Plano ng Aralin | Plano ng Aralin Iteratif Teachy | Sistemang Desimal

Layunin

Tagal: 10 hanggang 15 minuto

Layunin ng yugtong ito na matiyak na nauunawaan ng mga estudyante ang pangunahing mga layunin ng aralin at alam nila kung ano ang inaasahan sa kanila, sa pamamagitan ng pag-develop ng mahahalagang kasanayan sa pagbasa at pagsusulat ng mga numerong desimal, pati na rin ang pag-unawa sa posisyon at kahalagahan ng bawat digit sa isang numerong desimal.

Layunin Utama:

1. Basahin at isulat nang tama ang mga rasyonal na numero na may hangganang representasyon sa anyong desimal.

2. Kilalanin at pag-iba-ibahin ang mga digit batay sa kanilang pangalan at posisyon, at unawain ang kahalagahan ng posisyong ito sa mga numerong desimal.

Layunin Sekunder:

1. Pamilyarisahin ang mga estudyante sa paggamit ng mga digital na kagamitan upang tuklasin at isagawa ang mga konseptong matematika.
2. Hikayatin ang kakayahan ng mga estudyante na magtulungan sa isang digital na kapaligiran.

Panimula

Tagal: 15 hanggang 20 minuto

Layunin ng yugtong ito na hikayatin ang mga estudyante mula sa simula, pagdugtungin ang paksa ng aralin sa makabagong mundo at kanilang sariling karanasan. Sa pamamagitan ng paghahanap at pagbabahagi ng mga kawili-wiling katotohanan, uumpisahan nilang pag-isipan nang kritikal ang Sistemang Desimal at ang kahalagahan nito, habang ang mga pangunahing tanong ay nagsisilbing simula ng diskusyon at pagpapatibay ng naunang kaalaman.

Pagpapainit

Upang simulan ang aralin tungkol sa Sistemang Desimal at gawing mas kaugnay ang paksa para sa mga estudyante, hilingin sa kanila na gumamit ng kanilang mga cellphone upang maghanap ng isang kawili-wiling katotohanan tungkol sa sistemang binubuo ng mga desimal. Hikayatin silang maghanap ng impormasyon mula sa mga mapagkakatiwalaang sanggunian at ibahagi ang mga katotohanang ito sa klase. Halimbawa, maaaring matuklasan nila kung kailan at saan nilikha ang sistemang desimal o kung paano ito ginagamit sa iba't ibang bahagi ng mundo ngayon.

Panimulang Kaisipan

1. Bakit tinatawag na 'decimal' ang sistema?

2. Paano inaayos ang pagkakasunod ng mga numero at ano ang kahulugan ng posisyon ng bawat digit?

3. Maaari ka bang magbigay ng praktikal na halimbawa kung saan natin ginagamit ang sistemang desimal sa ating pang-araw-araw na buhay?

4. Ano ang pinagkaiba ng mga buong numero at mga numerong desimal?

5. Ano ang mga bentahe ng paggamit ng sistemang desimal kumpara sa ibang sistema ng pagbibilang?

Pag-unlad

Tagal: 75 hanggang 85 minuto

Layunin ng yugtong ito na bigyan ang mga estudyante ng pagkakataon na ilapat ang kanilang kaalaman tungkol sa Sistemang Desimal sa mga praktikal at makabagong sitwasyon. Ang mga malikhaing at digital na aktibidad ay nagbibigay ng mas malalim na pag-unawa, kolaborasyon, at pag-develop ng karagdagang kasanayan tulad ng komunikasyon, disenyo, at paglutas ng problema.

Mga Mungkahi sa Aktibidad

Mga Rekomendasyon sa Aktibidad

Aktibidad 1 - Hamunin ang Influencer: Pag-unawa sa mga Numerong Desimal! 🌟

> Tagal: 60 hanggang 70 minuto

- Layunin: Linangin ang kasanayan sa komunikasyon at pagkamalikhain ng mga estudyante sa pamamagitan ng pagpapaliwanag ng mga konseptong matematika, habang pinapalalim ang pag-unawa sa Sistemang Desimal gamit ang makabago at digital na pamamaraan.

- Deskripsi Aktibidad: Magiging digital influencer ang mga estudyante at gagawa ng maiikling video na nagpapaliwanag ng mga pangunahing konsepto ng Sistemang Desimal. Layunin nitong gawing mas dynamic at interaktibo ang pagkatuto. Dapat nilang gamitin ang mga video editing app sa kanilang mga cellphone upang isama ang mga visual na epekto na makatutulong sa mas madaling pag-unawa sa mga konsepto.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang klase sa mga grupo na hindi hihigit sa 5 estudyante.

• Bawat grupo ay mamimili ng isang konsepto na may kaugnayan sa Sistemang Desimal (hal., halaga batay sa posisyon, pagbasa at pagsusulat ng mga numerong desimal, atbp.).

• Dapat lumikha ang mga estudyante ng script para sa 2-3 minutong video na malikhaing nagpapaliwanag ng napiling konsepto.

• Gamitin ang mga video editing app o mga social media platform tulad ng TikTok upang i-record at i-edit ang video. Hikayatin ang paggamit ng mga graphics, musika, at iba pang digital na mapagkukunan.

• Pagkatapos gawin ang mga video, ibahagi ng bawat grupo ang kanilang gawa sa klase sa pamamagitan ng link o pagpapakita sa screen ng klase.

• Maglaan ng oras para sa diskusyon at pagbibigay ng puna ukol sa mga ipinakitang video.

Aktibidad 2 - Digital Scavenger Hunt: Paghahanap sa Digital na Kayamanan 🕵️‍♂️💡

> Tagal: 60 hanggang 70 minuto

- Layunin: Itaguyod ang kolaborasyon at aktibong pagkatuto sa pamamagitan ng isang gamified na aktibidad na pinapatibay ang mga konsepto ng Sistemang Desimal sa masaya at nakakaengganyong paraan.

- Deskripsi Aktibidad: Makikilahok ang mga estudyante sa isang digital na scavenger hunt kung saan kailangan nilang lutasin ang mga hamong matematika na may kaugnayan sa Sistemang Desimal upang umusad sa iba't ibang yugto at matagpuan ang 'kayamanan'. Bawat hamon ay may kasamang mga problema na nangangailangan ng pagbasa, pagsusulat, at pag-unawa sa mga numerong desimal.

- Mga Tagubilin:

• Gumawa ng online na dokumento (hal. Google Docs) na naglalaman ng sunod-sunod na mga pahiwatig at hamong matematika na kaugnay ng Sistemang Desimal.

• Hatiin ang klase sa mga grupo na hindi hihigit sa 5 estudyante.

• Bawat grupo ay dapat mag-access sa dokumento, sundin ang mga pahiwatig, at lutasin ang mga hamon upang umusad sa susunod na yugto.

• Maaaring gamitin ng mga grupo ang mga cellphone at computer para sa pananaliksik, kalkulasyon, at pagtalakay ng mga sagot.

• Hikayatin ang pagtutulungan at paghahati-hati ng gawain sa loob ng grupo.

• Ang unang grupong makahanap ng 'kayamanan' (nalutas ang lahat ng hamon) ang mananalo, ngunit lahat ay kailangang ipresenta ang kanilang mga solusyon at paliwanag.

Aktibidad 3 - Mga Taga-disenyo ng App: Paglikha ng App para sa mga Numerong Desimal 📱🚀

> Tagal: 60 hanggang 70 minuto

- Layunin: Hikayatin ang pagkamalikhain at kritikal na pag-iisip ng mga estudyante habang nagpaplano at nagdidisenyo ng isang digital na edukasyonal na tool, na pinagtitibay ang kanilang pag-unawa sa Sistemang Desimal sa isang makabago at malikhaing paraan.

- Deskripsi Aktibidad: Gaganap ang mga estudyante bilang mga taga-disenyo ng app at gagawa ng prototipo ng isang edukasyonal na app na nagtuturo sa ibang mga estudyante tungkol sa Sistemang Desimal. Gamit ang mga tool tulad ng Figma o Canva, dapat nilang planuhin ang layout, nilalaman, at mga functionality ng app.

- Mga Tagubilin:

• Hatiin ang klase sa mga grupo na hindi hihigit sa 5 estudyante.

• Bawat grupo ay dapat talakayin at planuhin ang mga functionality at nilalaman ng isang app na nagtuturo ng Sistemang Desimal.

• Gamitin ang mga tool tulad ng Figma o Canva upang lumikha ng mga prototipo ng mga screen ng app.

• Dapat pag-isipan ng mga estudyante ang disenyo (mga kulay, font, icon) at ang interaksyon kung paano mag-navigate ang mga gumagamit sa app.

• Ipresenta ng bawat grupo ang kanilang prototipo sa klase at ipaliwanag kung paano gumagana ang app at kung paano nito tinuturo ang Sistemang Desimal.

• Sa panahon ng presentasyon, hikayatin ang mga tanong at suhestiyon para sa ikagaganda pa ng gawa mula sa mga kapwa estudyante.

Puna

Tagal: 20 hanggang 25 minuto

Layunin ng yugtong ito na bigyan ng pagkakataon ang mga estudyante na pagnilayan ang kanilang mga natutunan, talakayin ang kanilang mga karanasan, at makatanggap ng konstruktibong puna mula sa kanilang mga kapwa. Pinalalakas ng yugtong ito ang kolaboratibo at indibidwal na pag-unawa sa mga tinalakay na konsepto, habang pinauunlad ang kasanayan sa komunikasyon, self-critique, at pagkakaroon ng respeto sa isa't isa.

Talakayan ng Grupo

Pasiglahin ang isang talakayan sa grupo kasama ang lahat ng estudyante, kung saan magbabahagi ang bawat grupo ng kanilang mga natutunan habang ginagawa ang mga aktibidad at ang kanilang mga konklusyon. Upang ipakilala ang talakayang ito, gamitin ang sumusunod na script: Simulan sa pamamagitan ng pagtatanong sa mga estudyante kung ano ang pinaka-nagulat sa kanila habang ginagawa ang mga aktibidad. Hilingin sa bawat grupo na ibahagi ang kanilang pangunahing natuklasan at mga hamon na kanilang hinarap. Hikayatin ang pagninilay kung paano nakatulong ang mga aktibidad sa mas malalim na pag-unawa sa Sistemang Desimal. Tanungin din ang mga estudyante kung paano nakatulong ang mga digital na kagamitan at kolaborasyong panggrupo sa kanilang pagkatuto.

Mga Pagninilay

1. Ano ang pinakahamon na konsepto ng Sistemang Desimal at paano ninyo nalampasan ang kahirapang ito? 2. Paano nakatulong ang mga digital na aktibidad sa mas mahusay na pag-unawa sa mga numerong desimal? 3. Ano ang natutunan ninyo tungkol sa kahalagahan ng kolaborasyon at pagtutulungan habang ginagawa ang mga aktibidad?

Puna 360º

Ibigay ang tagubilin sa mga estudyante na magsagawa ng 360° na sesyon ng feedback kung saan makatanggap ang bawat estudyante ng puna mula sa kanilang mga kasamahan tungkol sa aktibidad. Ipaliwanag na ang puna ay dapat maging konstruktibo at may paggalang. Turuan ang klase na sundin ang mga sumusunod na patnubay: Purihin ang mga positibong aspeto tulad ng pagkamalikhain, kolaborasyon, at pag-unawa sa konsepto. Magbigay ng banayad at tiyak na suhestiyon para sa pagpapabuti, na nakatuon sa mga aspeto na maaaring paunlarin. Isagawa ang self-reflection, at ipahayag kung ano sa tingin ng bawat isa ang maaari nilang pinahusay.

Konklusyon

Tagal: 10 hanggang 15 minuto

🎯 Layunin 🎯

Layunin ng yugtong ito na pagtibayin ang mga natutunan ng mga estudyante sa isang masaya at nakakaengganyong paraan. Sa pamamagitan ng pagbabalik-tanaw sa mga pangunahing punto, pagdugtong sa nilalaman sa kasalukuyang mundo, at pagbibigay-diin sa mga praktikal na aplikasyon, pinapagtibay ng mga estudyante ang kanilang pag-unawa sa paksa at nakikilala ang kahalagahan ng sistemang desimal sa kanilang buhay. Nagsisilbi ring pampasigla ito upang ipagpatuloy ang masigasig at mausisang paggalugad sa Math.

Buod

🎢 Balikan ang Roller Coaster ng Sistemang Desimal! 🎢

📊 Nagsimula tayo mula sa zero hanggang 100 (at lampas dito!) sa paggalugad ng mga numerong desimal, natutuhan kung paano basahin at isulat nang tama ang mga mahiwagang numerong ito! 🧙‍♂️ Natuklasan natin kung paano nagbabago ang halaga ng numero dahil sa posisyon ng bawat digit! 🚀 Nagtungo tayo mula sa 1, na napakalaki sa daan-daang, hanggang sa maliliit na sampu at daang bahagi! Naging digital influencer at taga-disenyo rin tayo ng mga app! Sino ang mag-aakala na magiging ganito ka-cool ang math? 😎

Mundo

🌍 Koneksyon sa Makabagong Mundo 🌍

Sa kasalukuyan, nabubuhay tayo sa isang mundo kung saan halos lahat ay digital, mula sa social media hanggang sa online shopping, at mahalaga ang pag-unawa sa mga numerong desimal! 💸 Ang mga presyo sa mga tindahan, ang data na namamahala sa ating buhay, at maging ang mga larong ating nilalaro ay gumagamit ng sistemang desimal. 🌐 Ipinakita natin ang makabagong dinamika na ito sa pamamagitan ng mga video na estilo ng TikTok at mga prototipo ng app, na nagpapakita na ang math ay naroroon sa bawat aspeto ng ating digital na buhay.

Mga Aplikasyon

💡 Mga Aplikasyon sa Pang-araw-araw na Buhay 💡

Ang kaalaman kung paano hawakan ang mga numerong desimal ay nakatutulong sa ating mga pang-araw-araw na gawain tulad ng pagkalkula ng sukli, pag-unawa sa mga diskwento, pagsukat sa mga sangkap sa mga resipe, at kahit sa pagbasa ng gasometer ng ating mga sasakyan! Bukod dito, ang mga kasanayang ito ay pundamental para sa mga propesyon na may kaugnayan sa pananalapi, agham, at teknolohiya. Kaya naman, ang pag-master sa sistemang desimal ay hindi lang basta pag-aaral ng math; ito ay isang mahalagang kasanayan sa buhay.