Plan de Cours | Apprentissage Actif | Vaccination

Hypothèses: Ce Plan de Cours Actif suppose : un cours de 100 minutes, une étude préalable des élèves avec le Livre et le début du développement du Projet, et que seule une activité (parmi les trois proposées) sera choisie pour être réalisée pendant le cours, car chaque activité est conçue pour occuper une part importante du temps disponible.

Objectifs

Durée: (5 - 10 minutes)

L'étape des Objectifs est fondamentale pour guider à la fois l'enseignant et les élèves sur les objectifs spécifiques de la leçon. En établissant clairement ce qui est attendu, cela facilite la conduite des activités et l'évaluation de l'apprentissage. Dans ce contexte, les objectifs visent à garantir que les élèves comprennent l'importance de la vaccination, non seulement comme une pratique individuelle, mais comme une politique de santé publique essentielle. De plus, l'exploration du cas de la poliomyélite au Brésil sert d'exemple pratique et historique de l'impact positif de la vaccination à grande échelle.

Objectifs Principaux:

1. Former les élèves à reconnaître l'importance de la vaccination dans le contexte de la santé publique, en expliquant comment fonctionnent les vaccins et l'impact qu'ils ont sur la société.

2. Développer la capacité d'analyser le cas spécifique de l'éradication de la poliomyélite au Brésil, en comprenant comment les stratégies de vaccination ont contribué à cet exploit historique.

Objectifs Secondaires:

1. Encourager la curiosité et le questionnement critique sur le thème de la vaccination, favorisant la formation de citoyens plus conscients des questions de santé publique.

Introduction

Durée: (20 - 25 minutes)

L'introduction sert à engager les élèves avec le thème de la vaccination, en utilisant des situations problèmes qui les amènent à connecter leurs connaissances préalables avec des questions pratiques et actuelles. De plus, elle contextualise l'importance du sujet, le liant à des événements réels et des curiosités qui éveillent l'intérêt et la curiosité des élèves, préparant le terrain pour une leçon dynamique et interactive.

Situations Problématiques

1. Imaginez qu'une nouvelle maladie hautement contagieuse soit découverte dans votre ville. Comment la vaccination en masse pourrait-elle être une solution efficace pour contenir la propagation de cette maladie et protéger la population ?

2. Pensez à la situation suivante : durant une épidémie, certains groupes religieux ou culturels refusent de vacciner leurs membres, affirmant que cela va à l'encontre de leurs croyances. Comment cela pourrait-il impacter la sécurité de toute la communauté et que pourrait-on faire pour résoudre cette situation ?

Contextualisation

La vaccination est l'une des plus grandes conquêtes de la médecine moderne, capable de prévenir de graves maladies et même de les éradiquer, comme ce fut le cas de la poliomyélite au Brésil. Comprendre comment fonctionnent les vaccins et leur impact sur la santé publique est essentiel, surtout dans un monde où la désinformation peut compromettre des progrès historiques. De plus, des curiosités comme le fait que le premier vaccin a été développé pour combattre la variole au XVIIIe siècle et comment cela a influencé la pratique médicale et la recherche scientifique peuvent éveiller l'intérêt des élèves.

Développement

Durée: (65 - 75 minutes)

L'étape de Développement est conçue pour permettre aux élèves d'appliquer de manière pratique et interactive les connaissances acquises sur la vaccination. Grâce à des activités simulant des scénarios réels ou historiques, ils développeront des compétences d'analyse, de planification et de communication, tout en renforçant l'importance de la vaccination dans différents contextes. Cette approche non seulement consolide l'apprentissage, mais encourage également la créativité et la pensée critique, essentielles à la formation de citoyens conscients et informés.

Suggestions d'Activités

Il est recommandé de ne réaliser qu'une des activités proposées

Activité 1 - Mission Vaccination : Protéger la Communauté

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Développer des compétences en planification, en travail d'équipe et en compréhension de l'importance de la vaccination dans différents contextes de santé publique.

- Description: Dans cette activité ludique, les élèves seront divisés en groupes de jusqu'à 5 personnes et assumeront le rôle d'une équipe de santé publique dans une ville fictive. Ils recevront des scénarios avec différents niveaux de risque d'épidémies de maladies évitables par vaccination et devront développer un plan de vaccination en masse pour protéger la population.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes de jusqu'à 5 élèves.

• Distribuez un scénario par groupe, avec des informations sur la maladie, sa gravité et la population concernée.

• Chaque groupe doit planifier la logistique de la vaccination, en tenant compte de facteurs tels que le coût, la disponibilité des vaccins et l'acceptation de la population.

• Les groupes présenteront leurs plans à la classe, qui agira en tant qu'autorité de santé, remettant en question et débattant des choix des groupes.

• À la fin, chaque groupe rédigera un rapport justifiant son plan d'action.

Activité 2 - Chasse au Trésor des Vaccins

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Explorer de manière interactive le processus de développement et de distribution des vaccins, favorisant une compréhension approfondie du sujet.

- Description: Les élèves participeront à une chasse au trésor dans l'école, cherchant des indices qui les mèneront à percer le mystère de la fabrication, des tests et de la distribution des vaccins. Chaque étape de la chasse au trésor sera liée à un aspect spécifique du processus de développement des vaccins.

- Instructions:

• Préparez à l'avance des stations à différents endroits de l'école, chacune avec un indice sur un aspect de la production de vaccins (histoire, types de vaccins, processus de test, distribution, etc.).

• Divisez la classe en groupes et expliquez qu'ils doivent suivre les indices pour trouver le 'trésor' final, qui sera une représentation symbolique d'un vaccin.

• Chaque station aura une activité ou un défi que les groupes devront compléter avant de recevoir l'indice pour la prochaine station.

• À la fin, rassemblez tous les élèves pour une discussion sur ce qu'ils ont appris et comment cela se rapporte à l'utilisation des vaccins dans la société.

• Demandez à chaque groupe de rédiger un petit rapport sur ce qui les a le plus surpris ou intéressés durant la chasse au trésor.

Activité 3 - Drame de la Vaccination

> Durée: (60 - 70 minutes)

- Objectif: Utiliser le théâtre comme outil pour approfondir la compréhension de l'histoire et de l'importance de la vaccination, favorisant l'empathie et la connexion avec le sujet.

- Description: Les élèves créeront et présenteront des saynètes théâtrales illustrant l'importance de la vaccination dans différents contextes historiques et sociaux. Chaque groupe choisira un événement ou un personnage pertinent dans l'histoire de la vaccination et dramatira comment la vaccination a affecté la société.

- Instructions:

• Divisez la classe en groupes et attribuez à chaque groupe un événement ou un personnage historique lié à la vaccination.

• Les groupes rechercheront l'événement ou le personnage, développeront un scénario et prépareront une petite présentation théâtrale.

• Chaque présentation doit mettre en avant les défis rencontrés et les impacts de la vaccination dans la société à l'époque.

• Après les présentations, organisez une discussion sur les leçons apprises et comment ces histoires s'appliquent aux défis actuels de vaccination.

• Demandez à chaque groupe d'écrire un petit essai réfléchissant sur l'expérience de la dramatization et sur ce qu'ils ont appris.

Retour d'Information

Durée: (15 - 20 minutes)

L'objectif de cette étape est de consolider l'apprentissage, permettant aux élèves d'articuler et de réfléchir sur les connaissances acquises. La discussion en groupe aide à développer des compétences de communication et d'argumentation, et offre également aux élèves une occasion d'évaluer de manière critique leurs propres idées et celles de leurs camarades. Ce moment sert aussi à l'enseignant pour évaluer la compréhension des élèves sur le sujet et identifier les domaines qui pourraient nécessiter une révision ou une exploration plus approfondie.

Discussion de Groupe

Pour commencer la discussion en groupe, l'enseignant doit demander à chaque groupe de partager les points principaux de leurs plans d'action ou découvertes des activités. L'enseignant peut débuter par un bref résumé des objectifs de la leçon et souligner l'importance de discuter des différentes approches et perspectives sur la vaccination. Encouragez les élèves à réfléchir à comment le travail d'équipe et la collaboration ont influencé leurs conclusions. Utilisez des questions telles que 'Qu'est-ce qui vous a le plus surpris durant l'activité ?' et 'Comment appliqueriez-vous ce que vous avez appris dans des situations réelles ?' pour guider la discussion.

Questions Clés

1. Quels ont été les plus grands défis auxquels votre groupe a fait face lors de la planification de la stratégie de vaccination ?

2. Comment les décisions prises durant les activités peuvent-elles être appliquées dans un scénario de santé publique réel ?

3. Y a-t-il eu un changement dans votre perception de la vaccination après avoir participé aux activités ?

Conclusion

Durée: (10 - 15 minutes)

L'objectif de la Conclusion est de garantir que les élèves aient une compréhension claire et consolidée des thèmes abordés durant la leçon, ainsi que de réfléchir sur l'applicabilité des connaissances dans leur vie et le monde qui les entoure. Cette étape sert à renforcer l'apprentissage et à assurer que les concepts fondamentaux soient compris et retenus par les élèves pour une utilisation future.

Résumé

Pour conclure, l'enseignant doit résumer les points clés abordés, en soulignant l'importance de la vaccination, comment fonctionnent les vaccins et l'impact de la vaccination en masse sur la santé publique. Il faut également rappeler le cas de l'éradication de la poliomyélite au Brésil, mettant en avant les stratégies utilisées et les bénéfices qui en ont découlé.

Connexion Théorique

Expliquez comment les activités pratiques, comme la simulation de planification de vaccination en masse et la chasse au trésor des vaccins, ont relié les concepts théoriques étudiés auparavant à des applications pratiques et historiques, renforçant l'importance de la méthode scientifique et de l'apprentissage basé sur l'expérience.

Clôture

Enfin, mettez en avant la pertinence du thème de la vaccination au quotidien, surtout en temps de pandémie, et comment la compréhension des vaccins peut aider à la promotion de la santé et à la prévention des maladies, soulignant l'importance de prendre des décisions informées basées sur des preuves scientifiques.