Plan de leçon | Plan de leçon Tradisional | Verbes : Formes Futures Principales

Objectifs

Durée: 10 - 15 minutes

Le but de cette étape est d'offrir aux élèves une vue d'ensemble claire et détaillée des notions à assimiler pendant la leçon. En définissant précisément les objectifs, l'enseignant établit des attentes explicites qui aident les élèves à se concentrer sur l'essentiel et à comprendre la pertinence des contenus abordés.

Objectifs Utama:

1. Expliquer les principales formes du futur en anglais en mettant en lumière 'will' et 'going to'.

2. Différencier l'usage approprié de 'will' et 'going to' selon le contexte.

3. Proposer des exemples concrets pour illustrer l'utilisation de ces deux formes du futur.

Introduction

Durée: 10 - 15 minutes

Cette phase vise à capter l'attention des élèves et à les préparer au contenu de la leçon en présentant le contexte et l'importance du sujet. En partageant quelques anecdotes et explications, l'enseignant instaure une ambiance motivante qui facilite la compréhension et la mémorisation.

Le saviez-vous ?

Saviez-vous que les anglophones natifs choisissent instinctivement d'employer 'will' ou 'going to' en fonction du contexte et de l'intention derrière leur phrase ? Par exemple, 'will' est souvent utilisé pour des décisions prises sur le vif ou des promesses, tandis que 'going to' sert à exprimer des projets ou des prévisions fondées sur des indices concrets. Connaître ces nuances vous aidera à parler anglais de manière plus naturelle et confiante.

Contextualisation

Commencez la leçon par une brève présentation soulignant l'importance du futur dans la communication en anglais. Expliquez que, tout comme en portugais, l'anglais propose différentes formes pour exprimer des actions à venir et que leur maîtrise est essentielle pour une communication efficace. Annoncez que la séance portera principalement sur deux formes : 'will' et 'going to'. Précisez aux élèves qu'à l'issue de la leçon, ils sauront choisir la forme adaptée en fonction du contexte.

Concepts

Durée: 50 - 60 minutes

Cette partie de la leçon a pour objectif de renforcer la compréhension des élèves concernant les formes futures 'will' et 'going to' en proposant des explications complètes et des exemples concrets. La pratique guidée, accompagnée d'exercices, permet de consolider les acquis et de préparer les élèves à utiliser ces structures dans divers contextes de la vie quotidienne.

Sujets pertinents

1. Introduction à 'Will' : Présentez 'will' comme un auxiliaire modal utilisé pour exprimer des décisions spontanées, des promesses et des prévisions. Insistez sur le fait que cet auxiliaire reste inchangé quelle que soit la personne. Par exemple : 'Je t'appellerai plus tard.' et 'Il pleuvra demain.'

2. Introduction à 'Going to' : Expliquez que 'going to' est utilisé pour parler de plans ou d'intentions futurs et pour formuler des prévisions basées sur des indices tangibles. Décrivez sa structure : sujet + verbe être + going to + verbe principal. Par exemple : 'Je vais étudier ce soir.' et 'Regarde ces nuages ! Il va pleuvoir.'

3. Différences entre 'Will' et 'Going to' : Comparez les deux formes en soulignant que 'will' est généralement employé pour des décisions prises sur le moment et des promesses, tandis que 'going to' exprime des plans déjà arrêtés et des prévisions évidentes. Par exemple, comparez : 'Je t'aiderai avec tes devoirs.' et 'Je vais t'aider avec tes devoirs demain.'

4. Pratique guidée : Proposez aux élèves de compléter des phrases à trous en utilisant 'will' ou 'going to' et demandez-leur d'expliquer leur choix. Par exemple : 'Elle ___ (rendre visite) à ses grands-parents le week-end prochain.' et 'Je pense que ce ___ (être) une belle journée.'

Pour renforcer l'apprentissage

1. Complétez la phrase : 'L'été prochain, nous ___ (voyager) en Espagne.'

2. Quelle est la forme correcte pour la phrase : 'Je pense que ce ___ (pleuvoir) bientôt à cause des nuages noirs.'

3. Expliquez la différence d'intention entre les phrases : 'Je vais acheter un nouveau téléphone.' et 'Je vais acheter un nouveau téléphone.'

Retour

Durée: 10 - 15 minutes

Cette étape permet de réviser et consolider les connaissances acquises au cours de la leçon grâce à une discussion approfondie et à une participation active des élèves. Elle assure qu'ils comprennent bien les différences entre 'will' et 'going to' et sont capables de les appliquer correctement dans des situations variées.

Diskusi Concepts

1. Complétez la phrase : 'L'été prochain, nous ___ (voyager) en Espagne.' 2. Réponse : 'L'été prochain, nous allons voyager en Espagne.' 3. Explication : 'allons voyager' exprime ici un plan déjà établi pour l'avenir. 4. Quelle est la forme correcte pour la phrase : 'Je pense que ce ___ (pleuvoir) bientôt à cause des nuages noirs.' 5. Réponse : 'Je pense que ce va pleuvoir bientôt à cause des nuages noirs.' 6. Explication : 'va pleuvoir' indique une prévision basée sur une observation concrète (les nuages noirs). 7. Expliquez la différence d'intention entre les phrases : 'Je vais acheter un nouveau téléphone.' et 'Je vais acheter un nouveau téléphone.' 8. Réponse : 'Je vais acheter un nouveau téléphone.' est généralement employé pour une décision prise sur le moment, tandis que la seconde formulation renvoie à un plan préétabli. 9. Explication : 'will' sert pour les décisions impulsives et les promesses, alors que 'going to' s'utilise pour exprimer un projet ou une intention déjà arrêté.

Engager les étudiants

1. Comment distingueriez-vous l'utilisation de 'will' et 'going to' dans une conversation quotidienne ? 2. Rédigez une phrase avec 'will' et une autre avec 'going to', en vous appuyant sur une situation concrète de votre vie. 3. Pourquoi est-il essentiel de connaître la différence entre 'will' et 'going to' ? En quoi cela peut-il améliorer votre communication en anglais ? 4. Si vous deviez prédire le temps pour demain, quelle forme choisiriez-vous et pourquoi ? 5. En quoi cette connaissance renforcerait-elle votre confiance à l'oral ? Illustrer avec des exemples.

Conclusion

Durée: 10 - 15 minutes

Cette phase finale vise à récapituler les points essentiels de la leçon, garantissant que les élèves comprennent l'importance des notions abordées et savent comment les mettre en œuvre dans leur quotidien.

Résumé

["Présentation des formes principales du futur en anglais : 'will' et 'going to'.", "Usage de 'will' pour les décisions spontanées, les promesses et les prévisions.", "Usage de 'going to' pour annoncer des plans futurs et des prévisions fondées sur des indices observables.", "Construction correcte des phrases avec 'will' et 'going to'.", 'Application pratique à travers des exemples concrets pour renforcer la compréhension.']

Connexion

La leçon a su relier théorie et pratique en fournissant des explications détaillées, des exemples clairs et des exercices concrets. Cela a permis aux élèves de voir directement l'application des règles grammaticales dans des situations réelles, facilitant ainsi leur mémorisation.

Pertinence du thème

Maîtriser les formes futures 'will' et 'going to' est fondamental pour communiquer efficacement en anglais. Savoir quand utiliser chacune de ces formes aide les élèves à s'exprimer de façon plus précise et naturelle, renforçant ainsi leur confiance en toutes circonstances, qu'elles soient académiques ou personnelles.