Contextualización

Introducción Teórica

El color es un fenómeno que consiste en la percepción visual generada en los ojos al reaccionar con la radiación electromagnética proveniente de la luz. El estudio científico del color implica conceptos de física, química y biología, y es fundamental para entender cómo percibimos el mundo que nos rodea. Dada la complejidad subyacente a nuestra percepción del color, la forma en que describimos y categorizamos los colores puede variar ampliamente.

Existen diferentes tipos de colores primarios, dependiendo del contexto. Los colores primarios aditivos (o de la luz) son el azul, el verde y el rojo: al combinarlos en igual intensidad tendremos luz blanca, mientras que la ausencia de estos colores resultará en negro. Por otro lado, los colores primarios sustractivos (o pigmentos) son cian, magenta y amarillo: la combinación de estos colores generará negro, y la ausencia de ellos resultará en blanco.

Finalmente, considerando la teoría del color para las artes, los colores primarios son azul, rojo y amarillo, a partir de los cuales podemos crear todos los demás colores. En todas las teorías, la idea básica de los colores primarios es que son colores fundamentales y no pueden ser obtenidos mediante la mezcla de otros colores.

Contextualización

Estudiar los colores primarios no se limita a un aula. Esta comprensión tiene aplicaciones prácticas en diversas áreas como en artes, diseño gráfico, iluminación, publicidad e incluso en psicología. Conocer cómo los colores influyen en nuestro comportamiento, emociones y estados de ánimo, por ejemplo, puede ser una ventaja en muchas profesiones.

Cosas tan simples como elegir el color de una pared, el color de la luz de una habitación o el color de un logotipo de una empresa dependen de una comprensión correcta de los colores primarios y cómo se combinan. Además, los colores también desempeñan un papel científico importante, ayudando a determinar la composición de estrellas distantes o a analizar la composición química de sustancias desconocidas a través de técnicas de espectroscopia.

Fuentes de investigación

1. ¿Cómo funciona la visión humana?
2. Color y psicología: cómo influyen en nuestro día a día
3. ¿Qué es la espectroscopia?

Actividad Práctica

Título de la Actividad: La Física de los Colores.

Objetivos del Proyecto:

1. Comprender cómo funcionan los colores aditivos y sustractivos.
2. Desarrollar un experimento práctico que muestre que todos los colores de luz pueden formarse mediante la composición de los tres colores primarios de la luz.
3. Observar cómo el color de un objeto está relacionado con el color de la luz que lo ilumina.

Descripción del Proyecto:

Este es un proyecto grupal que debe ser realizado por grupos de 3 a 5 alumnos y que llevará de 5 a 10 horas por participante para ser ejecutado. Cada grupo deberá elaborar un experimento práctico que involucre la creación de colores a través de la mezcla de colores primarios, tanto de luz como de pigmento. Los alumnos también deberán destacar, a través de observaciones prácticas, cómo el color de un objeto está relacionado con el color de la luz que lo ilumina.

Materiales Necesarios:

1. Bombillas de diferentes colores (rojo, azul, verde).
2. Pintura en colores primarios (rojo, azul, amarillo) y pinceles.
3. Papel blanco.
4. Gafas con lentes de colores.
5. Cámara o celular para documentar los resultados.

Paso a Paso:

1. Estudio de los Colores de Luz: Utilizando las bombillas de diferentes colores, los alumnos deberán iluminar un objeto blanco para observar cómo el color de este objeto se altera con el cambio del color de la luz. Cada grupo debe realizar las experimentaciones y registrar los resultados mediante anotaciones y fotografías.
2. Creación de Colores con Luz: En un ambiente oscuro, proyecta luces de colores para crear nuevos colores. Experimenta con diferentes combinaciones de los colores primarios de luz. Registra tus observaciones y descubrimientos.
3. Mezcla de Pinturas: En un papel blanco, los alumnos deben mezclar pinturas de colores primarios en diferentes proporciones para crear nuevos colores. Deben documentar sus experiencias mediante anotaciones y fotografías.
4. Gafas de Colores: Utiliza gafas con lentes de colores para observar objetos de diferentes colores. Registra tus observaciones sobre cómo el uso de las lentes altera la percepción de los colores de los objetos.

La conclusión de este proyecto será la entrega de un informe detallado que contenga introducción, desarrollo, conclusiones y bibliografía. El informe debe incluir un resumen de lo aprendido durante el proyecto, tanto en aspectos teóricos como prácticos. El desarrollo debe detallar los experimentos realizados, describiendo cada paso del proceso, la metodología utilizada y los resultados obtenidos.

Las conclusiones deben discutir el significado de los resultados, lo que revelan sobre la naturaleza de los colores y cómo la percepción del color puede verse afectada por la luz y los pigmentos. Las conclusiones también deben resaltar las habilidades adquiridas por el grupo durante el trabajo, como el trabajo en equipo, la planificación y ejecución de experimentos, y el análisis de resultados.

La bibliografía debe listar todas las fuentes de información consultadas durante el proyecto. Recuerda incluir todas las fuentes de información que se utilizaron para aprender los conceptos teóricos y planificar el experimento.

Entregas del Proyecto:

• Documentación fotográfica de las experiencias realizadas.
• PDF del informe final.
• Presentación del informe ante la clase.