Contextualización

En el mundo en el que vivimos, la comunicación es una de las herramientas más poderosas que poseemos. La capacidad de expresar nuestros pensamientos, ideas y emociones de una manera comprensible es fundamental para nuestra interacción con los demás y para nuestro propio crecimiento y desarrollo personal. Una de las formas más efectivas de comunicación es la escritura. De ahí la importancia de dominar la estructuración y producción de texto.

Estructurar y producir un texto no es solo juntar palabras para formar una frase. Requiere habilidad para organizar nuestro pensamiento de forma lógica y coherente, seleccionando las ideas más relevantes y presentándolas de manera clara y concisa. Así, el lector puede seguir nuestro razonamiento y entender el mensaje que estamos tratando de transmitir. Dominar esta habilidad es esencial en todas las áreas de la vida, desde la escuela hasta el ambiente de trabajo.

Introducción

Este proyecto tiene como objetivo ayudarles, alumnos, a mejorar sus habilidades de estructuración y producción de texto en inglés. A lo largo de este proyecto, exploraremos diferentes formas de estructuración de textos, como la introducción, el desarrollo y la conclusión, y practicaremos la producción de diferentes tipos de textos, como historietas, carteles, chats, blogs, agendas y fotoleyendas.

La lengua inglesa es una de las más habladas en todo el mundo y es la lengua oficial de muchos campos profesionales, incluyendo negocios, ciencia, tecnología, aviación, entretenimiento, diplomacia y mucho más. Por eso, dominar la estructuración y producción de textos en inglés puede abrir muchas puertas a oportunidades futuras. Además, la práctica de escribir en otro idioma ayuda a perfeccionar las habilidades de pensamiento crítico, creatividad y resolución de problemas.

Actividad Práctica: "Storyboarding tus ideas creativas"

Objetivo del Proyecto

El objetivo de este proyecto es estimular la colaboración entre los alumnos para crear una historia en inglés usando una variedad de formatos de texto. Esta historia será presentada en un storyboard, una serie de dibujos o ilustraciones que representan la secuencia de eventos. Al final del proyecto, los alumnos deberán comprender cómo estructurar y producir textos cohesos y coherentes en inglés y cómo trabajar en equipo para desarrollar y compartir ideas creativas.

Descripción Detallada del Proyecto

Este proyecto se realizará en grupos de tres a cinco alumnos y tendrá una duración de un mes. Cada grupo será responsable de crear una historia original en inglés y presentarla en formato de storyboard. La historia debe incluir al menos un ejemplo de cada uno de los siguientes formatos de texto: historietas, carteles, chats, blogs, agendas y fotoleyendas.

Materiales Necesarios

Los materiales necesarios para este proyecto incluyen:

• Papel grande o cartulina para crear el storyboard
• Marcadores, lápices de color y bolígrafos para ilustrar el storyboard
• Notebook o computadora con acceso a internet para investigación y producción del texto
• Libros, diccionarios y otros recursos para investigación de vocabulario y estructura del texto en inglés

Paso a Paso para la Realización de la Actividad

1. Formación del Grupo y Lluvia de Ideas: Formen grupos de tres a cinco alumnos y hagan una lluvia de ideas para la historia. Recuerden que la historia debe tener un inicio, medio y fin e incluir los formatos de texto especificados.

2. Esbozo de la Historia: Elaboren un esbozo de la historia, detallando la secuencia de eventos y los personajes principales.

3. Producción del Texto: Escriban el texto de la historia en inglés, utilizando el esbozo como guía. Revisen el texto juntos para asegurarse de que esté gramaticalmente correcto y tenga sentido en el contexto de la historia.

4. Ilustración del Storyboard: Dibujen el storyboard de la historia, utilizando las ilustraciones para representar visualmente los eventos. Recuerden incluir textos de los diferentes formatos en las escenas apropiadas.

5. Revisión Final: Revisen el storyboard completo para asegurarse de que la historia sea comprensible e interesante y que los textos sean claros y bien escritos. Hagan todos los ajustes necesarios antes de la presentación final.

6. Presentación del Storyboard: Presenten su storyboard a la clase, explicando la historia y cómo utilizaron los diferentes formatos de texto.

7. Informe Final: Finalmente, cada grupo escribirá un informe detallado sobre el proyecto. Este informe debe incluir una introducción sobre el tema (estructuración y producción de texto en inglés), el desarrollo (la descripción detallada de la actividad, la metodología utilizada, los resultados), las conclusiones (lo que se aprendió) y la bibliografía utilizada para el proyecto.

Entregas del Proyecto

Las principales entregas de este proyecto incluyen:

• El storyboard completo, incluyendo todos los textos
• La presentación oral del storyboard a la clase
• El informe final, que debe cumplir con los requisitos especificados (Introducción, Desarrollo, Conclusiones, Bibliografía)

Recuerden, el objetivo de este proyecto no es solo evaluar el conocimiento de los alumnos sobre la estructuración y producción de texto en inglés, sino también sus habilidades de colaboración y trabajo en equipo. Por lo tanto, el proceso de creación del storyboard y la manera en que los alumnos trabajan juntos serán igualmente importantes para la evaluación final del proyecto.