## Metas

1. Comprender la construcción y perpetuación del lenguaje discriminatorio en diversos contextos.

2. Desarrollar habilidades para identificar y corregir expresiones excluyentes mediante el uso de un lenguaje inclusivo.

Contextualización

Hoy en día, en una España rica en diversidad cultural y lingüística, resulta fundamental entender cómo las palabras pueden reproducir prejuicios y desigualdades históricas. Desde expresiones arraigadas en tradiciones hasta términos que se han vuelto obsoletos, la práctica de analizar y depurar nuestro vocabulario refleja un compromiso práctico constante con una comunicación justa y respetuosa.

Relevancia del Tema

¡Para Recordar!

Identificación de Expresiones Discriminatorias

En este componente se profundiza en la capacidad de detectar patrones y expresiones que, implícita o explícitamente, reproducen prejuicios. Se analiza cómo el contexto histórico, cultural y social influye en la generación de lenguaje excluyente, poniendo especial énfasis en identificar términos y estructuras lingüísticas que históricamente han marginalizado a ciertos colectivos en España.

• Reconocimiento de terminología cargada: Se estudian palabras y expresiones con connotaciones negativas que han sido usadas para excluir o denigrar a colectivos específicos.

• Contextualización histórica y cultural: Se explora la evolución del lenguaje en diferentes contextos de España, entendiendo cómo las tradiciones y el legado social han influenciado el uso discriminatorio.

• Sensibilidad crítica: Se fomenta la capacidad de observar y cuestionar elementos de nuestro lenguaje, impulsando la reflexión sobre su impacto en la sociedad.

Estrategias de Corrección y Sustitución

Este componente se centra en desarrollar técnicas prácticas para sustituir y corregir expresiones discriminatorias en contextos comunicativos. Se estudian métodos lingüísticos que permiten la reformulación de frases y la incorporación de términos inclusivos, garantizando que la comunicación sea respetuosa y equitativa en todas las situaciones.

• Reemplazo de vocabulario excluyente: Se analizan alternativas lingüísticas neutras o inclusivas para reemplazar términos obsoletos.

• Técnicas de reformulación: Se presentan estrategias estructurales que permiten modificar oraciones sin perder claridad y coherencia comunicativa.

• Impacto social de la corrección: Se enfatiza cómo la modificación consciente del lenguaje puede influir en la percepción social y fomentar entornos más inclusivos.

Práctica del Uso Inclusivo en Diversos Contextos

El enfoque de este componente es poner en práctica los conocimientos teóricos mediante ejercicios y dinámicas que simulan situaciones reales en las que el uso de un lenguaje inclusivo es fundamental. Mediante actividades colaborativas y análisis de casos, se busca que el estudiante internalice la importancia de adaptar su comunicación según el entorno y la audiencia.

• Dinámicas de role playing: Ejercicios prácticos donde se simulan situaciones de la vida real, permitiendo experimentar y corregir el lenguaje en tiempo real.

• Integración de la perspectiva de género y diversidad: Se promueve el análisis de cómo diferentes contextos culturales y sociales requieren ajustes en nuestra forma de comunicarnos.

• Autoevaluación del impacto comunicativo: Se impulsa la reflexión personal sobre la transformación en el estilo comunicativo y sus repercusiones en la comunidad.

Aplicaciones Prácticas

• Aplicación en la redacción de documentos académicos y profesionales, asegurando que el contenido se comunique de manera inclusiva y respetuosa.

• Participación en ejercicios de role playing y debates en clase para practicar la corrección en tiempo real y observar el impacto del uso de un lenguaje no discriminatorio.

• Análisis crítico de textos literarios y periodísticos para identificar y proponer alternativas inclusivas, desarrollando habilidades de revisión y edición en diversos contextos comunicativos.

Términos Clave

• Lenguaje Discriminatorio: Conjunto de expresiones y términos que perpetúan prejuicios y desigualdades, históricamente vinculados a contextos de dominación y exclusión. Su estudio remonta a análisis sociolingüísticos que buscan deconstruir discursos hegemónicos.

• Lenguaje Inclusivo: Uso del lenguaje que respeta y reconoce la diversidad de identidades y realidades culturales, evitando generalizaciones y estereotipos. Se ha desarrollado como respuesta a los movimientos sociales de igualdad.

• Estereotipo: Imagen o idea simplificada y excesivamente generalizada sobre un grupo de personas, que limita la comprensión de la diversidad y puede fomentar prejuicios.

• Reformulación Lingüística: Proceso de modificar expresiones o estructuras gramaticales para lograr una comunicación más clara, precisa e inclusiva.

• Hegemonía Lingüística: Dominio de una forma de hablar o escribir que refuerza relaciones de poder y exclusión, reflejando estructuras sociales desiguales.

Preguntas para la Reflexión

• ¿De qué manera el lenguaje que usamos diariamente puede contribuir a la inclusión o exclusión de determinados colectivos?

• ¿Cómo podrías aplicar las estrategias de corrección en tu entorno, ya sea en el aula, en las redes sociales o en el ámbito familiar?

• ¿Qué retos encuentras al intentar modificar expresiones arraigadas en la cultura, y cómo podrías superarlos?

• En tu opinión, ¿cuál es el poder transformador del lenguaje en la construcción de una sociedad más equitativa y respetuosa?

Reto 'Diario Inclusivo'

Durante una semana, documenta las ocasiones en las que tú, un amigo o un familiar utilicen expresiones discriminatorias o inclusivas. Analiza en qué contextos se dan y plantea alternativas para cada situación, utilizando técnicas de reformulación aprendidas en clase.

Instrucciones

• Registra en un cuaderno o en una nota digital al menos una situación diaria donde se detecte lenguaje que pueda ser excluyente o equivalente.

• Identifica el problema en la expresión y explica brevemente por qué resulta discriminatoria o poco inclusiva.

• Propón una alternativa de reformulación que promueva la inclusión y el respeto, apoyándote en los conceptos estudiados.

• Comparte una de tus anotaciones en el foro del curso y discútela con tus compañeros para enriquecer diferentes puntos de vista.