Plan de Leçon Teknis | Guerre froide : Formation des blocs

Objectif

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape est de donner aux élèves une compréhension solide des éléments clés de la Guerre froide, en mettant l'accent sur la formation des blocs ainsi que sur l'impact des États-Unis et de l'URSS. Développer des compétences pratiques et analytiques est essentiel pour que les étudiants puissent appliquer ces notions dans des contextes concrets, favorisant ainsi un lien direct avec le marché du travail et les enjeux géopolitiques actuels.

Objectif Utama:

1. Identifier la création des blocs durant la Guerre froide.

2. Analyser l'impact des États-Unis et de l'URSS sur les plans culturel, social, politique et économique.

Objectif Sampingan:

1. Développer des compétences en recherche et en analyse critique.
2. Favoriser la compréhension des dynamiques géopolitiques et de leurs répercussions actuelles.

Introduction

Durée: 15 - 20 minutes

L'objectif de cette étape est de fournir aux étudiants une base solide pour appréhender les éléments clés de la Guerre froide, en mettant l'accent sur la formation des blocs et les impacts des États-Unis et de l'URSS. Développer des compétences pratiques et analytiques est indispensable pour permettre aux étudiants de relier leurs connaissances à des contextes concrets, favorisant ainsi une connexion directe avec le marché du travail et les enjeux géopolitiques contemporains.

Curiosités et Connexion au Marché

Au cours de la Guerre froide, la course à l'espace entre les États-Unis et l'URSS a conduit à des avancées technologiques qui nous touchent encore aujourd'hui, comme la création du GPS et d'Internet. De nos jours, appréhender les dynamiques de la Guerre froide est essentiel pour les professionnels des relations internationales, de la science politique et de l'économie, qui analysent souvent les enjeux géopolitiques contemporains en se basant sur les tensions de cette époque.

Contextualisation

La Guerre froide a marqué une période de rivalité intense entre les États-Unis et l'Union soviétique, influençant la politique, l'économie et la société de nombreux pays. Cette confrontation idéologique a engendré l'émergence de deux blocs : le bloc occidental sous la direction des États-Unis et le bloc oriental contrôlé par l'URSS. Cette division a eu un impact significatif sur divers domaines tels que le développement technologique, la course à l'espace et les stratégies militaires, façonnant ainsi le monde d'aujourd'hui.

Activité Initiale

Question provocante : "Selon vous, comment l'influence des États-Unis et de l'URSS durant la Guerre froide peut-elle encore se faire sentir dans notre monde actuel ?" Vidéo courte : Diffuser une vidéo de 5 minutes qui résume les événements majeurs de la Guerre froide, en mettant en avant la formation des blocs et leurs conséquences. Une suggestion pourrait être une vidéo de 'History Channel' sur la Guerre froide.

Développement

Durée: 55 - 60 minutes

L'objectif de cette étape est d'approfondir la compréhension des étudiants sur la formation des blocs durant la Guerre froide, ainsi que l'impact des États-Unis et de l'URSS dans divers contextes, en encourageant l'analyse critique et en reliant ces connaissances au monde contemporain. Le développement d'activités pratiques et collaboratives vise à renforcer des compétences recherchées sur le marché du travail telles que la recherche, l'analyse et le travail d'équipe.

Sujets

1. Formation des blocs durant la Guerre froide

2. Impact des États-Unis et de l'URSS sur le culturel, social, politique et économique

3. Événements clés de la Guerre froide : Crise des missiles de Cuba, Chute du Mur de Berlin, Course à l'espace

4. Impacts de la Guerre froide sur les pays du Tiers-Monde

Réflexions sur le Sujet

Inviter les étudiants à réfléchir sur la façon dont la polarisation entre les États-Unis et l'URSS durant la Guerre froide a engendré une division mondiale qui peut encore être observée aujourd'hui dans certaines zones géopolitiques. Interroger comment les alliances nouées durant cette époque continuent d'influencer les relations internationales modernes et ce que l'on pourrait tirer de ces leçons historiques pour prévenir des conflits futurs.

Mini Défi

Création d'une carte géopolitique interactive

Les élèves réaliseront une carte interactive illustrant la division mondiale en blocs durant la Guerre froide, en mettant en lumière les pays alliés aux États-Unis et à l'URSS, ainsi que les événements clés et personnages historiques concernés.

1. Diviser la classe en groupes de 4 à 5 étudiants.

2. Fournir une carte du monde à chaque groupe (imprimée ou numérique).

3. Demander aux étudiants d'utiliser différentes couleurs pour distinguer les pays alliés aux États-Unis et à l'URSS.

4. Chaque groupe doit mettre en valeur au moins trois événements significatifs de la Guerre froide et les relier aux pays sur la carte avec des étiquettes ou des notes adhésives.

5. Encourager les étudiants à inclure des figures historiques pertinentes et leurs contributions aux événements soulignés.

6. Après avoir terminé la carte, chaque groupe présentera son travail à la classe, en expliquant les choix faits et les connexions découvertes.

Mettre en pratique les connaissances historiques et géopolitiques, en développant la recherche, l'analyse critique et les compétences de collaboration en groupe.

**Durée: 30 - 35 minutes

Exercices d'Évaluation

1. Nommez trois pays du bloc occidental et trois du bloc oriental.

2. Décrivez l'influence économique des États-Unis et de l'URSS sur deux pays distincts durant la Guerre froide.

3. Expliquez comment la course à l'espace entre les États-Unis et l'URSS a influencé la technologie moderne.

4. Analysez la pertinence de la crise des missiles de Cuba dans le cadre de la géopolitique de la Guerre froide.

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

L'objectif de cette étape est de permettre aux étudiants de consolider les connaissances acquises durant le cours, en comprenant l'importance historique et contemporaine du sujet. À travers le résumé, la discussion et la conclusion, les étudiants auront l'occasion de réfléchir à ce qu'ils ont appris et comment ils peuvent appliquer ces informations dans des contextes réels, établissant un lien entre la théorie étudiée et le marché du travail.

Discussion

Démarrer la discussion en sollicitant les étudiants à partager leur point de vue sur comment la division mondiale en blocs durant la Guerre froide affecte encore les relations internationales contemporaines. Interroger comment les alliances formées à ce moment peuvent encore se manifester dans les conflits actuels et demander des exemples de situations géopolitiques récentes qui pourraient avoir des racines dans la Guerre froide. Encourager les étudiants à réfléchir sur comment les compétences pratiques développées durant le cours (comme la recherche, l'analyse critique et le travail d'équipe) peuvent être utilisées dans divers environnements professionnels et académiques.

Résumé

Récapituler les éléments principaux abordés en classe : la formation des blocs durant la Guerre froide, l'impact des États-Unis et de l'URSS sur les plans culturel, social, politique et économique, ainsi que les événements clés tels que la crise des missiles de Cuba, la Chute du Mur de Berlin et la Course à l'espace. Souligner l’importance de comprendre ces événements historiques pour analyser les dynamiques géopolitiques d'aujourd'hui.

Clôture

Expliquer comment le cours a fait le lien entre la théorie et la pratique à travers la création de la carte géopolitique interactive et les exercices de fixation. Insister sur la pertinence de cette matière pour saisir les relations internationales actuelles et comment ces connaissances pourraient influencer les carrières des étudiants dans des domaines tels que les relations internationales, la science politique et l'économie. Terminer en soulignant l'importance de développer les compétences pratiques et analytiques qui ont été mises en pratique durant le cours.