duración estimada de al menos 15 horas de trabajo por alumno.

Materiales Necesarios

1. Libros de gramática y/o sitios confiables para investigación sobre oraciones adverbiales.
2. Equipos para grabación de audio (podcast) y vídeo (obra teatral).
3. Acceso a internet y un blog para la publicación del artículo (puede ser un blog creado para la actividad).
4. Material para grabación y edición de audio y vídeo (equipos de grabación, computadora con software de edición).

Paso a Paso Detallado

1. Investigación y Estudio: Los alumnos deberán estudiar a fondo las oraciones adverbiales y sus nueve categorías. Esto incluye no solo la teoría, sino también la identificación de estas estructuras en textos diversos. Cada miembro del grupo debe enfocarse en dos categorías de oraciones adverbiales, asegurando una cobertura completa.

2. Producción de Contenidos: Cada grupo producirá tres tipos de contenido: un artículo de blog, un guion de podcast y una obra teatral, todos explorando el uso de las oraciones adverbiales.

   2.1. Artículo de Blog: Los alumnos escribirán un artículo de blog analizando el uso de oraciones adverbiales en un texto de su elección (puede ser una noticia, un cuento, una canción, etc.). El artículo debe contener ejemplos del texto, con las oraciones adverbiales destacadas y analizadas.

   2.2. Guion de Podcast: El grupo creará un podcast discutiendo el uso e importancia de las oraciones adverbiales en la comunicación del día a día. Pueden incluir entrevistas, ejemplos prácticos, e incluso un segmento de corrección de errores comunes.

   2.3. Obra Teatral: El grupo escribirá y presentará una obra teatral corta (10-15 minutos), incorporando las oraciones adverbiales de forma significativa en el guion. La obra debe ser grabada en vídeo, respetando los protocolos de seguridad pertinentes.

3. Documentación: Tras la realización del proyecto, los grupos deben redactar un documento que reporte los detalles del proyecto en forma de un informe, conteniendo Introducción, Desarrollo, Conclusiones y Bibliografía, conforme ya detallado en este documento.

La Introducción debe contextualizar el tema, su relevancia y aplicación en el mundo real, así como el objetivo de este proyecto. En el Desarrollo, los alumnos deben explicitar la teoría detrás de las oraciones adverbiales, explicar cada actividad realizada en detalle, indicar la metodología utilizada y finalmente presentar y discutir los resultados obtenidos. En la conclusión, los alumnos deben retomar sus puntos principales, explicitando los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto. Por último, debe constar la Bibliografía, con los recursos utilizados debidamente referenciados.

Entregas del Proyecto

Al final del proyecto, los grupos deberán entregar:

1. La publicación en el blog con el artículo analizando el uso de oraciones adverbiales.
2. El guion del podcast, junto con el podcast grabado.
3. El guion de la obra teatral y el vídeo de la presentación.
4. Informe final del proyecto, detallando todo el proceso de ejecución.