Contextualización

En el estudio de la Lengua Portuguesa, la comprensión de las estructuras que la componen es fundamental para la construcción de un discurso cohesivo y coherente. Entre esas estructuras, el sujeto y el predicado son, sin duda, los principales componentes de cualquier oración y su entendimiento es la base para el perfeccionamiento de la expresión escrita y oral. El sujeto es el elemento que realiza o sufre la acción expresada por el verbo. Por otro lado, el predicado, de manera general, dice algo sobre el sujeto, conteniendo el verbo que se relaciona con él.

En este proyecto, nos enfocaremos en el estudio de estos dos conceptos: sujeto y predicado, sus clasificaciones, identificaciones en el texto y constitución. Para ello, nos adentraremos en la distinción entre los tipos de sujeto (simple, compuesto y oculto) y los tipos de predicado (verbal, nominal y verbo-nominal). Estos conceptos serán la base para nuestra actividad práctica, que tendrá como objetivo no solo el reconocimiento de estas estructuras, sino también la aplicación de estos conocimientos en la creación de textos originales.

El lenguaje es una herramienta poderosa que utilizamos diariamente para expresar nuestros pensamientos y emociones, para contar historias y para interactuar con las personas a nuestro alrededor. Comprender los entresijos de una oración, como el sujeto y el predicado, puede mejorar significativamente las habilidades de escritura y habla de los estudiantes. Pueden hacer que su comunicación sea más clara y precisa, y también pueden expresar sus ideas y pensamientos de manera más efectiva.

Para profundizar en los conceptos que se abordarán, recomendamos las siguientes fuentes de estudio:

1. CEREJA, William Roberto; MAGALHÃES, Thereza Cochar. Portugués: Linguagens. 8ª ed. reform. e ampl. São Paulo: Atual Editora, 2005.
2. CUNHA, Celso; CINTRA, Lindley. Nova gramática do português contemporâneo. 5ª ed. reform. e ampl. Rio de Janeiro: Lexikon, 2008.
3. Sitio Só Portugués: Sujeto y Predicado
4. Video clase en YouTube: Sujeto y Predicado

Actividad Práctica: "Creadores de Historias: Sujeto y Predicado en Acción"

Objetivo

El objetivo de este proyecto es crear una comprensión más profunda de la estructura de las frases, en particular del sujeto y del predicado, mediante la creación de una historia original y envolvente. Esta actividad permitirá a los alumnos aplicar los conceptos teóricos de manera práctica y divertida, estimulando la creatividad y la colaboración en equipo.

Descripción de la Actividad

Los grupos deberán crear una historia original, de aproximadamente 10 páginas, que demuestre el uso correcto de sujetos y predicados, de acuerdo con los criterios especificados a continuación. La historia debe estar escrita de tal manera que cada frase esté dominada por un tipo específico de sujeto o predicado.

Materiales Necesarios

• Cuaderno y bolígrafo o computadora con procesador de textos para escribir la historia
• Libros de Gramática o acceso a internet para consultar e investigar

Paso a Paso de la Actividad

1. Formen grupos de 3 a 5 alumnos.
2. Investigen sobre los conceptos de sujeto (simple, compuesto y oculto) y predicado (verbal, nominal y verbo-nominal).
3. Inicien una lluvia de ideas para la historia. Recuerden, la historia debe ser original y creativa.
4. Escriban un esbozo de la historia, dividiéndola en partes o capítulos, destinando cada parte para una demostración específica de sujeto o predicado.
5. Después del esbozo, comiencen a redactar la historia, siempre atentos al uso correcto y variado de sujetos y predicados.
6. Revisen la historia para asegurarse de que los conceptos se estén aplicando correctamente.
7. Finalicen la historia y prepárense para la presentación oral.

Entregas del Proyecto

El producto final de este proyecto será una historia escrita y una presentación oral del trabajo. La historia debe entregarse en forma de informe, siguiendo la siguiente estructura:

1. Introducción: Contextualicen brevemente la trama general de la historia y el motivo de que cada capítulo se centre en un tipo diferente de sujeto o predicado. Expliquen la importancia del aprendizaje de estos conceptos.

2. Desarrollo: Presenten la historia escrita, con cada capítulo claramente indicado y explicado. Al final de cada capítulo, expliquen cómo se utilizaron los sujetos y predicados, relacionándolos con la teoría.

3. Conclusiones: Discutan cuáles fueron las dificultades encontradas en la aplicación de los conceptos durante la escritura de la historia, lo que se aprendió durante el proceso y cómo este conocimiento puede aplicarse en el mundo real.

4. Bibliografía: Referencias a los materiales y fuentes de consulta utilizadas para la investigación teórica y para la escritura de la historia.

La historia y la presentación se evaluarán en función de la aplicación correcta de los conceptos, la creatividad de la trama y la colaboración en equipo. Además de la entrega escrita, cada grupo hará una presentación oral de la historia para la clase, explicando cómo se insertaron los conceptos de sujeto y predicado en la trama.