Contextualización

Introducción Teórica

Los cielos y sus cuerpos celestes siempre han fascinado a la humanidad, y muchas culturas alrededor del mundo han visto en ellos patrones fantasiosos, dando origen a varias narrativas. Sin embargo, la verdadera naturaleza de los cuerpos celestes y su movimiento puede ser explicada científicamente a través del estudio de la Astronomía.

El movimiento diario de los astros en el cielo es un fenómeno que todos observamos, aunque sea inconscientemente. ¿Alguna vez has notado que el Sol parece moverse en el cielo de este a oeste todos los días? ¿O que las estrellas cambian de lugar en el cielo por la noche? Esto ocurre principalmente debido al movimiento de rotación de la Tierra.

La Tierra, al igual que otros cuerpos celestes, tiene dos movimientos principales: rotación y traslación. La rotación es el movimiento que la Tierra realiza alrededor de su propio eje, una línea imaginaria que pasa por los polos norte y sur. El movimiento de rotación de la Tierra es lo que causa el día y la noche. Por otro lado, la traslación es el movimiento que la Tierra realiza alrededor del Sol, lo que resulta en las diferentes estaciones del año.

Contextualización

Comprender el movimiento de los astros es esencial para diversas actividades humanas, desde la agricultura hasta la navegación. La agricultura depende de las estaciones del año, que son causadas por el movimiento de traslación de la Tierra. Por otro lado, los marineros del pasado dependían de la posición de las estrellas en el cielo para orientarse en alta mar.

Además, comprender el movimiento de los astros es crucial para el estudio de la física y la astronomía. La observación del movimiento de los planetas, por ejemplo, fue uno de los factores que llevaron a la formulación de la teoría de la gravedad por Isaac Newton. Actualmente, la comprensión del movimiento de los astros es indispensable para el lanzamiento de satélites y viajes espaciales.

Actividad Práctica: "Los Astros en Movimiento"

Objetivo

El objetivo de esta actividad es comprender el movimiento aparente de los astros (Sol y estrellas) en el cielo y su relación con el movimiento de rotación de la Tierra. Para ello, los alumnos, organizados en grupos de 3 a 5 integrantes, simularán este movimiento a través de un experimento práctico y luego registrarán sus observaciones y conclusiones en un informe.

Descripción del Proyecto

Los grupos deberán construir un planetario casero utilizando materiales de fácil acceso, donde podrán simular el movimiento de rotación de la Tierra y observar cómo esto afecta la posición de los astros en el cielo. Después de la construcción y observación, los alumnos deberán elaborar un informe detallado explicando la teoría, el paso a paso del experimento, los resultados obtenidos y las conclusiones a las que llegaron.

Materiales Necesarios

• Globo grande
• Linterna pequeña
• Marcadores
• Cordel
• Papel de aluminio
• Tijeras
• Papel y lápiz para tomar notas

Paso a Paso

1. Infla el globo y átalo.

2. Utiliza los marcadores para dibujar los contornos de algunos continentes en la superficie del globo.

3. Recorta un trozo de papel de aluminio de forma que pueda envolver la linterna, dejando solo la parte del foco de luz descubierta.

4. Fija la linterna en la parte superior de un soporte (puede ser una silla, un libro alto, etc.) de manera que la luz ilumine el globo. Esta linterna representará al Sol.

5. Marca un punto en el globo que represente tu ciudad.

6. Apaga las luces de la habitación.

7. Inicia la simulación girando lentamente el globo y observando el movimiento de la luz (Sol) en relación al globo (Tierra).

8. Registra tus observaciones en papel, centrándote en las siguientes preguntas:

   • ¿Qué sucede con la luz (Sol) en relación a tu ciudad cuando el globo (Tierra) está girando?
   • ¿Cómo explicas el hecho de que la luz (Sol) parezca moverse en el cielo durante el día?
   • ¿Se puede hacer la misma analogía con las estrellas por la noche?

Entregas e Informe

Los alumnos deberán entregar, además del planetario casero, un informe detallado sobre la actividad. En el informe, los alumnos deben incluir una introducción explicando sobre el movimiento de los astros y su importancia, el desarrollo que deberá tener la explicación del experimento seguida de las observaciones realizadas, una conclusión basada en las observaciones y la bibliografía utilizada.

En el informe, la introducción debe contextualizar el tema, su relevancia y aplicación en el mundo real, así como el objetivo de este proyecto. Los alumnos deben explicar en el desarrollo la teoría detrás del movimiento de los astros, detallar la actividad, indicar la metodología utilizada y finalmente presentar y discutir los resultados obtenidos. En la conclusión, los alumnos deben retomar sus puntos principales, explicitar los aprendizajes obtenidos y las conclusiones extraídas sobre el proyecto. Por último, en la bibliografía los alumnos deben indicar las fuentes en las que se basaron para trabajar en el proyecto como libros, páginas web, videos, etc.

La actividad práctica debe realizarse dentro de una semana y el informe debe entregarse en un plazo máximo de 7 días después de la conclusión de la actividad. Este proyecto es una excelente oportunidad para que los alumnos aprendan sobre el movimiento de los astros y la rotación terrestre, además de fomentar habilidades como el trabajo en equipo, la resolución de problemas y el pensamiento crítico.