Contextualización

Introducción Teórica

El sistema nervioso es una parte fascinante de nuestra biología, que nos permite interactuar y responder a los estímulos del mundo que nos rodea. Está compuesto por una compleja red de nervios y células especializadas, conocidas como neuronas, que trabajan juntas para transmitir y procesar información.

El sistema nervioso se divide en dos partes principales: el sistema nervioso central, compuesto por el cerebro y la médula espinal, y el sistema nervioso periférico, compuesto por todos los demás nervios del cuerpo. Juntos, estos sistemas controlan todo, desde nuestros movimientos voluntarios, como levantar un brazo, hasta funciones involuntarias, como los latidos del corazón.

Además, las sustancias psicoactivas tienen la capacidad de alterar el funcionamiento de este sistema, impactando la percepción, el estado de ánimo, la conciencia y el comportamiento, siendo un tema muy importante para la salud y el bienestar, especialmente en la adolescencia.

Contextualización

Comprender cómo funciona el sistema nervioso es fundamental para entender cómo funcionan los seres humanos. Desde tomar un lápiz hasta resolver un problema matemático complejo, todo está coordinado por este increíble sistema. La comprensión del funcionamiento del sistema nervioso puede ayudarnos a entendernos mejor a nosotros mismos y a los demás, a tomar decisiones más informadas sobre nuestra salud y bienestar, y a apreciar la complejidad y la belleza del cuerpo humano.

Además, en una época en la que las enfermedades neurológicas y mentales están volviéndose cada vez más prevalentes, el conocimiento del sistema nervioso es crucial. Entender cómo las sustancias psicoactivas afectan este sistema puede ser un primer paso en la prevención del uso indebido de drogas y en la promoción de una vida saludable.

Actividad Práctica

Título de la Actividad: "Explorando el Sistema Nervioso - Modelado e Impacto de las Sustancias Psicoactivas"

Objetivo del Proyecto

Esta actividad tiene como objetivo ayudar a los alumnos a entender el sistema nervioso de una forma práctica y didáctica, mediante la creación de un modelo tridimensional del sistema nervioso y una presentación sobre los efectos de las sustancias psicoactivas en el mismo.

Descripción Detallada del Proyecto

Los alumnos, en grupos de 3 a 5, investigarán sobre el sistema nervioso, aprenderán sobre sus partes y funciones y, basándose en ese conocimiento, construirán una representación tridimensional del sistema nervioso utilizando materiales reciclables y artísticos. Después de la construcción del modelo, los alumnos prepararán una presentación explicando cómo las sustancias psicoactivas pueden afectar el funcionamiento del sistema nervioso.

Materiales Necesarios

• Materiales reciclables (cajas de cartón, envases plásticos, periódicos, etc.)
• Materiales artísticos (pintura, pinceles, pegamento, papel de colores, etc.)
• Computadora con acceso a internet para la investigación
• Hojas de papel A4
• Bolígrafos y lápices de colores

Paso a Paso Detallado para la Realización de la Actividad

1. Dividir la clase en grupos de 3 a 5 alumnos.

2. Iniciar la investigación sobre el sistema nervioso, sus partes y funciones, y los efectos de las sustancias psicoactivas. Los recursos presentados en la sección de contextualización pueden ser un buen punto de partida.

3. Después de la investigación, los alumnos deben hacer un boceto del modelo tridimensional que pretenden construir.

4. Recolectar los materiales reciclados y artísticos necesarios para la construcción del modelo.

5. Construir el modelo tridimensional del sistema nervioso, de acuerdo con el boceto realizado.

6. Preparar la presentación, explicando las partes del modelo y cómo las sustancias psicoactivas afectan el sistema nervioso.

7. Presentar el trabajo a la clase.

8. Redactar el documento escrito, de acuerdo con las directrices presentadas a continuación.

Entregas del Proyecto y Conexión con las Actividades

Además del modelo y la presentación, los alumnos deben producir un documento escrito, que debe contener:

1. Introducción: Aquí, los alumnos deben contextualizar el tema del trabajo, presentando el sistema nervioso, su importancia y el porqué del estudio de las sustancias psicoactivas. Esta parte debe estar directamente relacionada con las discusiones realizadas durante la investigación y la construcción del modelo.

2. Desarrollo: En esta sección, los alumnos deben presentar la teoría del sistema nervioso, explicar en detalle las partes y funciones, y explicar los impactos de las sustancias psicoactivas. Además, deben describir la metodología utilizada en la construcción del modelo, la justificación para la elección de los materiales y el proceso de construcción. Se deben discutir los resultados obtenidos, como el modelo y la presentación, y se debe compartir la experiencia reflexiva de aprendizaje.

3. Conclusión: Aquí, los alumnos deben retomar los puntos principales del trabajo, presentar los aprendizajes obtenidos, las dificultades encontradas y las conclusiones sobre el proyecto y el tema abordado.

4. Bibliografía: Los alumnos deben indicar las fuentes en las que se basaron para la realización del trabajo, como libros, páginas web, videos, etc. Es importante que las fuentes sean confiables y que la cita se realice de forma correcta.

Se espera que esta actividad tenga una duración de dos a cuatro horas por alumno para ser ejecutada, con un plazo de entrega de una semana a partir del lanzamiento de la actividad.