Contextualización

La fonética es el área de la lingüística que estudia los sonidos del habla. Dentro de la fonética, los fonemas son las unidades más básicas de un sistema de lenguaje. Son esenciales para la comunicación y la comprensión de las palabras y frases. El idioma portugués, al igual que todos los demás, tiene un inventario de fonemas que se clasifican según sus características acústicas y articulatorias.

Los fonemas del portugués pueden clasificarse en vocales, semivocales y consonantes, y cada una de estas categorías tiene sus propias subdivisiones. Por ejemplo, las vocales pueden ser nasales u orales, las consonantes pueden ser oclusivas, fricativas, nasales, entre otras. Además, todos los fonemas pueden clasificarse según su punto y modo de articulación, así como su sonoridad.

A lo largo de este proyecto, se sumergirán en el fascinante mundo de los fonemas, aprenderán a clasificarlos, comprenderán las reglas de combinación de fonemas para formar palabras y percibirán su importancia en la formación del significado y en la variabilidad lingüística.

En nuestra vida cotidiana, estamos rodeados por el uso intensivo del lenguaje, ya sea en conversaciones con amigos y familiares, en la escritura de textos o en la lectura de libros y artículos. Aprender sobre los fonemas y cómo se clasifican nos permite entender mejor cómo funciona el lenguaje, además de ayudarnos a mejorar nuestras habilidades de lectura y escritura.

La comprensión de la clasificación de los fonemas también puede ser útil en diversas carreras, como la lingüística, la fonología, la enseñanza de idiomas, la terapia del habla, entre otras. Además, puede ayudar a desarrollar habilidades como la percepción y la conciencia fonológica, que son importantes para el aprendizaje de nuevos idiomas.

Para profundizar en sus conocimientos sobre el tema, les sugerimos los siguientes recursos:

1. CAGLIARI, Luiz Carlos. Elementos de Fonética del Portugués Brasileño. São Paulo: Paulistana, 2007.
2. Portugués en el IFRN - Clasificación de los Fonemas
3. YouTube - Clasificación de los fonemas

Recuerden: la investigación y el conocimiento teórico son fundamentales para el éxito del proyecto.

Actividad Práctica

Título de la Actividad: Clasificando Fonemas - Un Viaje Auditivo y Visual

Objetivo del Proyecto:

Esta actividad práctica tiene como objetivo consolidar el conocimiento teórico de los alumnos sobre la clasificación de los fonemas en vocales, semivocales y consonantes; y sus respectivas subdivisiones. Además, se busca desarrollar habilidades de trabajo en equipo, gestión del tiempo e investigación.

Descripción Detallada del Proyecto:

Los alumnos participantes en este proyecto deben formar grupos de tres a cinco integrantes. El trabajo propuesto implica investigación, creatividad, análisis crítico y colaboración. La tarea se realizará en etapas e implicará la creación de un podcast sobre la 'Clasificación de los Fonemas del Portugués' y un infográfico para ilustrar visualmente esta clasificación.

Materiales Necesarios:

• Computadoras o teléfonos inteligentes con acceso a internet.
• Programa para grabación y edición de audios (como Audacity, que es gratuito).
• Programa para creación de infográficos (se puede utilizar un programa de diseño, como Canva, que es gratuito).

Paso a Paso Detallado para la Realización de la Actividad:

1. Investigación y organización del contenido: Cada grupo debe investigar sobre la clasificación de los fonemas. A partir de la investigación, los alumnos deberán crear un guion para el podcast que aborde los siguientes temas: definición de fonema, clasificación de las vocales, clasificación de las consonantes, ejemplos prácticos de la aplicación de la clasificación de los fonemas en el día a día. Además, deberán investigar sobre el uso de infográficos como recurso didáctico para transmitir información de manera visual y atractiva.

2. Grabación del podcast: Utilizando el guion creado, los alumnos deben grabar el podcast con una duración de 20 a 30 minutos. Es importante que durante la grabación, todas las categorías de fonemas se expliquen claramente, con ejemplos ilustrativos.

3. Creación del infográfico: Con base en los conocimientos adquiridos y en el contenido del podcast, los alumnos deben crear un infográfico que ilustre de forma clara y didáctica la clasificación de los fonemas.

4. Elaboración del informe: Por último, el grupo debe elaborar un informe documentando todo el proceso de realización del proyecto. El informe deberá contener una introducción (con el contexto del proyecto y el objetivo), desarrollo (con la explicación del proceso, metodología y presentación de los resultados), conclusión (con los aprendizajes y las observaciones de los alumnos sobre la experiencia) y la bibliografía utilizada.

Entregas del Proyecto:

Al concluir el proyecto, los grupos deben entregar:

1. El podcast grabado con la discusión sobre la clasificación de los fonemas.
2. El infográfico digital sobre la clasificación de los fonemas.
3. El informe documentando todo el proceso de realización del proyecto.

Estas entregas se conectan directamente con la actividad práctica propuesta, ya que cada una de ellas refleja un aspecto importante del trabajo: la investigación y organización del contenido (podcast), la habilidad de traducir este contenido en una narrativa auditiva (podcast) y visual (infográfico) y, por último, la capacidad de documentar el proceso y reflexionar sobre el aprendizaje adquirido (informe).

Recuerden que el objetivo principal de este proyecto es aprender en profundidad sobre la clasificación de los fonemas, así que usen la creatividad, trabajen en equipo y diviértanse en el proceso!