Tanong tungkol sa Titik, Bidang, dan Garis
Asignatura Matematika
Matematika
Pinagmulan Originais Teachy
Originais Teachy
Paksa Titik, Bidang, dan Garis
Titik, Bidang, dan Garis
Hirap Madali
Madali
(Originais Teachy 2025) - Tanong Madali ng Matematika
Di sebuah taman, terdapat jalur yang diwakili oleh garis s. Seorang tukang kebun berencana untuk menanam deretan pohon yang sejajar dengan jalur tersebut. Mengingat bahwa titik P berada di luar garis s, menurut postulat Euclid, berapa banyak garis yang sejajar dengan garis s yang bisa melewati titik P?a.
Tak terhingga banyaknya garis sejajar dengan garis s dapat melewati titik P.
b.
Tidak ada garis yang sejajar dengan garis s yang bisa melewati titik P.
c.
Tiga garis yang sejajar dengan garis s dapat melewati titik P.
d.
Hanya satu garis yang sejajar dengan garis s yang bisa melewati titik P.
e.
Dua garis yang sejajar dengan garis s dapat melewati titik P.
Sagutan:
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur id consequat justo. Cras pellentesque urna ante, eget gravida quam pretium ut. Praesent aliquam nibh faucibus ligula placerat, eget pulvinar velit gravida. Nam sollicitudin pretium elit a feugiat. Vestibulum pharetra, sem quis tempor volutpat, magna diam tincidunt enim, in ullamcorper tellus nibh vitae turpis. In egestas convallis ultrices. Sed non sem ultricies, sollicitudin sem facilisis, commodo justo. Maecenas mattis sodales nunc, et auctor massa fermentum a. Maecenas eget nisl felis.
Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Curabitur id consequat justo. Cras pellentesque urna ante, eget gravida quam pretium ut. Praesent aliquam nibh faucibus ligula placerat, eget pulvinar velit gravida. Nam sollicitudin pretium elit a feugiat. Vestibulum pharetra, sem quis tempor volutpat, magna diam tincidunt enim, in ullamcorper tellus nibh vitae turpis. In egestas convallis ultrices.
Sagutan
Kailangan mong maging rehistradong guro upang makita ang sagutan
IARA TIP
Nag-aayos ka ba ng pagsusulit o listahan ng mga pagsasanay?
Sa platform ng Teachy, maaari mong awtomatikong buuin ang mga materyales na ito nang hindi gumugol ng maraming oras sa paghahanap ng mga tanong 😉
Ang mga tumingin sa tanong na ito ay nagustuhan din ang...
Tanong
Tanong
Hirap Madali
Pinagmulan:
CLAT
Faktorisasi: Perbedaan Kuadrat
Hirap Madali
Tanong
Tanong
Hirap Madali
Pinagmulan:
Teachy
Sa isang proyekto sa disenyo, may isang arkitekto na nagdidisenyo ng bilog na hardin kung saan ang isa sa mga pasukan ay bumubuo ng anggulong 120 degrees. Para tama na makalkula ang haba ng arko na may kaugnayan sa pasukan na ito, kailangan niyang i-convert ang anggulong ito sa radians. Alam natin na ang 180 degrees ay katumbas ng π radians, ano ang halaga ng anggulong ito sa radians?
Mga Anggulo: Degrees at Radians
Hirap Madali
Tanong
Tanong
Hirap Katamtaman
Pinagmulan:
Teachy
Sa panahon ng paggawa ng isang modelong arkitektura, napansin ni Maria na sa isang tiyak na punto, dalawang patag na pader ang nagtatagpo, na bumubuo ng isang dihedral angle na 70°. Sa isa pang punto, tatlong patag na pader naman ang nagtatagpo, na bumubuo ng isang trihedral angle. Isinasaalang-alang ang mga pagkakabit na ito, ano ang kabuuan ng mga sukat ng mga dihedral angle na nabuo sa dalawang puntong ito?
Heometriya ng Espasyo: Diedros at Triedros
Hirap Katamtaman
Tanong
Tanong
Hirap Mahirap
Pinagmulan:
Teachy
Pada sebuah pameran sains, sekelompok siswa memutuskan untuk membangun dua model: sebuah jembatan dan sebuah viaduk. Untuk setiap meter panjang jembatan, digunakan 3/5 meter kubik material. Untuk viaduk, jumlah material per meter dikurangi menjadi setengah dari yang digunakan untuk jembatan. Jika total panjang kedua struktur adalah 7 setengah meter, berapa banyak meter kubik material yang digunakan secara total untuk pembangunan kedua model ini?
Fraksi: Perkalian dan Pembagian
Hirap Mahirap
Binabago namin ang buhay ng mga guro sa pamamagitan ng artificial intelligence
Mga Madla
Mga Materyales
2023 - Lahat ng karapatan ay reserbado